Unit4Topic3SectionC学案初中英语七年级上册

Unit4Topic3SectionC【学习目标】1.能描述自己最喜欢的小动物。2.能读懂故事情节,并概括文章主旨大意。3.养成保护动物的意识。【预习导学】一、词汇预习检测补全下列单词,将汉语意思写在横线上。1.wyn.

2.kndadj.;n.

3.mtn.

4.rbbtn.

二、句子速译1.康康在下午回家的路上遇到了一只小猴子。______________________________________________________________2.我们到了。______________________________________________________________3.你真是太好了。______________________________________________________________4.谢谢你的帮助。______________________________________________________________三、想一想1.“Thankyouforyourhelp.”和“Letmehelpyou.”中的“help”有什么不同?______________________________________________________________2.“Hereweare.”一句中为什么把“Here”放句首?______________________________________________________________【答案】一、1.way路,道路;方式2.kind友好的种,类3.meat肉类;(某种)食用肉4.rabbit兔子二、1.KangkangmeetsBabyMonkeyonhiswayhomeintheafternoon.2.Hereweare.3.It’sverykindofyou.4.Thankyouforyourhelp.三、1.前一句中的help是名词,后一句中的help是动词,都是“帮助”的意思。2.Here、there、now、then等副词开头的句子可构成倒装句。条件是谓语动词是不及物动词,如be、e、go等。【合作探究】任务驱动一复习巩固1.游戏“你说我猜”。一人上前用英语描述,另外一人来猜。A:...blackandwhite...B:Apanda!A:...alongnose...B:Anelephant!...·学法指导·认真观察所给图片,根据动物的颜色、形状、爱好、食物等,用所学过的单词、短语或句子进行描述,必要时可以向老师或同学求助。2.对话练习。写出下列动物的名称,完成2。编对话,谈论动物们最喜爱的食物。A:Ithinkmeatisthetiger’sfavoritefood.B:Ithinktherabbitlikes...C:Ithink...·学法指导·1.根据图片填写动物名称,不会的可以翻看单词表。2.小组内通过编对话来谈论动物们喜爱的食物,同时向全班进行展示,大家所描述的动物不重复。任务驱动二读写训练1.读前。看图排序并回答问题“WhathappenstoBabyMonkey?”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________·学法指导·仔细观察,认真读图,找出内在逻辑关系并排序。2.读中,图配文。(1)根据图片所提供的信息猜想人物之间的对话,并用英语口头表述出来。(2)小组呈现并做出对比。再与课文进行比较。·学法指导·

小组活动,讨论并记下人物之间可能的对话。3.分角色表演。Kangkang:BabyMonkey:Mr.Tiger:Mr.Lion:BabyMonkey’smother:·学法指导·小组分配好角色后进行练习,不会读的词,不懂的句子尽快排除。任务驱动三语音学习1.听录音,填出单词中所缺字母,完成4a。2.根据句意选择单词填空,使文意通顺。完成4b。【答案】任务驱动二1.正确顺序为⑤③⑥①④②。BabyMonkeycan’tfinditswayhome.【知识超市】课文原句:It’sverykindofyou.你真是太好了。[命题点一]It’s+adj.(表示性格和品质的形容词)+ofsb.的用法

●It’sverykind/niceofyou.你真好。◎用法总结:英语中称赞某人很好、很友好、很热心时,一般不说“Youaregood.”或“You’rekind.”等,而用此句型。常用于此句型的形容词有kind、good、nice、wise、clever等。对点自测按要求完成下列各题。()1.It’ssokindyoutosayso.(单项选择)

A.ofB.forC.to D.about2.他能帮助我们真是太好了。(完成句子)It’sverykindoftohelpus.

课文原句:Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。【答案】1.A2.him[命题点二]Thankyoufor(doing)sth./Thanksfor(doing)sth.的用法

●Thankyouforyourmilk.谢谢你的牛奶。◎用法总结:thanksb.forsth.意为“为某事而感谢某人”。对点自测按要求完成下列各题。1.谢谢你的面包。(汉译英)_____________________________