2023-2024学年山东省淄博市张店区第七中学高一年级上册语文期末试卷含解析

2023年山东省淄博市张店区第七中学高一语文期末试

卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

天猫无人超市（淘咖啡）是阿里新零售成员之一，于2017年7月8日在杭州落地。

主打“即拿即走，无需掏出手机”的支付体验。天猫无人超市应用了不少“黑科技”，优

化了消费者的购物体验：首先，通过图像识别技术，天猫无人超市将对消费者进行快速面

部特征识别、身份审核，完成“刷脸进店”；其次，通过物品识别和追踪技术，再结合消

费者行为识别，天猫无人超市能判断消费者的结算意图，最后通过智能闸门，从而快速完

成“无感支付”。

除了无人零售技术外，天猫无人超市还推出了“Happy购"情绪营销，将消费者的情

绪、笑容变成打折、促销的动因。商品价格会根据用户情绪变化而发生变化，每个人的打

折力度都不同。

2017年12月3日，天猫无人超市亮相乌镇第四届世界互联网大会。天猫无人超市占

地超过100平方米，并成为第四届世界互联网大会唯一独立参展项目，展现了良好的发展

前景。

材料二：

据台湾当地媒体《远见》报道，台湾711的首个无人便利店“X-Store”2018年2月

在台北总部亮相。据悉，“X-Store”着眼消费者，主打“无人商店”概念。

面对亚马逊的首家无人便利店AmazonGo、阿里巴巴的无人超市淘咖啡、腾讯的首家

无人便利店WeLife、京东的无人便利店和无人超市等巨头在无人零售领域的接连入局，

便利店巨头711的一举一动都备受关注，如今，它终于也要参战了！

一直以来，在便利店领域，711的地位都是不可撼动的，无论是商业模式还是发展规

模，711的成功背后是一个又一个值得业内去揣摩、研习的经典案例。

所以，当电子商务疯狂挤占实体商店的市场份额，当“无人零售”或者“新零售”概

念风靡全球。全世界的目光都在注视着711会怎样应对时代给予它的挑战。

据报道，“X-Store”门店面积约60平方米，销售包括零食、方便食品等商品，商

品总数不到1000个。目前，“X-Store”尚处于内部测试阶段，只对7-Eleven内部员工

开放。至于何时将此无人便利店对外开放、甚至进行商业化复制和推广，尚不得而知。

材料三：

2013年，沃尔玛率先测试扫码支付的无人便利店形式，最终因盗窃、损坏等问题而失

败。2016年，亚马逊推出AmazonGo无人便利店，因为人工智能、面部识别、图像处理

以及移动支付等技术的成熟，将沉寂了多年的无人便利店再一次推向“风口”。

据新芽数据库不完全统计，2017年已经有超过20个无人经济类项目获得融资，累计

吸金达数十亿人民币，几十家VC/PE入局，还有阿里、腾讯、京东、娃哈哈等巨头也参与

其中，很多项目的融资速度已经坐上了火箭。

从交易额来看，2017年我国无人零售商店交易额为389.4亿元，未来五年无人零售商

店将会迎来发红利期，2020年的预计增长率可达281.3%,至2022年市场交易规模将超过

1.8万亿元；从用户规模来看，2017年我国无人零售商店的用户规模仅为600万人，未来

五年用户规模将大幅增长，至2022年可达2.45亿人。

阿里巴巴CEO表示，“无人超市会让新零售行业产生前所未有的变化，我们一直在干

新零售这个事情，我很有信心，全世界对此都有共识。这里一定会出现新一代的零售商、

多样形态的零售商，有些是完全新的，有些是原来的零售商，但是他们接受变化、畅享未

来。”

材料四：

相较传统零售店，无人零售商店具有明显的优势。南京大学城市规划设计研究院规划

所所长、南京历史文化名城研究会理事姚亦锋教授是“无人超市”的坚定支持者，“通过

技术层面的进步，带动人们消费体验的提升。不要小瞧人们对于新购物体验的追求，这样

的体验，无形中会带动人们对于知识、技术的渴求。”他举例说，超市最早进入南京时，

大家担心会买到假冒伪劣商品，但后来大家知道，超市的购物体验相对于传统的“站柜

台”来说，是一个很大的跃升。同样，“无人超市”作为新型商业形态，一定会给超市业

态带来整体的进步。

无人零售商店对于零售商而言益处颇多，特别值得一提的是其购买数据的全自动更新

有助于零售商收集用户数据，布局精准营销；对于用户而言，无人零售商店可以根据历史

购买大数剧智能推荐，加快了购物的流程，用户无需排队，可以体验畅快购物流程。而目

前，由于技术尚未成熟，无人零售商店存在识别不够精准、不能应用于任意购物动作、处

理不够及时等技术性问题。

7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

A.天猫无人超市主打“即拿即走，无需掏出手机”的支付体验，应用了不少“黑科

技”，可以“刷脸进店”，快速完成“无感支付”。

B.天猫无人超市推出了“Happy购”情绪营销，商品价格会根据用户情绪变化而发生变

化，消费者的情绪、笑容将会影响商品的价格。

C.在众多巨头接连进入无人零售领域的背景下，台湾711首个无人便利店“X-Store”在

台北总部亮相，标志着711参战无人零售领域。

D.我国无人零售商店的用户规模和增长率都呈现出逐年递增的趋势，这标志着无人零售

未来五年里，无人零售商店将会迎来红利期。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是

A.随着天猫无人超市亮相第四届世界互联网大会并成为大会唯一独立参展项目，表明无

人超市前景喜人，是未来超市发展的标杆。

B.因为711在便利店领域不可撼动的地位，所以全世界的目光都注视着711会怎样应对

“无人零售”“新零售”模式给予它的挑战。

C.我国无人零售商店2020年的交易额，预计增长率可达281.3%,无人零售商店的用户规

模大幅增长，预计2022年可达2.45亿人。

D.AmazonGo第一次将无人便利店推向了“风口”，2017年有超过20个无人经济类项目

获得了融资，很多项目的融资速度惊人。

E.无人超市会让新零售行业产生前所未有的变化，只要原来的零售商能够接受变化、畅

享未来，就一定能够占领无人超市的市场。

9.“无人零售商店”有哪些优势和不足，请结合材料四加以概括。

参考答案：

7.D8.BC

9.优势：①对于超市业态而言，可以带来超市业态的整体进步；②对于零售商而言，有

利营销；③对于用户而言，可以提升购物体验；

不足：技术尚未成熟，存在一些技术性问题。

7.试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准

文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，D项，“都呈现出逐年递增的趋势”

错。扩大范围，材料三图表显示增长率在逐年降低。

8.试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准

文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，A项，“表明”不合逻辑，“是未来

超市发展的标杆”无中生有；D项，“第一次”错，原文是“2013年，沃尔玛率先测试扫

码支付的无人便利店形式……2016年，亚马逊推出AmazonGo无人便利店，……将沉寂

了多年的无人便利店再一次推向“风口””表明是“再一次”而非“第一次”；E项，

“只要……一定”过于绝对。

点睛：筛选整合文中信息类的题目，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒

置"''混淆范围”“无中生有”“曲解文意"''偷换概念”等类型，答题时注意对全文的

综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，确定答案。

9.试题分析：此题考查理解文章内容，筛选内容要点加以概括。题干问“’无人零售商

店'有哪些优势和不足”表明从两个方面来筛选信息，概括内容，首先到文章中找有关优

势句子加以整合，答题区间非常明显，材料四“相较传统零售店，无人零售商店具有明

显的优势”引领这一内容搜索，可以加以概括出优势：①对于超市业态而言，可以带来超

市业态的整体进步；②对于零售商而言，有利营销；③对于用户而言，可以提升购物体

验。不足可以从转折的句子里概括“而目前，由于技术尚未成熟，无人零售商店存在识别

不够精准、不能应用于任意购物动作、处理不够及时等技术性问题”：①技术尚未成熟，

存在一些技术性问题。

2.阅读下面的作品，完成「3题。

当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他

是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不

是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几

百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还

应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺

喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送

来”，我在这里不想举出实例。

我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬

一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

1.文章讲到地下的煤是为了说明

2.用“只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”是为了说明（15字以内）

3.文中“吝啬”一词是有针对性的，它针对的是（用原文回答）。

参考答案：

1.强调无休止地往外送的不可能，引出“送去主义”的严重后果一一当亡国奴。

2.沦为亡国奴的悲愤与可怜（超出规定字数酌情扣分）

3.只是给与，不想取得（“吝啬”跟“大方”相反，由此可以找出相照应的原句。“吝

啬”本是一个贬义词，这里是贬词褒用，具有强烈的讽刺效果。）

略

3.阅读下面文章，完成下列小题。

驯狗

墨中白

大家知道陈面白，是因为他会驯狗。再凶猛性烈的狗经陈面白驯养一段时间，也会变

得乖巧听话。遇上聪明的狗，陈面白还能驯出它一身绝技。不过，陈面白并不以驯狗为

业，他喜欢背着根长笛，过着游侠一样的生活。

陈面白是个孝子，他说家有老母，不便远行。即使出门，也只是在泗州城转转，家里

留狗陪伴母亲。跟随陈面白游走泗州城的是白牙，留在家陪伴母亲的叫黑嘴。陈面白一般

出来三天，第四天准会回到陈家河母亲身旁。母亲喜欢儿子把外面的见闻说给她听。当陈

面白陪母亲说话时，白牙和黑嘴就开始在院子里互相咬玩着对方的毛发。听着外面两条狗

开心耍闹，母亲一脸幸福。

母亲爱黑嘴，也喜欢白牙。儿子不在家时，黑嘴领着她在陈家河走东家串西家；白牙

也准时地隔一天便把儿子买的好吃的送回家给她。黑嘴知道她喜欢吃黑鱼，隔三岔五就跑

到拦山河里捉条黑鱼回来。在她眼里，黑嘴和白牙就像自己的孙子孙女一样乖顺听话。

母亲知道找儿子驯狗的都是大户人家，他们不在乎钱，只想有一条忠诚的看家犬。会

驯狗的儿子更不在乎钱，主人不善，给再多银子，他都不会去。

沈庄小地主孙豁牙养了八条狗，没有一条让他省心。爱妾怡平让他花钱去找陈面白。

孙豁牙心里也早想找陈面白，可担心请不动他。怡平说：“让俺去找他娘看看。”怡平舅

妈的二姨夫是陈家河人。

母亲对儿子说：“一笔写不出两个‘陈’字，你二大爷出面说话，就去吧。”

母亲发话，陈面白只好依从她，带着白牙去了沈庄。

孙豁牙平日里宠着爱妾，对结发妻子不理不睬，对自己母亲也烦，对待佣人也十分刻

薄。想到临来时母亲的一番话，陈面白嘴角闪过一丝微笑。

孙家八条狗，是好狗，可惜它们生长在孙豁牙家。它们一看见白牙，都夹紧了尾巴。

陈面白扫视它们两眼，就见八只狗头伏在地面上，大气都不敢喘。

旁边的孙豁牙看得目瞪口呆，先前他还心疼请陈面白来花的银子哩。

陈面白在孙豁牙家住下来后，天天和狗在一起。也不知他用的什么招，八条狗见到

他，都摇尾巴示好。他的一个简单手势，甚至一个眼神，狗都能懂。让孙豁牙没想到的是

八条狗见到大太太和母亲也是俯首帖耳，她们说话，包括一举一动，狗都懂。这下，怡平

不乐意了，让孙豁牙找陈面白，要求家中的狗只能听她一个人的话。

陈面白如实说：“万物皆有灵性，更何况是陪伴人的狗呢？在狗眼中，世间只有黑白

两色。”

当孙豁牙把这些话说给怡平听时，怡平就怪陈面白，说他在骂人呢。

孙豁牙却不以为然，他打心眼里佩服陈面白驯出来的狗。这八条狗忠诚听话不说，其

中领头的那只黄母狗还能分辨出家中弄好人来。有一个佣人擅自将厨房里的牛肉藏在帽子

里，准备带回家。刚走到院中，黄狗就上前一口咬住他的裤脚。那人吓得面如土色，自己

主动将牛肉拿出来，黄狗才松开嘴。这件事情以后，在孙家做事的人，没有人再手脚不干

净了。

怡平也不敢对老太太和大太太不好了，只要她对她们说话声音稍高，那些狗就会用狼

一样的眼神盯着她。有几次，她从梦中惊醒，梦里八条狗围着她，一点点啃她的皮肉。同

样的事情也发生在孙豁牙身上，别看他是狗的主人，如果自己对佣人刻薄，那条黄狗就会

用饥饿的目光看他，像是随时要扑上来咬他。想到陈面白说的狗眼中只有黑白二色，他突

然明白了什么。

后来沈庄人都说孙豁牙变了，孝顺不说，连说话都变得轻言慢语了。那八条狗，跟在

他身后，像一群孩子。

听到有人这样说，陈面白和母亲相视一笑。母亲看不见陈面白脸上的笑，却能感觉到

儿子的孝心。

一个春光明媚的午后，母亲坐在椅子上，左面黑嘴，右面白牙，后面是陈面白，院里

的桃花正迎着风开。

母亲走时，一脸安详。

（选自《小小说选刊》2016年12期，略有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是

A.小说主要写人，但文中的“狗”也是不可或缺的陪衬。无论是陈家的黑嘴、白牙，还

是孙家的八条狗，都起着折射人物性格、丰富小说内涵的作用。

B.孙豁牙的转变是小说的核心情节，陈面白住在孙豁牙家驯狗，也教育、开导了孙豁

牙，使他从一个刻薄寡恩的水地主，变成一个孝顺有礼的人。

C.小说对陈面白的母亲着墨不多，但其作用却十分重要。她不仅是贯穿全文的线索人

物，而且也与主人公陈面白的形象相映生辉。

D.在表现陈面白的传奇般的驯狗技艺时，小说使用了虚实结合的手法。其中，多次实写

的是他奇异的驯狗效果，虚化的则是他的驯狗方法与过程。

E.小说首尾呼应，在开篇和结尾处都描写了人与狗和谐共居的温情画面。尤其是结尾以

温馨而富有诗意的镜头定格，真挚地表现了作者对桃花源式生活的向往。

8.小说人物陈面白有哪些形象特点？请简要分析。

参考答案：

7.BE

8.①身怀绝技，能把烈狗驯得乖巧听话，聪明的狗驯出一身绝技；②孝顺，家有老母从

不远行，对母亲言听计从；③重义轻财，崇善嫉恶，驯狗不在乎钱，主人不善，给再多银

子都不会去。

7.试题分析：本题主要考查文本相关内容和艺术特色的分析和鉴赏。B项，“也教育、开

导了孙豁牙”于原文无据，孙豁牙的转变更多的是在潜移默化的影响下自觉的领悟。E

项，错误有二，一是开头写“人与狗和谐共居的温情画面”不是在开篇处，而在第二段末

尾；二是“表现了作者对桃花源式生活的向往”有夸大与曲解之嫌，作者的确希望人们都

能向善、行善，但归结到“桃花源式生活”则属于臆想。

8.试题分析：本题是变相地考查人物形象。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章

信息，并加以概括。身怀绝技，孝顺，重义轻财，崇善嫉恶等，结合文本内容分析即可。

9.试题分析：本题考查理解文中重要语句的含意的能力。从陈面白驯狗心得的角度，

“在狗眼中，世间只有黑白两色”是说狗对人类行为的判断很简单，总是朴素地把它分为

善或者恶、对或者错，这一点可以通过陈面白驯过的狗“能分辨出家中更好人来”可以看

出，这是陈面白驯狗的技巧所在，他抓住了狗的品性，并利用这一点将狗驯得善恶分明。

小说就是通过陈面白驯狗的故事，引发人们对人性善恶及人际关系的反思，表达了作者促

人向善的良好愿望。揭示了主旨。

点睛：把语句放回原文，结合上下文。首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，

确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成

分，尤其要注意枝叶部分。本题答题的指向性非常明确，解答该题，需结合文本从陈面白

驯狗心得和主题两个角度理解“在狗眼中，世间只有黑白两色”这句话的含意。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成下列小题。

灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯灌婴舍人，得幸，因进至二千石，后

以灌氏姓为灌孟。吴楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请灌孟为校尉。夫以千人与父

俱。灌孟年老，颍阴侯强请之，郁郁不得意，故战常陷坚，遂死吴军中。军法，父子俱从

军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇。”

于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十

数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。不得前，复驰还，走入汉壁，其奴皆亡，独

从一骑归。夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。夫创少廖，又复请将军曰：“吾

益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃言太尉，太尉乃固止之。吴已破，

灌夫以此名闻天下。

颍阴侯言之上，上以夫为中郎将。数月，坐法去。后家居长安，长安中诸公莫弗称

之。孝景时，至代相。孝景崩，今上初即位，以为淮阳天下屯劲兵处，故徙夫为淮阳太

守。建元元年，入为太仆。二年，夫与长乐卫尉窦甫饮，轻重不得，夫醉，搏甫。甫，窦

太后昆弟也。上恐太后诛夫，徙为燕相。数岁，坐法去官，家居长安。

灌夫为人刚直使酒，不好面谀。贵戚诸有势在己之右不欲加礼必陵之诸士在己之左愈

贫贱尤益敬与钧。稠人广众，荐宠下辈。士亦以此多之。

夫不喜文学，好任侠，已然诺，诸所与交通，无非豪桀大猾。家累数千万，食客日数

十百人，陂池田园，宗族宾客为权利，横于颍川。颍川儿乃歌之曰：“颍水清，灌氏宁；

颍水浊，灌氏族。”

（节选自《史记•魏其武安侯列传》。有删改）

10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A.贵戚诸有势/在己之右/不欲加/礼必陵之/诸士在己之左/愈贫贱/尤益敬/与钧

B.贵戚诸有势在己之右/不欲加礼/必陵之诸士/在己之左/愈贫贱尤/益敬与钧

C.贵戚诸有势在己之右/不欲加礼/必陵之/诸士在己之左/愈贫贱/尤益敬/与钧

D.贵戚诸有势/在己之右不欲加/礼必陵之诸士/在己之左/愈贫贱尤/益敬与钧

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.侯即侯爵，为我国封建时代五等爵位之一，在公爵之下，在伯爵、子爵、男爵之上，

享有封地，可世袭。颍阴侯以颍阴为封地。

B.舍人，初为春秋战国时期豪富权贵家主人的左右亲信或门客、宾客的通称，后因太子

舍人而成为国君、太子的属官，发展到中书舍人后成为朝廷有品级的高官。

C.建元，本为夏历每年纪历的开始。后被西汉武帝刘彻用作年号，是中国历史上第一个

年号。以后就指历朝开国后第一次建立年号，并泛指建国。

D.史记，是西汉司马迁主持编写的中国历史上第一部纪传体通史，与《汉书》、《后汉

书》、《三国志》合称"前四史"，与司马光编写的《资治通鉴》并称“史学双璧”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.灌夫的父亲因为得到颍阴侯家的恩幸而改姓灌，后来七国之乱时灌何不顾其年老强行

推荐他，所以灌孟心情抑郁，常常攻击敌人的坚强阵地，最后战死在吴军中。

B.灌夫与吴军的战斗非常惨烈，身上有十余处重伤，幸亏当时有极为贵重的好药，才保

住了性命，但是伤好一些后他又要请求出战，被太尉坚决阻止了。

C.灌夫有次和窦太后的弟弟窦甫一起饮酒，灌夫喝醉后出手打了窦甫，景帝爱惜灌夫，

担心他被窦太后报复，就让他离开长安。

D.司马迁对灌夫的战功和他那种鲤直倔强的性格都是持肯定态度的，同时对其酒后发酒

疯和放纵宗族宾客横行于颍川的行为也进行了批评。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。

(2)不得前，复驰还，走入汉壁，其奴皆亡，独从一骑归。

参考答案：

10.C11.D12.A

13.(1)因此灌夫披上铠甲，手拿戈戟，召集了军中与他素来有交情又愿意跟他同去的

勇士几十个人。

(2)实在不能够再前进了，又骑马飞速返回，快跑进入汉军营地，所带去的奴隶全都战

死了，只带领一人回来。

【10题详解】

本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“贵

戚诸有势在己之右不欲加礼必陵之诸士在己之左愈贫贱尤益敬与钧”，这句话的含义是

“对皇亲国戚及有势力的人，凡是地位在自己以上的，他不但不想对他们表示尊敬，反而

要想办法去凌辱他们；对地位在自己之下的许多士人，越是贫*的，就更加恭敬，跟他们

平等相待”。根据理解“不欲加礼”的意思是“他不但不想对他们表示尊敬”，因此可以

排除AD两项。“诸士”是人称名词，所以和后面句子要紧密相连，因此可以排除选项B。

故答案选C。

【11题详解】

本题考查识记文学常识能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、

宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、

典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题选

项D,“主持编写”误，应为“独立完成”；“司马光编写”误，应为“司马光主持编

写”。故而答案选D。

【12题详解】

本题考查的是对文本内容的理解能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的

大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本

类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解

翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。选项A,

“不顾年老强行推荐”理解有误，原文为“因其年老，勉强推荐”。故答案选A。

【13题详解】

本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句

子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这

样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，

如此题中的（1）得分点：“于是”因此、“被”披上、“善”素来有交情。（2）得分

点：“得”能够、“驰”骑马飞速、“走”跑、“从”所带。

【点睛】翻译句子的具体方法是留、册h补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今

意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时

可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音

词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词

汇。“调”。就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在

忠实于原文的基础上，活译有关文字。

参考译文：

灌将军夫是颍阴人。灌夫的父亲是张孟，曾经做过颍阴侯灌婴的家臣，受到灌婴的宠

信，便推荐他，官至二千石级，所以冒用灌氏家的姓叫灌孟。吴楚叛乱时，颍阴侯灌何担

任将军，是太尉周亚夫的部下，他向太尉推荐灌孟担任校尉。灌夫带领一千人与父亲一起

从军。灌孟年纪已经老了，颍阴侯勉强推荐他，所以灌孟郁郁不得志，每逢作战时，常

常攻击敌人的坚强阵地，因而战死在吴军中。按照当时军法的规定，父子一起从军参战，

有一个为国战死，未死者可以护送灵柩回来。但灌夫不肯随同父亲的灵柩回去。他慷慨激

昂地表示：“希望斩取吴王或者吴国将军的头，以替父亲报仇。”因此灌夫披上铠甲，手

拿戈戟，召集了军中与他素来有交情又愿意跟他同去的勇士几十个人。等到走出军门，没

有人敢再前进。只有两人和灌夫属下的奴隶共十多个骑兵飞奔冲入吴军中，一直到达吴军

的将旗之下，杀死杀伤敌军几十人。不能再继续前进了，又飞马返回汉军营地，所带去的

奴隶全都战死了，只带了一人回来。灌夫身上受重创十多处，恰好有名贵的良药，所以才

得不死。灌夫的创伤稍稍好转，又向将军请求说：“我现在更加了解吴军营垒中路径曲

折，请您让我再回去。”将军认为他勇敢而有义气，恐怕灌夫战死，便向太尉周亚夫报

告，太尉便坚决地阻止了他。等到吴军被攻破，灌夫也因此名闻天下。

颍阴侯把灌夫的情况向皇上汇报了，皇上就任命灌夫担任中郎将。过了几个月，因为犯法

而丢了官。后来到长安安了家，长安城中的许多显贵没有不称赞他的。汉景帝时，灌夫官

至代国国相。景帝去世，当今皇上武帝刚即位，认为淮阳是天下的交通枢纽，必须驻扎强

大的兵力加以防守，因此调任灌夫担任淮阳太守。建元元年（前140）,又把灌夫内调为

太仆。二年（前139）,灌夫与长乐卫尉窦甫喝酒，灌夫喝醉了，打了窦甫。窦甫，是窦

太后的兄弟。皇上恐怕窦太后杀灌夫，调派他担任了燕（yan,烟）国国相。几年以

后，又因犯法丢官，闲居在长安家中。

灌夫为人刚强直爽，好发酒疯，不喜欢当面奉承人。对皇亲国戚及有势力的人，凡是

地位在自己以上的，他不但不想对他们表示尊敬，反而要想办法去凌辱他们；对地位在自

己之下的许多士人，越是贫*的，就更加恭敬，跟他们平等相待。在大庭广众之中，推荐

夸奖那些比自己地位低的人。士人们也因此而推重他。

灌夫不喜欢文章经学，爱打抱不平，已经答应了别人的事，一定办到。凡和他交往的

那些人，无不是杰出人士或大*巨猾。他家中职累的资产有几千万，每天的食客少则几

十，多则近百。为了在田园中修筑堤塘，灌溉农田，他的宗族和宾客扩张权势，垄断利

益，在颍川一带横行霸道。颍川的儿童于是作歌唱道：“颍水清清，灌氏安宁；颍水浑

浊，灌氏灭族。”

5.阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿

日：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千

斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太

子。"太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑

之!

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每

念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之

仇者，何如？”樊於期乃前日：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必

喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手堪其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将

军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自

刎。

10.下列句子中加点词的解释，有误的一项是

A.今行而无信信：相信

B.顾计不知所出耳顾：不过，只是，表示轻微的转折

C.秦王必说见臣说：通“悦”，喜欢，高兴

D.进兵北略地略：掠夺，夺取

11.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是

A.今行而无信秦王必喜而善见臣

B.愿得将军之首以献秦而燕国见陵之耻除矣

C.樊於期乃前曰乃今得闻教

D.樊将军以穷困来归丹愿得将军之首以献秦

12.从选文后两段文字内容来看，对荆轲形象评价有误的一项是

A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。

13.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。

(2)臣左手把其袖，而右手堪其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意

乎？

参考答案:

10.A11.C12.D

13.（1）就是太子不说，我也要来拜见您了。（只是）现在空着手没有什么凭信，那就

无法接近秦王。（2）我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的

仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”

【10题详解】

本题考查学生对文言实词意义和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下

文的语境推测意思和用法的正误。

A项，”今行而无信”的意思是现在前往秦国却没有什么信物。其中“信”作名词用，译

为“凭信，信物”。

故选Ao

【11题详解】

本题考查文言虚词的意义和用法。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推

测意思和用法的正误。

A项，连词，表转折，去附连词，表承接。

B项，助词，取消句子独立性；助词，的。

C项，副词，于是，就。

D项，介词，因为；连词，相当于“而”，来。

故选C项。

【12题详解】

本题考查评价人物形象的能力。首先要读懂原文，精读选文后两段文字内容，把握荆轲的

人物形象，然后抓住题干中“评价有误”选择。

D项，“心狠手辣”“诱使樊将军自刎”说法都不对。原文，荆轲说“今行而无信，则秦

未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献

秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”……”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於

期”。见到樊於期后，荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。……然则将

军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜

切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。由此可见，荆轲只是对樊於期说了他刺杀秦王的现

状，樊於期心甘情愿献出自己的生命，荆轲并没有“诱使樊将军自刎”，更谈不上“心狠

手辣”。

故选Do

【13题详解】

本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般

为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句

顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握

语境推断。第一句关键点：“微”：“假如没有”；“谒”：“拜见”；“信”：“信

物”；“亲”：“接近”。第二句关键点：“把”：“抓住”；“鬼”：“刺”；“见

陵”：“被欺侮”；“岂有意乎”：“是否有这个心意呢”。

【点睛】翻译句子首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句

式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、

组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组

词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其

中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确

定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行

必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。

参考译文：

秦国的将军王翦攻破赵国，俘虏赵王，大部分占领了赵国的国土，进军向北侵占土

地，到达燕国南部的边界。

燕国的太子丹很害怕，就请求荆轲说：“秦军马上就要渡过易水，那么虽然我想长久

地侍奉您，又怎么能够做得到呢？”荆轲说：“即使太子不说，我也要请求行动。假如空

手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万

户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图

献给秦王，秦王一定高兴地召见我，我就有办法来报答太子了。”太子说：“樊将军因为

走投无路，处境困窘而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意，希望

您另外考虑对策吧！”

荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒

透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。现在听说用一千斤金和一万户

人口的封地作悬赏来购买将军的首级，您将怎么办？”樊将军仰天长叹，泪流满面地说：

“我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么办法罢了。”荆轲说：“现在有一

个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样？”樊於期于是上前问

道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴而又友好

地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕

国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳

膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得

到您的指教！”于是自杀。

6.阅读下面的文言文，完成问题。

欧阳伯和墓志铭

张耒

君欧阳氏，违发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人纯实不欺，

内外如一，淡薄无嗜好，面笃志好礼，刻苦于学。胡谖掌太学，号大儒，以法度检束士，

其徒少能从之。是时文忠公已贵，君年十有五，师事谖，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律

之说。

既长，益学问，不迨科举文词，独探古始立论议自书契以来至今君臣世系制度文物旁

至天文地理无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考

之必得，得之必可用也。呜乎!其志亦大矣。然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不

少屈下，要必更其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山

苏公子瞻哭之，以为君得文忠之学,汉伯喈、晋茂先①定徒也。

君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，方赴临，召君回其

制，君从容为言，襄即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，

久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。

君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。其著书有《古今系谱图》《国朝二府

年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。

夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，曰宪，滑州韦城县主簿。女

七人。元祜四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。

（选自《张耒集》，有删节）

【注】①伯喈：汉代的蔡邕；茂先：晋代的张华。学识文采均一流。

4.（本题4分）下列对文中加线词的解释，不正确的一项是

A.为人纯实不

度欺：欺骗

B.不迨科举文

词治：研究

C.要必受其意申：

施展

D.召君回其制问：

询问

5.（本题4分）下列各组句子，加线词的意义和用法都相同的一项是

A.①而笃志好

礼②顺风而

呼，声非加疾也

B.①其志亦大

矣②尔其无

忘乃父之志

C.①汉伯喈、晋茂先之徒也②郑子之徒,其贤不及孔子

D.①以为君得文忠之学②自起两间小屋，

以为祠堂

6.（本题4分）下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是

A.独探古始立论议/自书契以来至今/君臣世系/制度文物/旁至天文地理/无所不学

B.独探古/始立论议/自书契以来/至今君臣世系/制度文物/旁至天文/地理无所不学

C.独探古始立论议/自书契以来/至今君臣世系/制度文物/旁至天文/地理无所不学

D.独探古/始立论议/自书契以来至今/君臣世系制度/文物旁至天文地理/无所不学

7.（本题4分）下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“铭”本是记载、镂刻之意，铭刻在碑上。放在书案右边用以警醒自己的铭文叫“座右

铭”。如刘禹锡的《陋室铭》；刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志

铭”，如本文。

B.“太学”是中国古代的国立大学。太学之名始于西周。各个朝代太学的称谓各有不同，

夏称“序”，商称“学”，周代称“庠”。孔子杏坛讲学即是太学的模式。

C.名讳，旧指尊长或所尊敬之人的名字。旧时生前曰名，死后曰讳。“讳发”及文中的

“讳修”指的是已经故去的欧阳发和欧阳修。

D.“崩”，古代指帝王或王后、太后的死，如“驾崩”“山陵崩”。古代称诸侯或有爵位

的大官的死叫“薨”，庶人死曰“死”。

8.(本题4分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡谖为师，后来能够讲解教授古乐钟律方面的

学问。

B.欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直，议论事情坚持原则，不随意迎合

别人。

C.曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经陈襄推荐，欧阳发参与

修订完成天文书。

D.欧阳发道德学问俱佳，不愧是名门之后。他去世后，苏轼感到很悲伤，让张耒写下了这

篇墓志铭。

9.(本题4分)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴胡谖掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。

(2)君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。

参考答案：

4.C

5.C

6.A

7.B

8.D

9.(1)胡谖掌管太学，人称大儒，用法度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。

(2)欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。

4.本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C.“要必申其意”意为“一定要表

明自己的想法”，可见这里的“申”不是“施展”，而是“申明"‘'表明"。

5.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。C.①“汉伯喈、晋茂先之徒

也”和②“郑子之徒,其贤不及孔子”两句中的“之”都是代词，“这”。A.①“而笃志

好礼”句中的“而”是表转折的连词；②“顺风而呼，声非加疾也”句中的“而”是表修

饰的连词。B.①“其志亦大矣”句中的“其”是代词，他的；②“尔其无忘乃父之志”句

中的''其"是语气副词，表祈使。D.①“以为君得文忠之学”句这的“以为”是“认

为”。②“自起两间小屋，以为祠堂”句中的“以为”是“以之为”，“把它作为”。

6.本题考查文言文断句的能力。文言断句要先确定句子大意，本句大意是“只探讨古人

最初的学说，自从有文字记载以来的君臣世系、制度文物以及天文、地理等方面的学问，

他没有不研习的“。再结合断句的一般规律，如“君臣世系”“制度文物”“天文地理”

等句式结构相同，可以作为参考的标准。

7.本题考查理解文化常识的能力。B.“孔子杏坛讲学即是太学的模式”错误。孔子杏坛

讲学不属于太学模式，而是私人授徒的教育模式。

8.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D.“他去世后，苏轼感到很悲伤，让

张耒写下了这篇墓志铭”理解错误。按照原文最后表述，“元祐四年十一月甲子，葬君郑

州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭”即''元祐四年十一月甲子，他被安葬在郑

州新郑县旌贤乡刘村他父亲欧阳修的墓旁，他的儿子欧阳宪来请求我为他父亲写此篇

铭”。可见是欧阳宪来请求张耒写下了这篇墓志铭。

9.本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言翻译要先确定句子大意，明确得分点，

本题得分点有：（1）“号”，人称；“以”，介词，用；“检束”，检点约束；“徒”，

学生，学徒；（2）“治官”，担任官职；“无”，无论；“苟简”，草率简略；”所创

立"，所字结构，所创立的东西；“更”，更改。确定了这些得分点，再翻译其他的句中

成分即可，注意语意通顺。

【备注】【文言文参考译文】

君姓欧阳，名发，字伯和，庐陵人，是太子少师欧阳修的大儿子。他为人朴实诚实，不欺

骗人，表里如一，淡泊名利，没有什么特别爱好，只是专心一意爱好礼义，在学习方面很

刻苦。胡谖掌管太学，号称大儒，用法律制度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。

这时候他的父亲欧阳修已经显贵，他年龄已15岁，以老师之礼对待胡谖，恭谨温顺，谨

小慎微，又尽其所能讲解传授古乐钟律方面的学问。

年长以后，更加专注学习和问难，他不钻研科举方面的文词，只探讨古人最初的学说，自

从有文字记载以来的君臣世系、制度文物以及天文、地理等方面的学问，他没有不研习

的。他研究学问不致力于抄袭掠取他人的成果来应付眼前的需要，一定刨根究底，弄清事

情的来龙去脉，论定编次，分门别类，对某一问题的考证一定要有所得，获得的结果一定

能够得到运用。唉！他的志向远大啊！然而他与人相处不随便附和，论辩事理时肯定对的

否定错的，（即使）遇到权贵也不稍微屈从退让，一定要表明自己的想法，因此也不肯轻易

运用他所拥有的知识，人们也很少能真正了解他。他死了，现在眉山的苏轼哭他，认为他

得到了他父亲欧阳修的学问，是汉代蔡邕、晋代的张华这样的人。

他担任殿中丞时，曹太后死了，皇帝下诏书要求确定皇曾孙服制。礼官陈襄拿不定主意不

能解决，正要上朝，召请欧阳发询问相关制度，他不慌不忙地阐述，陈襄就上奏朝廷，采

用他的建议。当时朝廷正下达司天监讨论古代占问天象的书是否相同，将调和综合为天文

之书，长时间不能完成，而陈襄正总管这件事情，就推荐他负责修订。他为之推求、考证

正确、错误，采纳、舍弃、比较、排序，书写成后，皇帝下诏收藏于太史局中。

他担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。他写成的书有

《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》等，没写完的书还有十多部。

他的夫人吴氏，是过去的丞相吴充的女儿，被朝廷封为寿安县君。欧阳发有一个儿子，叫

欧阳宪，担任滑州韦城县主簿。有七个女儿。元祐四年十一月甲子，他被安葬在郑州新郑

县旌贤乡刘村他父亲欧阳修的墓旁，他的儿子欧阳宪来请求我为他父亲写此篇铭。

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.将下列句子组成一段话，最连贯的一组是（）（4分）

①为了达到一种万众跟随奥运火种的神圣感，国际奥委会对火种和火炬接力的要求十

分严格。

②国际奥委会相信这种纯净的火种能够代表奥运会所倡导的和平、友谊、团结和进

步。

③如果火炬熄灭，也只能用火种灯里的火种点燃。

④而在火炬接力过程中，只能有一个传递队伍，一条路线。

⑤火种必须是在奥林匹亚山脚下用凸透镜采集的太阳光。

A.②①④⑤③B.②①⑤④③C.①⑤③②④D.①⑤④③②

参考答案:

D

试题分析：此题考查语言表达连贯的能力。这一段是主要是谈国际奥委会对火种和火

炬接力的要求，故第①句为首句，排除AB两项；按第①句"对火种和火炬接力的要求”

的内容，应先谈“火种”，再谈“火炬”，因而接下来是⑤④两句，排除C项。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

8.有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信

息，回答问题。

中美高中生使用电脑的情况(多选题，％)

国籍/使用情况中国美国

上网收集查询有关学校的信息9.136.2

上网看娱乐新闻13.221.6

用电脑打字、写文章、聊天13.961.6

使用电脑或游戏机的学习软件8.517.8

学习

利用网上讲座学习1.811.5

看网络小说或漫画11.214.7

(1)与美国高中生相比较，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。(不

出现具体数字)

(2)根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。

参考答案：

答案：

(1)中国高中生电脑使用率普遍比美国高中生电脑使用率低，其中，使用电脑功能进行

娱乐高于使用电脑功能进行学习(或：使用电脑功能主要进行娱乐)，而利用网上讲座进

行学习的功能最低.

(2)示例一：合理安排学习与娱乐的时间，充分利用网络，提高学习效率.

示例二：更有效的利用网上讲座学习的平台，拓展学习的范围.(言之成理即可)

【考点】图文、表文转化.

【分析】此题考查考生对图表、漫画的分析能力，要求考生根据图表的有关内容，辨别或

挖掘某些隐含信息，或对材料进行综合性评价.它属于语言应用能力的考查.

【解答】对图表内容进行横向比较可知，美国的数据每一项都要高于中国，所以可以概括

出电脑使用率的情况，即中国高中生比美国高中生的电脑使用率低.此外在这些比较项

中，中国学生利用电脑用于学习的较少，而进行娱乐的较多.回答时把这些信息分点表述

出来即可.建议主要是根据表中信息得来的，针对上面的信息应建议多学习，有效利用网

络等.

9.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳

条。，，，

①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象

征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回

来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力

A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.

⑥④②⑤③①

参考答案：

A

试题分析：本题考查语句的连贯性。第六句与第三句之间存在因果关系，第六句“旺盛的

生殖力”与第三句“人类文化中生命力的象征”存在因果的关系；紧跟着第四句提到“将这种

生命力转移”，自然紧跟在第三句后面；第一句是第四句的目的，而前面所说的内容是第

二句和第五句的原因。1.抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用

（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何

围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序

和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认

识客观世界的具有规律性的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性

词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。

4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色

彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E