师德先进事迹材料

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师德标兵先进事迹材料

1999年9月，带着青春的无限激情，满怀对训练事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间从事老师工作已经10年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗健壮地成长.为了训练事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。

一、爱岗敬业，教书育人

作为一名一般的人民老师，我始终把“爱岗敬业，成为一名合格的人民老师。”作为自己毕生的追求。我从1999年参与工作，始终教语文，成果突出。我遵循训练规律，努力实施素养训练。实行循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材训练同学喜爱祖国、喜爱人民。讲好人好事的故事，给同学树立英雄人物的典范，激发同学学习爱好、树立为祖国的建设努力学习，同时使同学学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的同学，收效良好。我善用教材内容，落实好训练同学，把德育工作做到位。

二、有爱才有训练

我从当老师的第一天起我就下定决心：敬重同学，喜爱同学，一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学。十年的教学工作，使我更加明白，喜爱同学才能教好同学，我爱同学，对那些平常所说的学困生，我更是加倍爱惜。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把同学放在心上，有的同学没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的同学忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。同学有什么困难，都情愿跟我说，我成了同学的知心伴侣。

三、提高素养，完善自我

从参与工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参与了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素养又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来进展自己，提高自身的业务力量。人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成果显著，赢得了同学及家长的好评，2022年度被评为市优秀老师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评比中获奖。

在今后的历程中，我将连续用执着和喜爱续写人生的新追求，用拼搏和实干猎取事业的新辉煌。文章来源

师德标兵事迹材料

扫瞄次数：23766次悬赏分：0|提问时间：2022-9-521:35|提问者：匿名|问题为何被关闭

推举答案

她1998年毕业于河北平泉民族师范学校，已在训练这片净土上辛勤耕耘了11年。11年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的同学。她认为作为一名老师，必需忠诚于人民的训练事业，热

爱训练事业，甘愿为人民的训练事业奉献自己的聪慧才智。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。

一、务实创新，不懈追求。

她是一名一般的一线老师，任教六班级的语文、数学。当一名精彩的老师是她努力的方向。在教学改革中，她乐观探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同讨论，主悦耳课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育同学各种力量的切实可行的方法。她提倡同学向课本挑战，向老师挑战，向权威挑战；给同学多一点思索问题的时间，多一点学问消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验胜利的愉悦环境，让同学“动”起来，让课堂“活”起来；解放同学的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以同学为主体，在探究中学习，在参加中进展。在今年的4月23日，北师大明德项目专家组来我校进行课堂教学指导，她讲授的《体积和体积单位》受到了听课专家的好评。尤其是对同学空间观念的形成，体积单位的建立这一环节的处理：首先让同学闭眼想一想1立方厘米的大小，接着亲自动手做一个1立方厘米的正方体，最终让同学亲身体验1立方米的大小，这一教学观念得到了专家的确定。

为了上好每一堂课，她都做好充分的课前预备，因为她知道老师的本职在于上好每一堂课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让同学坚固把握，敏捷运用以学过的学问，在每单元的过关测试上她都煞费苦心，每次检测前她都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易程度和出题的导向，以便检测时做到心中有数。测后都有详尽的质量分析，并让同学每次测后都总结阅历和教训，并把错题整理到自己的错题集上，以便在最终的期末复习时有侧重点。一个班的同学许多，同学的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时她做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入许多的精力，为了让同学多学点东西，完满的完成学业，这也是她义不容辞的责任。乐观参与学校和中心校组织的教研活动，不放过每一次实践熬炼的机会，在中心校组织的评优课教学中获二等奖。

二．爱岗敬业，无私奉献。

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，她深有同感。毕业班的工作是繁重而又紧急的，成果的好坏直接影响到学校甚至中心校，而今年又是训练质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。自复习以来，白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。上一班级的女儿总是不解的问：“妈妈，你们校长为什么给你们留那么多的作业？”她总是笑笑说：“是呀。”每天忙完已是晚上10点多，而第二天早晨7点不到又准时的踏进了学校的大门。

然而就在紧急的复习阶段6月份，她的母亲摔伤了，从平房上摔了下来，当时昏迷不醒，抢救一天才清醒。为了不影响她的工作，父亲没有让她知道，当她周日回娘家时才知道，赶忙赶到医院，看到了正在输液的母亲，转瞬间苍老了很多的

父亲。她没有一句话，天生不爱哭的她只有流不尽的眼泪，当时真想请几天假陪着母亲，可是想到接近毕业的同学们，她把这件事埋到了心底，第二天照常上班了。一想起这些心里就很难过，觉得对不起家人，尤其是听到母亲现在常叨念的那句话：“不如不供你们上学了，一个个都不在身边。”心里更不是味道。唯一对得起的就是她的同学，付出总是有回报的，她班中有5人报考平泉四中，全部被入取，于天伟同学以总分第一的好成果考入了洼子店中学，她班的毕业考试成果居全校第一。

三．爱驻于心，敬重同学。

老师的工作实践使她熟悉到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱同学。假如说一个老师很难对自己的同学产生感情，那么她全部的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好同学问题的保证。

爱心，来不得半点虚伪。她在班主任工作中始终把握不损害同学自尊心的原则，严慈相济，在同学表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在同学犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严峻和母亲般的慈祥应当表现在班主任的眼神中，这一点就是她所追求的。师，楷模也，老师关爱训练同学，要求同学做到的自己必需首先做到，比如：要求同学不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。老师在各项工作中都起到领先垂范作用，才给了同学潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

爱心，是想同学所想，不断给同学前进的方向和动力。班内无小事，到处是训练，她总是留意去发觉和利用一些小的契机去开导同学，比如学期评语，对每一位同学，她总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。杨浩同学刚到她班时，语文、数学都在40分左右，家长都放弃了说：“孩子就是来养养身板，不希望她考学了。”通过老师的不断鼓舞和她自己的努力，两年后的毕业成果语文79分、数学69分，第一次看到了她的那么绚烂的笑容，听到她那句发自肺腑的“老师，感谢你。”老师笑了。

她特殊重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不行能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震惊的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她始终努力做到敬重每一位同学，较好的实现了因材施教，在同学中有肯定威信，同学也乐于接受她。今年毕业生最终一次返校时，同学杨利伟和她的妈妈一起来了，家长见到老师说：“刘老师，你对我们利伟真好，回家总是叨念你。孩子舍不得你，给你写毕业留言时哭了好几次。”说着说着竟也哭了，当时真不知说什么好，现在想想这就是同学和家长对老师表达的最真挚的感谢之情。老师给同学沉甸甸的爱，同学回报给老师更深更重的爱。

有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使她在工作中力争做一个能容人的人。容人使她以学校利益、以同学利益为重，得到了大家的认可。也取得了肯定的成果，

2022年撰写的论文《学校科学探究性试验教学》获省级优秀奖，2022年获中心校教学标兵和县级骨干老师称号，2022、2022、2022分别获县政府嘉奖。

人无完人，她还有很多缺点需要不断改正，比如增加急躁。与各位老师相比，很明显存在各方面得差距，她将以各位老师为榜样，连续悄悄耕耘，用她无私的爱深深的感染、训练每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为训练事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给她的事业，她的同学。信任只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！

长埫口中心学校师德标兵事迹材料

德为师之本

长埫口学校涂利红

本人是1996年踏上老师这个工作岗位的，蓦然回首，竟有14个年头了，这么多年来，我始终喜爱老师这个职业。在这期间，我担当过几年班主任，从三班级到毕业班，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡，一般的人民老师，今日只能在这儿向各位领导各位老师汇报我工作中的点点滴滴，以及教学过程中的内心感受。

“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，到处以身作则，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。在班主任工作方面，我特别重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想训练。通过在思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，师生关系特殊融洽，极大地激发了同学的学习乐观性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学

风浓，班级在各项评比中成果优秀，还被评为文明班级。

“德为师之本”。假如说，训练是太阳底下最光辉的事业，那么师德是训练的光辉；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的关心；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求学者驶向胜利的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是抱负之火，是生命之光，是老师的人格魅力，是训练的全部生命，归结一点，师德的灵魂就是爱心。

爱心贯穿我们训练工作的始终，我们要用爱子之心，训练每一位孩子，在课堂上我们的每一个微笑，每一个关爱的眼神，一句信任的鼓舞，都能赢得同学的信任，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充共享受到学习的乐趣，假如课堂上一味地板着面孔，动不动就吼，讥笑，称赞，他们的内心就会布满恐惊，厌烦，同学也就不会有好的学习心情。因此，在教学中应对同学少一些批判，多一些赏识，赏识训练正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致胜利，埋怨导致失败”。孩子们正处于身心进展阶段，在众人面前有较