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文档简介
2023年河北省初中毕业生升学文化课考试数学试卷
一、选择题
1.代数式-7%的意义可以是()
A.-7与X的和B.-7与X的差C.-7与尤的积D.-7与X的商
【答案】C
【解析】
【分析】根据代数式赋予实际意义即可解答.
【详解】解:-7x的意义可以是-7与尤的积.
故选C.
【点睛】本题主要考查了代数式的意义,掌握代数式和差乘除的意义是解答本题的关键.
2.淇淇一家要到革命圣地西柏坡参观.如图,西柏坡位于淇淇家南偏西70。的方向,则淇淇家位于西柏坡
A.南偏西70。方向B.南偏东20。方向
C.北偏西20。方向D.北偏东70。方向
【答案】D
【解析】
【分析】根据方向角的定义可得答案.
【详解】解:如图:•••西柏坡位于淇淇家南偏西70。的方向,
淇淇家位于西柏坡的北偏东70。方向.
西柏坡:
故选D.
【点睛】本题主要考查方向角,理解方向角的定义是正确解答的关键.
(3A2
3.化简V匕的结果是()
A.xy6B.xy5C.x2y5D.x2y6
【答案】A
【解析】
【分析】根据分式的乘方和除法的运算法则进行计算即可.
(36
【详解】解:X3—=丁.==盯6,
3x
故选:A.
【点睛】本题考查分式的乘方,掌握公式准确计算是本题的解题关键.
4.1有7张扑克牌如图所示,将其打乱顺序后,背面朝上放在桌面上.若从中随机抽取一张,则抽到的花
色可能性最大的是()
(黑桃)(红心)(梅花)(方块)
【答案】B
【解析】
【分析】根据概率计算公式分别求出四种花色的概率即可得到答案.
【详解】解:;一共有7张扑克牌,每张牌被抽到的概率相同,其中黑桃牌有1张,红桃牌有3张,梅花
牌有1张,方片牌有2张,
,抽到的花色是黑桃的概率为一,抽到的花色是红桃的概率为士,抽到的花色是梅花的概率为一,抽到
777
的花色是方片的概率为楙2,
抽到的花色可能性最大的是红桃,
故选B.
【点睛】本题主要考查了简单的概率计算,正确求出每种花色的概率是解题的关键.
5.四边形A3CD的边长如图所示,对角线AC的长度随四边形形状的改变而变化.当ABC为等腰三角
形时,对角线AC的长为()
A.2B.3C.4D.5
【答案】B
【解析】
【分析】利用三角形三边关系求得0<AC<4,再利用等腰三角形的定义即可求解.
【详解】解:在中,AD=CD=2,
:.2-2<AC<2+2,即0<AC<4,
当AC=3C=4时,-ABC为等腰三角形,但不合题意,舍去;
若AC=A3=3时,ABC为等腰三角形,
故选:B.
【点睛】本题考查了三角形三边关系以及等腰三角形的定义,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题.
6.若左为任意整数,则(2左+3y—4左2的值总能()
A.被2整除B.被3整除C.被5整除D.被7整除
【答案】B
【解析】
【分析】用平方差公式进行因式分解,得到乘积的形式,然后直接可以找到能被整除的数或式.
【详解】解:(2左+3产一4左2
=(2k+3+2k)(2k+3-2k)
-3(4左+3),
3(4左+3)能被3整除,
(2(+3)2—4:2的值总能被3整除,
故选:B.
【点睛】本题考查了平方差公式的应用,平方差公式为片―〃=3—勿3+份通过因式分解,可以把多
项式分解成若干个整式乘积的形式.
7.若a=6,b=用,则不专=()
A.2B.4C.不D.41
【答案】A
【解析】
【分析】把a=0,>=J7代入计算即可求解.
=^4=2,
故选:A.
【点睛】本题考查了求二次根式的值,掌握二次根式的乘方和乘除运算是解题的关键.
8.综合实践课上,嘉嘉画出△A5D,利用尺规作图找一点C,使得四边形A3CD为平行四边形.图1~
A.两组对边分别平行B.两组对边分别相等
C.对角线互相平分D.一组对边平行且相等
【答案】C
【解析】
【分析】根据作图步骤可知,得出了对角线互相平分,从而可以判断.
【详解】解:根据图1,得出的中点0,图2,得出0C=A0,
可知使得对角线互相平分,从而得出四边形A3CD为平行四边形,
判定四边形ABC。为平行四边形的条件是:对角线互相平分,
故选:C.
【点睛】本题考查了平行四边形的判断,解题的关键是掌握基本的作图方法及平行四边形的判定定理.
9.如图,点4是。。的八等分点.若,PM舄,四边形巴舄的周长分别为a,b,则下列正确的
是()
A.a<bB.a—bC.a>bD.a,6大小无法比较
【答案】A
【解析】
【分析】连接《鸟,鸟鸟,依题意得《6=鸟鸟=巴巴=62,P,Pb=Pfi,.看鸟鸟的周长为
a=PXP3+P^Pj+P3P7,四边形巴巴62的周长为6=P3P4+P4P6+P6P-j+P3P7,故)-a=PXP2+P2P3-PlP3,
根据《巴鸟的三边关系即可得解.
【详解】连接《鸟,鸟鸟,
•.•点《是《。的八等分点,即:鸟=鸟鸟=鸟乙=以&=鸟"=纭舄=舄/=及〃
••・PR=P2PLp3PLp6P7,P4P6=P4P5+P5P6=PR+砧=.
••=PR
又・.・《月片的周长为a《片+AA,
四边形P3P4P6&的周长为6=+舄《+《£+4A,
/?一。=(6鸟+与《+乙片+吕写)一(66+66+《片)
=(68+6片+6A+片6)—(66+4片+片A)
=PR+6右-AG
在,片鸟鸟中有《鸟+鸟片〉《巴
:.b-a=P\P?+E4—《A〉0
故选A.
【点睛】本题考查等弧所对的弦相等,三角形的三边关系等知识,利用作差比较法比较周长大小是解题的
关键.
10.光年是天文学上的一种距离单位,一光年是指光在一年内走过的路程,约等于9.46x1012km.下列正
确的是()
A.9.46x1012_10=9.46x10"B.9.46xl012-0.46=9xl012
C.9.46义1。12是一个12位数D.9.46义1012是一个13位数
【答案】D
【解析】
【分析】根据科学记数法、同底数易乘法和除法逐项分析即可解答.
【详解】解:A.9.46X1012-10=9.46X1011.故该选项错误,不符合题意;
B.9.46x1012-0.46^9x1()12,故该选项错误,不符合题意;
C.9.46x10。是一个13位数,故该选项错误,不符合题意;
D.9.46x1012是一个13位数,正确,符合题意.
故选D.
【点睛】本题主要考查了科学记数法、同底数毫乘法和除法等知识点,理解相关定义和运算法则是解答本
题的关键.
11.如图,在RtZkABC中,A3=4,点M是斜边的中点,以40为边作正方形AMEF,若
S正方形AMEF=16,则SABC=()
A
A.4百B.86C.12D.16
【答案】B
【解析】
【分析】根据正方形的面积可求得AM的长,利用直角三角形斜边的中线求得斜边的长,利用勾股定
理求得AC的长,根据三角形的面积公式即可求解.
【详解】解:;S正方形AMEF=16,
AM=y/16=4,
中,点M是斜边的中点,
/.BC=2AM=S,
;•AC=yjBC2-AB2=A/82-42=4A/3,
S.c=g义A3xAC=gx4x4^3=8A/3,
故选:B.
【点睛】本题考查了直角三角形斜边中线的性质,勾股定理,掌握“直角三角形斜边中线等于斜边的一
半”是解题的关键.
12.如图1,一个2x2的平台上已经放了一个棱长为1的正方体,要得到一个几何体,其主视图和左视图
如图2,平台上至还需再放这样的正方体()
A.1个B.2个C.3个D.4个
【答案】B
【解析】
【分析】利用左视图和主视图画出草图,进而得出答案.
【详解】解:由题意画出草图,如图,
平台上至还需再放这样的正方体2个,
故选:B.
【点睛】此题主要考查了三视图,正确掌握观察角度是解题关键.
13.在ABC和,AB'C'中,ZB=NB'=30。,AB=AB'=6,AC=AC'=4.已知NC=〃°,贝U
ZC=()
A.30°B.n°C.〃。或180°—/°D.30°或150°
【答案】C
【解析】
【分析】过A作AO13C于点。,过A作AO'LB'C'于点。求得AD=AD'=3,分两种情况讨论,
利用全等三角形的判定和性质即可求解.
【详解】解:过A作ADIBC于点。,过A'作A。',5'。'于点DC,
;ZB=NB'=30。,AB=AB'=6,
:.AD=AI>=3,
当B、C在点。的两侧,B'、C在点DC的两侧时,如图,
•:AD=AD'=3,AC=AC'=4,
:.RtAACE^RtAA,CD'(HL),
NC'=NC=n。;
当B、C在点。的两侧,B'、C'在点。时勺同侧时,如图,
,:AD=AD'=3,AC=AC'=4,
RtAACE^RtAAzCD'(HL),
ZA'C'D'=ZC=n°,即ZA'C'B'=180°—ZA'C'D'=180。—〃°;
综上,/C'的值为〃。或180°—八°・
故选:C.
【点睛】本题考查了含30度角的直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,分类讨论是解题的关
键.
14.如图是一种轨道示意图,其中AOC和ABC均为半圆,点M,A,C,N依次在同一直线上,且
AM=CN.现有两个机器人(看成点)分别从M,N两点同时出发,沿着轨道以大小相同速度匀速移
动,其路线分别为fDfN和0.若移动时间为X,两个机器人之
间距离为y,则y与x关系的图象大致是()
B
二
【答案】D
【解析】
【分析】设圆的半径为R,根据机器人移动时最开始的距离为40+QV+2R,之后同时到达点A,C,
两个机器人之间的距离y越来越小,当两个机器人分别沿AfOfC和CfBfA移动时,此时两个
机器人之间的距离是直径2R,当机器人分别沿CfN和移动时,此时两个机器人之间的距离越
来越大.
【详解】解:由题意可得:机器人(看成点)分别从M,N两点同时出发,
设圆的半径为R,
两个机器人最初的距离是AM+CN+2R,
:两个人机器人速度相同,
分别同时到达点A,C,
.•.两个机器人之间的距离y越来越小,故排除A,C;
当两个机器人分别沿AfOfC和Cf3fA移动时,此时两个机器人之间的距离是直径2R,保持
不变,
当机器人分别沿CfN和AfM移动时,此时两个机器人之间的距离越来越大,故排除C,
故选:D.
【点睛】本题考查动点函数图像,找到运动时的特殊点用排除法是关键.
15.如图,直线(〃/2,菱形A3CD和等边在4,4之间,点A,歹分别在4,4上,点、B,D,
E,G在同一直线上:若N(z=5O。,ZADE=146°,则/,=()
A.42°B.43°C.44°D.45°
【答案】C
【解析】
【分析】如图,由平角的定义求得?180?2ADE34?,由外角定理求得,
1AHD?tz?ADB16?,根据平行性质,得?GIF?AHD16?,进而求得
?/3?EGF?GIF44?.
【详解】如图,:ZADE=146°
/.?ADB180?1ADE34?
,:?a?ADB?AHD
;.?AHD2a?ADB50?34?16?
4//Z2
/.?GIF?AHD16?
?EGF?4?GIF
A?/??EGF?GIF60?16?44?
【点睛】本题考查平行线的性质,平角的定义,等
边三角形的性质,三角形外角定理,根据相关定理确定角之间的数量关系是解题的关键.
16.已知二次函数y=-尤2和y=X22(%是常数)的图象与X轴都有两个交点,且这四个交点
中每相邻两点间的距离都相等,则这两个函数图象对称轴之间的距离为()
2
A.2B.mC.4D.2m之
【答案】A
【解析】
【分析】先求得两个抛物线与%轴的交点坐标,据此求解即可.
【详解】解:令>=。,则—和f—祖2=。,
解得X=0或彳=机2或%=一根或x=m,
不妨设加>0,
•.•(帆0)和(-利。)关于原点对称,乂这四个交点中每相邻两点间距离都相等,
(m2,o)与原点关于点(他0)对称,
2m=m2,
・,•根=2或加=0(舍去),
加2
1/抛物线y=x--nr的对称轴为x=0,抛物线y=-x2+nrx的对称轴为x="=2,
2
...这两个函数图象对称轴之间的距离为2,
故选:A.
【点睛】本题考查了抛物线与x轴的交点问题,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.
二、填空题
17.如图,已知点A(3,3),3(3』),反比例函数y=±(左H0)图像的一支与线段A3有交点,写出一个符合
x
条件的左的数值:.
【答案】4(答案不唯一,满足3K左49均可)
【解析】
【分析】先分别求得反比例函数y=A(左片0)图像过A、B时上的值,从而确定上的取值范围,然后确定符
X
合条件左的值即可.
【详解】解:当反比例函数y=上伏/0)图像过A(3,3)时,左=3x3=9;
当反比例函数y=A(左h0)图像过3(3,1)时,左=3x1=3;
x
..4的取值范围为3«左49
可以取4.
故答案为4(答案不唯一,满足34左49均可).
【点睛】本题主要考查了求反比例函数的解析式,确定边界点的左的值是解答本题的关键.
18.根据下表中的数据,写出a的值为.6的值为.
X2n
结果
代数式
3%+17b
2x+l
a1
X
【答案】①.-②.-2
2
【解析】
2无+12%+1
【分析】把%=2代入得-----=a可求得〃的值;把不二〃分另U代入3%+1=>和------=1,据此求解即
x9x
可.
【详解】解:当不二〃时,3x+l=b,即3〃+1=/?,
“,2x+l口口2x2+15
当尤=2时,-----=a,即Q=------------=—
x22
,.2x+l12n+l1
当不=〃时,------=I,即nn------=I,
xn
解得〃=—1,
经检验,〃=-1是分式方程的解,
/?=3x(-1)+1=-2,
故答案为:一;—2
2
【点睛】本题考查了求代数式的值,解分式方程,准确计算是解题的关键.
19.将三个相同的六角形螺母并排摆放在桌面上,其俯视图如图1,正六边形边长为2且各有一个顶点在
直线,上,两侧螺母不动,把中间螺母抽出并重新摆放后,其俯视图如图2,其中,中间正六边形的一边
与直线/平行,有两边分别经过两侧正六边形的一个顶点.则图2中
(1)4a=______度.
(2)中间正六边形的中心到直线/的距离为(结果保留根号).
000r000
图I图2
【答案】①.30②.2A/3
【解析】
【分析】(1)作图后,结合正多边形的外角的求法即可求解;
(2)表问题转化为图形问题,首先作图,标出相应的字母,把正六边形的中心到直线/的距离转化为求
ON=OM+BE,再根据正六边形的特征及利用勾股定理及三角函数,分别求出即可求解.
【详解】解:(1)作图如下:
图2
根据中间正六边形的一边与直线/平行及多边形外角和,得NABC=60。,
ZA=Za=90°-60°=30°,
故答案为:30;
(2)取中间正六边形的中心为O,作如下图形,
PEN
图2
由题意得:AG//BF,AB//GF.BF±AB,
,四边形ABFG为矩形,
:.AB=GF,
ABAC=ZFGH,ZABC=Z.GFH=90°,
RtABC^RtGM(SAS),
:.BC=FH,
在中,DE=l,PE=j3,
由图1知AG=BF=2PE=273,
由正六边形的结构特征知:OM=-x243=^3,
2
BC=1(BF-CH)=73-1,
BC
AB==金=3-6
tanABAC
3
:.BD=2-AB=6-1,
又・DE=-x2=l,
2
:.BE=BD+DE=s/3>
ON=OM+BE=2y/3
故答案为:2.
【点睛】本题考查了正六边形的特征,勾股定理,含30度直角三角形的特征,全等三角形的判定性质,
解直角三角形,解题的关键是掌握正六边形的结构特征.
三、解答题
20.某磁性飞镖游戏的靶盘如图.珍珍玩了两局,每局投10次飞镖,若投到边界则不计入次数,需重新
投,计分规则如下:
投中位置A区8区脱靶
一次计分(分)31-2
在第一局中,珍珍投中A区4次,B区2次,脱靶4次.
(2)第二局,珍珍投中A区七次,8区3次,其余全部脱靶.若本局得分比第一局提高了13分,求左的
值.
【答案】(1)珍珍第一局的得分为6分;
(2)k=6.
【解析】
【分析】(1)根据题意列式计算即可求解;
(2)根据题意列一元一次方程即可求解.
【小问1详解】
解:由题意得4x3+2xl+4x(—2)=6(分),
答:珍珍第一局的得分为6分;
【小问2详解】
解:由题意得3左+3x1+00—左一3)x(—2)=6+13,
解得:k=6.
【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合
适的等量关系,列出方程,再求解.
21.现有甲、乙、丙三种矩形卡片各若干张,卡片的边长如图1所示某同学分别用6张卡片拼出
了两个矩形(不重叠无缝隙),如图2和图3,其面积分别为Si.S2.
乙乙乙乙乙丙
图2图3
(1)请用含。的式子分别表示HS;当。=2时,求4+02的值;
(2)比较M与S?的大小,并说明理由.
=
【答案】(1)S]=+3a+2,S25a+1,当a=2时,5)+S2=23
(2),>邑,理由见解析
【解析】
【分析】(1)根据题意求出三种矩形卡片的面积,从而得到5,S2,,+$2,将a=2代入用=/.表示5+S,
的等式中求值即可;
(2)利用(1)的结果,使用作差比较法比较即可.
【小问1详解】
解:依题意得,三种矩形卡片的面积分别为:S甲=/,S乙=a,S丙=1,
S]=S甲+3s乙+2s丙—ci"+3a+2,S?=5s乙+S丙=5a+1,
S]+=(。-+3a+2)+(5a+1)=+8a+3,
2
.,.当。=2时,Sj+S2=2+8x2+3=23;
【小问2详解】
4〉邑,理由如下:
'/S]=ci+3a+2,S?=5a+1
S[—S,=(q-+3ci+2)-(5a+1)=a~—2a+1=(a-1)一
,:a>1,
:.s.-s,=(«-i)2>0,
>s2.
【点睛】本题考查列代数式,整式的加减,完全平方公式等知识,会根据题意列式和掌握做差比较法是解
题的关键.
22.某公司为提高服务质量,对其某个部门开展了客户满意度问卷调查,客户满意度以分数呈现,调意度
从低到高为1分,2分,3分,4分,5分,共5档.公司规定:若客户所评分数的平均数或中位数低于3.5
分,则该部门需要对服务质量进行整改.工作人员从收回的问卷中随机抽取了20份,下图是根据这20份
问卷中的客户所评分数绘制的统计图.
(1)求客户所评分数的中位数、平均数,并判断该部门是否需要整改;
(2)监督人员从余下的问卷中又随机抽取了1份,与之前的20份合在一起,重新计算后,发现客户所评
分数的平均数大于3.55分,求监督人员抽取的问卷所评分数为几分?与(1)相比,中位数是否发生变
化?
【答案】(1)中位数为3.5分,平均数为3.5分,不需要整改
(2)监督人员抽取的问卷所评分数为5分,中位数发生了变化,由3.5分变成4分
【解析】
【分析】(1)先求出客户所评分数的中位数、平均数,再根据中位数、平均数确定是否需要整改即可;
(2)根据“重新计算后,发现客户所评分数的平均数大于3.55分”列出不等式,继而求出监督人员抽取的
问卷所评分数,重新排列后再求出中位数即可得解.
【小问1详解】
解:由条形统计图可知,客户所评分数按从小到大排列后,第10个数据是3分,第11个数据是4分;
3+4
,客户所评分数的中位数为:——=3.5(分)
2
由统计图可知,客户所评分数的平均数为:-------土上’——土上^=3.5(分)
20
,客户所评分数的平均数或中位数都不低于3.5分,
该部门不需要整改.
【小问2详解】
设监督人员抽取的问卷所评分数为无分,则有:
3.5x20+%>355
―20+1--
解得:x>4.55
•••调意度从低到高为1分,2分,3分,4分,5分,共5档,
•••监督人员抽取的问卷所评分数为5分,
:4<5,
...加入这个数据,客户所评分数按从小到大排列之后,第11个数据不变依然是4分,
即加入这个数据之后,中位数是4分.
...与(1)相比,中位数发生了变化,由3.5分变成4分.
【点睛】本题考查条形统计图,中位数和加权平均数,一元一次不等式的应用等知识,掌握求中位数和加
权平均数的方法和根据不等量关系列不等式是解题的关键.
23.嘉嘉和淇淇在玩沙包游戏.某同学借此情境编制了一道数学题,请解答这道题.
如图,在平面直角坐标系中,一个单位长度代表1机长.嘉嘉在点A(6,l)处将沙包(看成点)抛出,并运
动路线为抛物线。1:y=。0-3)2+2的一部分,淇淇恰在点8(0,c)处接住,然后跳起将沙包回传,其运
1H
动路线为抛物线。2:y=——炉+—x+c+i的一部分.
88
(1)写出G的最高点坐标,并求a,c的值;
(2)若嘉嘉在x轴上方1m的高度上,且到点A水平距离不超过1m的范围内可以接到沙包,求符合条件
的”的整数值.
【答案】(1)G的最高点坐标为(3,2),a=c=l;
(2)符合条件的w的整数值为4和5.
【解析】
【分析】(1)利用顶点式即可得到最高点坐标;点A(6,l)在抛物线上,利用待定系数法即可求得。的值;
令x=0,即可求得c的值;
(2)求得点A的坐标范围为(5,1)(7,1),求得w的取值范围,即可求解.
【小问1详解】
解::抛物线G:〉=a(x—3f+2,
•••G的最高点坐标为(3,2),
•・•点A(6,l)在抛物线C:y=a(x-3)2+2上,
1
1=tz(6—3)9~+2,解得:a=——,
11
抛物线G的解析式为y=—§(X—3户9+2,令x=o,则c=—§(0—3)29+2=1;
【小问2详解】
解::到点A水平距离不超过1m的范围内可以接到沙包,
...点A的坐标范围为(5,1)(7,1),
1”
当经过(5,1)时,1=——X52+-X5+1+1,
88
解…得71=—17;
1M
当经过(7,1)时,1=——x7?+—义7+1+1,
88
解得n=—;
7
1741
—<n<—
57
,符合条件的n的整数值为4和5.
【点睛】本题考查了二次函数的应用,联系实际,读懂题意,熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征是解
题的关键.
24.装有水的水槽放置在水平台面上,其横截面是以AB为直径的半圆。,AB=50cm,如图1和图2所
示,为水面截线,G"为台面截线,MN//GH.
计算:在图1中,已知MN=48cm,作OCLMN于点C.
(1)求OC的长.
操作:将图1中的水面沿G"向右作无滑动的滚动,使水流出一部分,当NAW=30°时停止滚动,如
图2.其中,半圆的中点为Q,G”与半圆的切点为E,连接OE交于点£».
图2
探究:在图2中
(2)操作后水面高度下降了多少?
(3)连接。。并延长交G8于点R求线段EF与的长度,并比较大小.
【答案】(1)7cm;(2)=cm;(3)EFEQ=.cm,EF>EQ-
236
【解析】
【分析】(1)连接ON,利用垂径定理计算即可;
(2)由切线的性质证明OE,GH进而得到OE,MN,利用锐角三角函数求OD,再与(1)中OC相减
即可;
(3)由半圆的中点为。得到NQO3=90。,得到NQOE=30°分别求出线段所与的长度,再相减比
较即可.
【详解】解:(1)连接,
为圆心,ACV=48cm,
:.MC=-MN=24cm,
2
;AB=50cm,
OM=—AB=25cm,
2
・••在RLOMC中,
OC=yjOM2-MC1=V252-242=7cm-
GH
图1
(2)与半圆的切点为E,
OELGH
•:MN//GH
OEL儿W于点。,
•:ZANM=30°,ON=25cm,
125
OD=-ON=—cm,
22
,操作后水面高度下降高度为:
-2-5---7r=——11cm.
22
(3);OE工MN于点、D,ZANM=30°
:.NDQ3=60°,
•••半圆的中点为Q,
4。=。5,
ZQOB=90°,
ZQOE=30°,
/.EF=tanZQOEOE=,
L八30x7rx2525兀
EQ=-------------=------cm,
1806
•・25425兀5073-257125(26—兀)
3666
EF>EQ.
【点睛】本题考查了垂径定理、圆切线的性质、求弧长和解直角三角形的知识,解答过程中根据相关性
质构造直角三角形是解题关键.
25.在平面直角坐标系中,设计了点的两种移动方式:从点(无》)移动到点(x+2,y+l)称为一次甲方式:
从点(x,y)移动到点(x+Ly+2)称为一次乙方式.
例、点P从原点。出发连续移动2次;若都按甲方式,最终移动到点”(4,2);若都按乙方式,最终移动
到点N(2,4);若按1次甲方式和1次乙方式,最终移动到点£(3,3).
36912151»2124273033*r
(1)设直线4经过上例中的点求4的解析式;并享谈写出将4向上平移9个单位长度得到的直线
4的解析式;
(2)点P从原点。出发连续移动10次,每次移动按甲方式或乙方式,最终移动到点。(xy).其中,按甲
方式移动了机次.
①用含m的式子分别表示羽V;
②请说明:无论相怎样变化,点。都在一条确定的直线上.设这条直线为4,在图中直接画出4的图象;
(3)在(1)和(2)中的直线乙,,上分别有一个动点A5C,横坐标依次为。,仇c,若A,B,C三点
始终在一条直线上,直接写出此时a,b,c之间的关系式.
【答案】(1)4的解析式为y=—x+6;4的解析式为y=-%+15;
(2)②4的解析式为,=一%+30,图象见解析;
(3)5a+3c=8b
【解析】
【分析】(1)根据待定系数法即可求出4的解析式,然后根据直线平移的规律:上加下减即可求出直线4的
解析式;
(2)①根据题意可得:点尸按照甲方式移动机次后得到的点的坐标为(2加,加),再得出点(2加,加)按照乙
方式移动(10-加)次后得到的点的横坐标和纵坐标,即得结果;
②由①的结果可得直线。的解析式,进而可画出函数图象;
(3)先根据题意得出点A,B,C的坐标,然后利用待定系数法求出直线A3的解析式,再把点C的坐标代
入整理即可得出结果.
【小问1详解】
设4的解析式为、=履+6,把M(4,2)、N(2,4)代入,得
4k+b=2k=-1
c,,J解得:1
2k+b=4b=6
,4的解析式为y=-x+6;
将4向上平移9个单位长度得到的直线12的解析式为y=-x+15;
【小问2详解】
①:点尸按照甲方式移动了机次,点尸从原点。出发连续移动10次,
点尸按照乙方式移动了(10—加)次,
点尸按照甲方式移动m次后得到的点的坐标为(2加,加);
点(2m,m)按照乙方式移动(10-m)次后得到的点的横坐标为2加+10—m=加+10,纵坐标为
m+2(10—m)=20—m,
x=m+10,y=20-m;
②由于%+,=m+1。+20-机=30,
...直线k的解析式为y=—X+30;
函数图象如图所示:
A(a,—a+6),_8(仇—Z?+15),C(c,—c+30),
设直线AB的解析式为y=mx+n,
把A、8两点坐标代入,得
19
m=-Id--------
ma+n=—a+6b-a
,汕+〃=-"15'解得:
「9a
n=o---------
b-a
(QA9a
・・・直线A5的解析式为-1+^-x+6---,
Ib-a)b-a
YA,B,。三点始终在一条直线上,
J—1+—]+6--=-c+30,
Ib-a)b-a
整理得:5a+3c=8b;
即〃,b,c之间的关系式为:5a+3c=8b.
【点睛】本题是一次函数和平移综合题,主要考查了平移的性质和一次函数的相关知识,正确理解题意、
熟练掌握平移的性质和待定系数法求一次函数的解析式是解题关键.
26.如图1和图2,平面上,四边形ABCD中,AB=8,BC=2^/u,CD=12,DA=6,ZA=90°,M
在A。边上,且£>M=2.将线段MA绕点加顺时针旋转"°(0<”4180)到MA,NA'MA的平分线"尸
所在直线交折线AB—BC于点P,设点P在该折线上运动的路径长为x(x>0),连接A'P.
图I图2箸用图
(1)若点尸在AB上,求证:AP=AP;
(2)如图2.连接30.
①求NCfiD的度数,并直接写出当“=180时,x的值;
②若点尸到5。的距离为2,求tan/A'MP的值;
(3)当0〈龙K8时,请享谈写出点A'到直线A3距离.(用含x的式子表示).
723
【答案】(1)见解析(2)①NCBD=90。,x=13;②一或一
66
【解析】
【分析】(1)根据旋转的性质和角平分线的概念得到A"=40,ZAMP=ZAMP,然后证明出
NAMP^AMP(SAS),即可得到AP=AP;
(2)①首先根据勾股定理得到BD=y/AB、A3=I。,然后利用勾股定理的逆定理即可求出
ZCBD=90°;首先画出图形,然后证明出VOM0SVO5A,利用相似三角形的性质求出DN=3,
3
Q
MN=-,然后证明出VPBNsVDWN,利用相似三角形的性质得到P3=5,进而求解即可;
3
②当尸点在A3上时,PQ=2,ZAMP=ZAMP,分别求得3RAP,根据正切的定义即可求解;②
当尸在上时,则?B=2,过点尸作尸QIAB交AB的延长线于点Q,延长交AB的延长线于
点”,证明4PQ3S,54D,得出PQ=1PB=|,BQ=|pB=g,进而求得AQ,证明
_HPQS_HMA,即可求解;
(3)如图所示,过点A作A'E,AB交AB于点E,过点M作叱,AE于点/,则四边形AMEE是
矩形,
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