中学自习管理规定范文（2篇）

第页共页中学自习管理规定范文第一章总则为了有效管理中学生的自习学习行为，提高学生的自主学习能力和学习效果，建议制定中学自习管理规定。本规定适用于全体中学学生的自习学习行为管理，包括自习时间、自习环境、自习方法等方面的规定和要求。第二章自习时间一、每天的自习时间为下午的第二节课和第三节课自习时间，具体时间为14:00-14:50。二、学生在自习时间内须在教室内集中自习，不得离开教室，在自习结束前不得打扰其他同学。第三章自习环境一、学校应提供安静、整洁的自习环境，保证学生的学习效果。二、自习时间内，不得进行噪音、打闹等影响他人学习的行为，保持安静。三、保持教室内的通风良好，保证学生的健康。四、学校应提供充足的自习用品，如书籍、文具等。第四章自习方法一、学生可根据自己的学习需求选择合适的自习方法，如阅读、复习、练习等。二、学生应规划好自习时间，合理安排学习内容，并按时完成。三、自习中，学生应保持专注，不与他人交谈，不玩手机等影响学习的行为。四、学生应积极请教老师，解答疑惑，提高学习效果。第五章自习纪律一、学生在自习时间内不得离开教室，如有特殊情况需离开，需向班主任请假。二、自习期间不得乱丢垃圾，保持教室整洁。三、不得在教室内吃零食和饮料，以免影响他人学习。四、不得在自习期间玩手机、听音乐等与学习无关的行为。五、不得进行违法、违纪行为，如抄袭、作弊等。第六章管理和制度执行一、教师应加强对学生自习行为的管理和指导，及时发现和纠正学生的不良行为。二、学校应建立自习行为管理的奖惩制度。表扬优秀学生，鼓励他们以榜样的力量影响其他学生。对违反自习规定的学生，可根据情节轻重给予批评、警告、记过等处罚。三、学校应定期对学生自习行为进行督查，做好记录和统计，及时发现问题，采取措施加以解决。第七章附则一、本规定自公布之日起实施，有关解释权归学校所有。二、对于本规定未涉及的问题，可根据实际情况进行补充和完善。总结通过建立中学自习管理规定，可以规范学生的自习学习行为，提高学生的学习效果。希望本规定可以为中学生的自习学习提供参考和指导，推动学生的自主学习能力的培养。中学自习管理规定范文（二）第一章总则第一条为了提高学生的自我管理能力和学习效率，规范中学自习行为，特制定本规定。第二条中学自习是指学生在课余时间，以个人为单位进行学习或完成作业的活动。第三条中学自习的内容包括自主学习、课后作业、复习预习等。第四条中学自习的目标是帮助学生形成良好的学习习惯，提高学习成绩，发展自我学习能力。第五条中学自习的原则是自愿、自主、自律、自立。第二章管理细则第六条学生必须按时参加中学自习，不得旷课或逃学。第七条学生在自习期间必须保持安静，不得喧哗或扰乱他人学习。第八条学生应自觉维护学校的环境卫生，不得乱扔垃圾或损坏公物。第九条学生可自行选择合适的地点进行自习，但不得进入禁止自习的区域。第十条学生在自习期间应集中注意力，认真学习，不得搞恶作剧或玩手机游戏。第三章管理措施第十一条学校将对学生的中学自习行为进行监督，并对违反规定的学生采取相应的处罚措施。第十二条违反规定的学生，将被责令到指定地点进行自习，直至规定时间结束。第十三条违反规定的学生，将受到口头警告或书面警告的处罚，情节严重者将被记过、警告、留校察看甚至开除学籍。第十四条学生如果发现有违规行为的同学，应及时上报给班主任或辅导员。第十五条学生如有特殊情况需要离开自习场所，应提前向值班教师请假，并得到批准后方可离开。第四章特殊情况处理第十六条学生遇到突发情况需紧急离开自习场所，应立即向值班教师报告，并由值班教师安排相关人员协助处理。第十七条学生遇到身体不适或突发疾病，应立即向值班教师报告，并由值班教师负责将学生送至医务室进行治疗。第十八条学生因家庭原因、学业问题等有特殊需要的，可向班主任或辅导员申请调整自习计划，给予特殊照顾。第五章附则第十九条本规定自发布之日起执行。第二十条本规定的解释权归学