对专业导论课有何建议

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页对专业导论课有何建议

《国际经济与贸易学科专业导论课》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号10103101

课程类别专业必修课

适应专业国际经济与贸易

总学时16

总学分1

课程简介

专业导论课是同学在进行相关专业课程学习前应接受的基本训练，是本专业的基础课程。专业概论过对本专业性质、学问体系、学习内容、学习方法和课程设置的介绍，学习这门课程可使同学了解本专业的基本状况，明确在肯定阶段内专业学习的主要任务，从而有助于同学提高学习的针对性和目的性。

授课教材

《国际经济与贸易专业导论》，魏龙、黄汉民编著，武汉理工高校出版社，2022年10版参考书目

《国际经济与贸易专业导论》，魏龙、黄汉民编著，武汉理工高校出版社，2022年版

二、课程训练目标

1、把握国际经济与贸易专业的专业性质；

2、了解国际经济与贸易专业的学问体系；

3、把握专业学习方法；

4、了解各学年主要课程基本内容；

5、了解专业学习其它留意事项。

三、教学内容与要求

第一讲高校生职业生涯规划

教学目的与要求：

通过学习，让同学了解国际经济与贸易专业学科导论课程开设的必要性；要求同学结合国际经济与贸易专业制定高校期间职业生涯规划书。

教学重点与难点：

高校生职业生涯规划

教学时数：4学时

教学内容：

一、开设导论课程的必要性

二、高校生职业生涯规划

第二讲国际经济与贸易专业学科进展沿革与现状

教学目的与要求：

通过学习，让同学了解新中国成立以来国际经济与贸易专业学科的进展历史，比较分析国内外国际经济与贸易学科的进展模式以及在进展中存在的问题。要求同学把握国际经济与贸易学科的进展历史。

教学重点与难点：

重点：改革开放以来我国国际经济与贸易学科大进展背景与重要进展。

难点：国内外国际经济与贸易学科建设比较。

教学时数：3学时

教学内容：

一、国际经济与贸易专业学科进展的历史回顾

二、国际经济与贸易专业学科进展的主要模式

三、国际经济与贸易专业进展前景

四、国际经济与贸易专业学科进展的主要问题

第三讲国际经济与贸易专业培育方案及人才素养要求

教学目的与要求：

让同学了解国际经济与贸易专业人才培育目标、课程体系以及人才素养要求，通过与相关专业的比较，探讨我国国际经济与贸易专业本科专业人才培育模式的改革和构想，要求同学把握我校国际经济与贸易专业的人才培育方案和人才素养要求。

教学重点与难点：

国际经济与贸易专业与市场营销、国际商务、国际金融等专业的关系问题。

教学时数：2学时

教学内容：

一、培育目标

二、课程体系

三、人才素养要求

四、国际经济与贸易专业培育的学问和力量模块

五、与相近专业的关系

六、国内外高校的国际经贸专业培育方案比较

第四讲国际经济与贸易专业教学支配和学习方法

教学目的与要求：

让同学了解国际经济与贸易专业的的教学支配，特殊是公共基础课程、学科基础课程和专业基础课程学习的重要性。同时，了解高校学习的特点和本专业的学习方法。教学重点与难点：

中学学习方法如何向高校学习方法的转变过程；如何解决好专业学习和就业之间的关系问题教学时数：3学时

教学内容：

一、国际经济与贸易专业的教学支配

二、主要课程简介

三、国际经济与贸易专业的教学环节

四、专业学习方法的建议

第五讲本学科专业名人、名著、名刊

教学目的与要求：

通过学习，让同学了解国际经济与贸易专业学科的进展历史中专业名人、名著、名刊。指导同学阅读专业名人、名著、查询专业期刊。

教学重点与难点：

名著导读

教学时数：3学时

教学内容：

一、名人

二、名著

三、名刊

第六讲国际经济与贸易专业学科讨论内容及其进展趋势

教学目的与要求：

让同学了解国际经济与贸易学科的讨论框架、讨论进展阶段和主要讨论内容。

教学重点与难点：

国际经济与贸易学科讨论的进展趋势

教学时数：3学时

教学内容：

一、国际经济与贸易学科的讨论框架

二、国际经济与贸易学科的讨论进展阶段

三、国际经济与贸易学科的主要讨论内容

四、考核方式与成果评定

考核方式：考查。1、小论文。内容：结合自身的学习目标和专业导论学问谈感想。要求