审美与表现自记录袋

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页审美与表现自记录袋刚开学时的我：

初融入集体，新的同学，新的老师。尽管有些不适应，但我努力融入新的集体，对同学真诚友善，盼望可以真正融入这个新的集体。

我的进展目标：

在新的学期中，制定好自己的学习方案。合理支配时间，调整好休息时间。能够为班级贡献一份力气。

家长的期望：

盼望你珍惜这三年的高中生活，把握更好的学习方法和技巧，学习再勤奋努力些，一分耕耘，一分收获，三年后以抱负的成果考入抱负的高校。

思想道德

自我评价：

在开学初的这几个月中，我严格遵守学校班级规章制度，做到敬重师长，团结同学，乐于助人，乐观参与学校和班级里的活动。

给同学的评价

周子琪：很热心关心同学，有不懂的问题问她的时候，她总是很急躁地帮我讲解。对与老师交给的任务很仔细完成，并且关心其他班委完成任务。

王志鹏：心胸大度，不斤斤计较，喜爱班级体，他可以做到课上乐观协作老师，课下热心关心同学。

家长评价：

你是一个正直、恳切的孩子，也是一个乐观、豁达、乐观向上、乐于助人的孩子，但学习上还要一步一个脚印，也就是要做到脚踏实地，奋勉向上。

思想道德事迹记录袋：

在校内主动向老师问好，关怀喜爱集体，勤奋学习，乐观向上。

学业成就

学业情感自我评价：

在学习方面，我能够按老师要求仔细完成作业，上课仔细听讲，跟着老师的思路。午休课间有效利用时间，巩固课上学习的学问。

给同学的评价

周子琪：学习态度很仔细，在学习上成果始终很稳定，有肯定的学习方法，努力具有上进心，学习踏实，可以看出她在学习上的进步。

王志鹏：王志鹏同学思索问题很全面，对待问题的态度仔细，有不会的问题会准时问老师，不存在滞留问题的现象。

家长评价：你学习很努力，也有很大的进步，再加油！今后要加强独力学习和思索的力量，提高独自解决问题的力量。

合作与沟通

自我评价：情愿参加合作与沟通。在与组员合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述讨论过程和结果。主动供应自己的资料和想法，与他人共享才智，体验合作的开心。敬重他人劳动成果;能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议;能对讨论过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

给同学的评价

周子琪：你能虚心接受别人的意见，热忱待人，敬重老师，团结同学，喜爱劳动，做事有条有理。

王志鹏：喜爱让别人管理和照看，敬重老师，团结同学，喜爱课外活动，有个人思想，理解力量强，口头表达力量也很强，但书面表达力量有所欠缺。

家长评价：你很留意和同学搞好关系，关怀同伴，但要把握原则。

合作与沟通行为记录袋：

在开学的这几个月中，我交到了很多很多的伴侣，在讨论性学习中，我深刻的了解到了合作的必要性。

审美与表现

自我评价：

给同学的评价

周子琪：团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能悄悄地记在心里，乐观去做，从来不用老师操劳。

王志鹏：有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重老师，喜爱关心老师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚恳英勇，乐观参与体育熬炼，拾金不昧，上课乐观举手。

家长评价：喜爱听音乐，观赏动人的旋律。懂得观赏漂亮的自然风光，喜爱摄影。喜爱美术，参加学校的板报设计。

审美与表现记录袋：

我很喜爱古典交响乐，在学习之余观赏很放松。并且我也很喜爱美术，对抽象美术有一点讨论，在学校和班级的板报设计都有参加。

共性与进展

共性与进展基本状况：

明确今后的进展目标，按方案实施三年规划。

共性与进展自我评价：

作为班内的卫生委员，对于老师交给的工作仔细负责，并能带领其他同学把本班得清洁区打扫得干洁净净，教室也打扫得洁净光明，让班里的同学在一个清爽，舒适得环境下学习。同时也为其他同学增加了集体得责任感，有了为同学服务的意识，增加了班机的分散力。给同学的评价：

周子琪：你是一个品学兼优的好同学，学习刻苦，朴实无华，是同学们学习的榜样，老师的得力助手，信任你会通过努力取得更好的成果，让自己，父母，老师更满足。

王志鹏：你是个有礼貌的同学，无论是谁，你都会礼貌待之，博得老师同学的全都好评。学习上你仔细刻苦，一丝不苟，取得骄人战绩。盼望日后连续努力，取得更大成就。

家长的评价：因喜爱文史类学问，考虑今后学文科。保持乐观向上的精神，勤奋学习的态度，

完成高中三年学业。

以下是搬来の说..

合作与沟通老师评价

评价1

我有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重老师，喜爱关心老师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚恳英勇

评价2

你能虚心接受别人的意见，热忱待人，敬重老师，团结同学，喜爱劳动，做事有条有理评价3

有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重老师，喜爱关心老师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚恳英勇，乐观参与体育熬炼，拾金不昧，上课乐观举手

评价4

平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。

评价5

作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣扬工作，仔细负责，与同学关系融洽。

评价6

平常你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。假如多多参与集体活动，更活跃些，信任你将赢得更多的掌声！试试看！

评价7

喜爱让别人管理和照看，敬重老师，团结同学，喜爱课外活动，有个人思想，理解力量强，口头表达力量也很强，但书面表达力量有所欠缺，

评价8

胆大、乐观，又很关怀集体；能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上肯定要加强，作业要仔细完成，不会的要多向老师同学请教

评价9

团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能悄悄地记在心里，乐观去做，从来不用老师操劳。老师想，假如你能主动与同学们交往，那么你将更加精彩，更加完善！评价10

喜爱关心老师做事情，喜爱劳动，集体荣誉感强，语言表达力量好，喜爱学校生活，有时能严格要求自己，老师盼望你以后上课时能够做到不影响别人，帮助同学一起进步令老师圆满的是你与同学相处往往会发生不该有的“战斗”，哪一天你能发挥自己的聪慧才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛你是一个有灵气的孩子，老师信任你会与同学建立“睦邻友好”关系的。

评价11

你是一个敢讲真话、能做实事，擅长思索，具有肯定办事力量的人，你富有朝气与信念，常能带给班级一股青春与清爽的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和谐，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。

合作与沟通同学评价（韩树国老师审）

1、情愿合作与沟通。在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述讨论过程和结果;主动供应自己的资料和想法，与他人共享才智，体验合作的开心。敬重他人劳动成果;能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议;能对讨论过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

2、在与同学的合作沟通中，相互敬重，相互信任，仔细倾听他人意见，勇于承认自己的不足，有虚心向他人学习请教的良好风尚，能在合作沟通中正确地评价自己和他人，学会共享他人胜利的喜悦。能够在合作沟通中明确自己的责任，并履行自己担当的职责。具有与他人进行合作沟通的态度与力量。

3、乐于参与集体活动，擅长和他人合作。在合作学习中充分发挥自己的特长，为实现集体目标作出了贡献。乐观搜寻资料，擅长和他人共享沟通，有无私的精神。敬重并理解他人，具有创新精神和动手操作力量，养成了与他人合作沟通的习惯。

4、在合作过程中表现出特别突出。当别人在发言时，仔细倾听；在沟通时，把自己的想法和知道的信息都说出来了；在活动中能否主动地担当活动项目；当别人需要关心时，能供应热忱的关心；仔细倾听别人意见与观点，共享集体的才智；活动后参与整理材料，养成良好的生活、学习习惯。

5、在小组合作学习过程中，能制造和谐的气氛，促进小组成员之间和谐的共同的完成各自任务，为养成健全人格奠定了基础。能为讨论活动预备、方案，全面统筹的力量得到了熬炼；能总结“‘共同解决了什么问题、小组还有什么问题没有解决？”“我们小组做得最好的是哪些人？还有哪方面他们能够做得更好？”具有肯定的领导才能。

6、合作沟通过程中能进行有效的沟通；主动供应自己的资料，具有无私精神；共享他人的观点与阅历时，会正确的评价新信息的科学性，干事理智，乐于动脑；体会到了共享集体才智的欢乐，体验到了合作、胜利的喜悦。

7、合作沟通过程中表现出很强的组织力量；做事仔细，力求完善，在合作中得到大家的赞扬；你的适应力量很强，活泼开朗，与同学关系融洽，有感染力；遇事有你独到的见解，胜利时你没有沉醉，失败时你没有气馁，你用顽强的信念和不懈的努力去面对它们，我观赏的不仅是你那优异的成果，还有你执着的精神。

8、合作沟通过程中你时时都在思索问题，渴望得到更多的学问；你能完成好小组内布置的一切任务，受到大家的全都好评，是一个勤学、善问的好同学，值得我们学习。你热心关心同学，看到同学有困难，总是挺身而出，让我们大家都体会到了共享集体才智的欢乐，体验到了合作、胜利的喜悦。

9、合作沟通过程中你总是悄悄无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，主动供应自己的资料与想法，大家体会到了你丰厚的学问、扎实的基本功；特殊是你的文彩本次沟通总结过程中，发挥得淋漓尽致。让我们大家都得到了表扬，共享了集体才智的欢乐，合作、胜利的喜悦。

审美与表现的他人评价(栗振河、李树飞审)

评价1

××同学衣装整齐,活泼好动,学习仔细刻苦,在学校组织的书法竞赛中荣获二等奖,是班上文艺骨干,并在绘画方面有天赋,盼望***同学勤以磨练,取得更大的成果..

评价2

××同学在音乐方面表现突出,参与了学校的合唱团在第三界北京市中同学合唱竞赛中荣获一等奖,平常乐观参与声乐,舞蹈训练,领悟力量强,动作精确     ,节奏感强,盼望***同学勤以练习,在文艺方面更多的呈现自己,为班级和学校争得荣誉.

评价3

××同学团结同学,喜爱班级体尤其是在体育方面表现突出,体育课上仔细刻苦在做各种动作的时候,细致仔细,反复联系知道满足为止.受到老师和同学们的好评,在运动