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第页共页大班体育课教案《小小摔跤手》《小小摔跤手》教案一、教学目标1.知识与技能目标：学生能根据故事内容回答问题。2.过程与方法目标：培养学生合作学习的能力。3.态度与情感目标：培养学生积极进取的态度。二、教学重点难点1.故事理解：学生能够理解故事中的重点内容，并能进行筛选、整理。2.学生能够运用所学的知识，进行相关问题的思考和回答。三、教学准备1.教学媒体：PPT、投影仪。2.学生参考资料：教材《小小摔跤手》3.资源准备：课件、教辅书籍。4.教学环境：教室。四、教学过程安排1.导入（10分钟）a.利用图片或卡片呈现故事中的主要人物和场景，引发学生的兴趣。b.提问学生对摔跤的了解，激发学生的思考。2.学习活动（30分钟）a.阅读故事《小小摔跤手》，引导学生进行合作阅读，并分角色进行朗读。b.学生小组进行讨论，看谁能整理出故事的重点内容。c.学生分组回答老师提问，通过小组合作进行答案的整理与展示。3.拓展练习（20分钟）a.利用图片、视频等资源展示摔跤运动，让学生更加深入了解摔跤。b.学生小组合作，设计摔跤的规则和技巧，并进行分享和交流。4.总结归纳（10分钟）a.老师进行小结，对学生的合作学习进行表扬和肯定。b.学生进行自我评价，总结本课时的学习收获和不足之处。五、板书设计故事《小小摔跤手》学习目标：1.理解故事中的重点内容；2.运用所学知识进行问题思考。六、教学反思本节课通过故事的阅读和合作学习的形式，培养了学生的合作学习能力和思考问题的能力，并引导学生进行拓展思考和分享，使学生的学习更加丰富多样，激发了学生的学习兴趣。然而，在教学过程中，教师能够更好地引导学生思考和讨论，提高学生的口头表达能力。通过本节课的教学，在以后的教学中，应更加注重

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