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文档简介

第页共页大班上学期社会教案《我也有长处》教案：我也有长处主题：自我认同与尊重年级：大班（3-4岁）学科：社会教学目标：1.培养幼儿对自己的长处进行认知和表达，并增强自我认同感。2.培养幼儿尊重他人的长处并学会合作、分享。教材准备：1.《我也有长处》绘本或图片。2.幼儿画纸和彩色笔。教学活动：1.导入（5分钟）引入话题“长处”。与孩子们分享自己的长处，鼓励他们也说出自己的长处。比如，老师可以说：“老师的长处是喜欢唱歌，学会了很多好听的歌曲，你们呢？你们有什么长处？”给予肯定的回应。2.教授新知（15分钟）出示《我也有长处》绘本或图片，介绍故事内容。按照故事的情节，简单讲解幼儿应该如何认知自己的长处，并与他人分享。强调每个人都有长处，要互相尊重，共同合作。3.创设情境（10分钟）以绘本中的角色为例，让孩子们自由发挥，说一说自己的长处，并与其他孩子合作画一副合作的画。鼓励孩子们提出自己的见解，并相互倾听、分享。4.活动拓展（15分钟）组织孩子们参与游戏，可以玩“找朋友”游戏。在游戏中，可以要求孩子们不断说出自己以及其他孩子的长处，并为对方的长处给予赞赏和鼓励。5.总结归纳（5分钟）回顾本节课学到的内容，强调每个人都有独特的长处，要互相理解和尊重。鼓励幼儿在家里和朋友之间发现并表达自己的长处，并向他人赞赏他们的长处。拓展活动：1.家庭作业：要求孩子们回家后，让父母记录下自己孩子的长处，并告诉孩子他们觉得孩子最拿手的事情。2.其他活动：可以安排幼儿参与其他团体活动，如艺术表演或体育比赛，以展示自己的长处并获得赞赏。评估方法：观察孩子们在活动中是否能够积极表达自己的长处，并能够理解和尊重他人的长处。同时，可以观察他们是否能够合作、分享并鼓励对方。教学反思：通过社会教案《我也有长处》，幼儿能够认识到自己的长处，并能够尊重他人的长处。通过游戏和互动活动，能够培养幼儿的合作意识和分享精神，增强他们的自信心和自我认同感。

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