高三英语一轮复习应用文写作之新闻报道课件

新闻报道

NewsReport

一、把握新闻报道的特点

观点鲜明，主题突出

真实具体，简明扼要

迅速及时，适度议论

简洁准确，文字精炼

层次分明，详略得当

三、新闻报道写作常识倒叙：（内容要点：When，where，who,what,why,

how）人称：第三、一人称时态：以一般过去时为主写作流程①首段：表述活动目及活动基本信息（5W）②主体（how）：描写活动事件和过程的具体内容第一种：A(开端）;B(发展）C(高潮）【时间顺序】第二种：活动1；活动2；活动3③尾段：发表评价、总结收获什么时候

谁

在哪里

因为什么

做了某事假定你是李华，为弘扬中华传统优秀文化，你校于上周举办了一场主题为“中国书画”的活动。请你为校英语报写一篇报道。内容包括：1.活动时间、地点及参加人员

2.活动内容

3.活动意义。5W+1HWhat:When:Where:Who：Why：How：校园活动上周校园?为弘扬中华传统优秀文化？？？四、新闻报道写作过程Part1:Headline/Title(揭示主题+引出正题)AFeastofChinesePaintingandCalligraphyPart2:第一段：简明准确地概括活动(包括活动名称、目的、时间、地点、参加人员)Aimedto/InordertospreadtraditionalChineseculture,anactivitywhosethemeis“Chinesecalligraphy”washeldinourschoollastweek.(套话1)Lastweekwitnessedaschoolactivityentitled“ChineseCalligrap hy”tospreadtraditonalChineseculture.(套话2,导学案B1U6P134)全体师生都参加了这项为期五天的活动。一些该领域的专家也受邀来参加这项活动。Allteachersandstudentsinourschoolparticipatedin/tookpartinthisfive-dayevent.Someexpertsinthisareawerealsoinvited.Aimedto/InordertospreadtraditionalChineseculture,anactivitywhosethemeis“Chinesecalligraphy”washeldinourschoollastweek.活动目的的其他表达withtheaim/purposeof...Aimedto/Inorderto/To...

traditionalChineseculture,anactivitywhosethemeis“Chinesecalligraphy”washeldinourschoollastweek.Withtheaim/purposeofspreading

traditionalChineseculture,anactivitywhosethemeis“Chinesecalligraphy”washeldinourschoollastweek.Aimedto/Inorderto/Tospread

，anactivitywhosethemeis“Chinesecalligraphy”washeldinourschoollastweek.

，anactivitywhosethemeis“Chinesecalligraphy”washeldinourschoollastweek.TohelpstudentsgetabetterunderstandingoftraditionalChinesecultureToarousestudents’interestintraditionalChineseculturehave/getabetterunderstandingof...更好地了解arouseone’sinterestin...激起某人在某方面的兴趣第二段：Introduction---（最重要、最精彩的事实）集中呈现，提示要旨，告诉读者故事报道的核心内容1.我校艺术中心展出了许多由师生创作的精美的中国书法作品。ManybeautifulChinesecalligraphyworkscreatedbyteachersandstudentswereexhibitedintheArtCenterofourschool.2.此外，一位书法进行了一场关于中国写作系统历史的讲座，这吸引了很多学生。Inaddition,acalligraphistdeliveredalectureonthehistoryofChinesewritingsystem,whichappealedtomanystudents.3.而且，书法家教我们如何欣赏中国书法。What’smore,thecalligraphisttaughtushowtoappreciateChinesecalligraphy第三段：Comment---活动反响、意义、评价1.这项活动对每个参与者都产生了深远的影响。Theactivityhadafar-reachingeffectoneveryoneinvolved.2.它不仅加深了学生对中国文化的了解,也增强了他们的信心。这是一个巨大的成功。。Itnotonlydeepensstudents’understandingofChineseculturebutalsoboostedtheirconfidence.Itisagreatsuccess.活动意义的相关表达反响类这次活动取得了巨大的成功。每个参与者都高度评价这次活动。从这次活动中，每个人都受益良多。意义类这次活动提供了学生一个更好地了解中国传统文化的机会。这次活动有助于丰富学生的校园生活，拓宽学生的视野。Thisactivitywas

.Everyparticipant

theactivity.Everyone

thisactivity.ahugesuccessthoughthighlyoflearnedalotfrom/benefitalotfrom/gaingreatlyfromThisactivity

understandtraditionalChineseculture.offeredstudentsabetterchanceto

Thisactivity

and.helpedtoenrichstudents’schoollife

broadenstudentshorizons活动意义的相关表达意义类这次活动有助于提升学生关于中国传统文化的意识。这次活动不仅增进了同学间的友谊，还缓解了学生的学习压力。Thisactivityhelpedto

traditionalChineseculture.Thisactivitynotonly

butalso

.

raisestudents’awarenessof