《山坡羊·潼关怀古-张养浩导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《山坡羊·潼关怀古-张养浩》导学案第一课时导学目标：1.了解《山坡羊·潼关怀古》的作者张养浩及其背景，精通作品的主题和意义。2.分析诗歌的结构和语言特点，理解诗人的表达技巧。3.对于诗歌中所描绘的潼关古道有更深度的了解，能够感受到诗人的怀古之情。导学内容：1.作者背景及作品简介《山坡羊·潼关怀古》是摩登著名诗人张养浩所作，张养浩，字皋亭，生于湖北宜昌，现为中国作家协会会员，作品刊登于《诗刊》等著名刊物。他以其奇特的诗歌风格和深刻的思想内涵而备受推崇。2.作品分析《山坡羊·潼关怀古》以潼关古道为背景，描绘了潼关古道的历史沧桑和怀古之情。诗人通过描写古道上的山坡羊、枯松老柏等元素，表达了对历史的怀念和对时代变迁的反思。诗歌语言简洁明快，情感真挚感人，给人以深刻的印象。3.诗歌结构和语言特点《山坡羊·潼关怀古》接受了自由诗的形式，没有受到固定的格律和押韵要求，体现了摩登诗歌的特点，独具个性。诗中运用了大量的暗喻、拟人等修辞手法，形象生动，意境深遥，读起来令人回味无穷。4.沉思与谈论通过进修《山坡羊·潼关怀古》，我们可以沉思诗歌如何表达诗人的情感和思想，如何通过详尽的事物来抒发心里的感受。我们也可以探讨古代和摩登的文化传承与变迁，沉思历史对于当代社会的启迪和警示。教室延伸活动：1.艺术创作：请同砚依据诗歌内容，进行画作、诗歌创作等艺术创作，展示对于《山坡羊·潼关怀古》的理解和感悟。2.诗歌朗诵：让同砚选取诗歌中的某些段落进行朗诵，感受诗歌的魅力和表现力。3.诗歌赏析：邀请同砚分享自己对于诗歌的理解和感受，增进同砚之间的沟通和思想碰撞。总结：通过进修《山坡羊·潼关怀古》，我们不仅可以领略到张养浩奇特的诗歌艺术，还可以感受到他对于历史和时代的沉思和眷恋。期望同砚们在诗歌阅读中，不仅能够提升自己的文学素养，更能够用心去感受诗歌所传达的情感和思想。第二课时一、导学目标1.了解诗人张养浩及其代表作《山坡羊·潼关怀古》的背景和创作意图。2.理解《山坡羊·潼关怀古》的主题和意义。3.分析诗歌中所呈现的历史背景和文化内涵。4.提升对于古代文学的鉴赏能力，增强对古代文化的认知和理解。二、导学内容1.诗人简介：张养浩，明朝末年著名诗人，以其丰富的诗歌创作而闻名。《山坡羊·潼关怀古》是他的代表作之一。2.诗歌背景：《山坡羊·潼关怀古》描写了明朝末年被围困在关中的士兵和民众的生活状况，表达了对故国沦陷的悲愤和对家国的忠诚。3.诗歌主题：表现了诗人对国家兴亡的担忧和对家乡的眷恋之情，体现了中国古代诗人的爱国情怀和忠诚精神。4.诗歌鉴赏：通过分析诗歌中的意象、抒情手法和节奏感，了解诗歌的艺术特点和审美价值。三、导学过程1.开篇提问：请同砚们沉思，为什么《山坡羊·潼关怀古》是张养浩的代表作之一？它所表达的主题和情感是什么？2.导读诗歌：老师向同砚朗读《山坡羊·潼关怀古》，让同砚们感受诗歌的节奏和情感。3.诗歌解读：分段解读诗歌内容，诠释其中的历史背景和文化内涵。引导同砚理解诗歌的主题和意义。4.分组谈论：将同砚分成小组，让他们互相谈论诗歌中所表达的情感和思想，通过沟通加深对诗歌的理解。5.诗歌赏析：引导同砚从意象、修辞手法和语言运用等方面进行诗歌鉴赏，提升他们的文学观览能力。6.沉思探讨：通过提问引导同砚沉思，诗歌中的爱国情怀和忠诚精神对我们今日依旧有何启迪？如何将这种精神传承和发扬下去？四、导学延伸1.诗歌背景了解：让同砚通过线上线下资源了解明朝末年的历史背景，加深对《山坡羊·潼关怀古》的理解。2.诗歌创作体验：鼓舞同砚进行创作实践，写一首表达对国家和家乡的深情的古诗或摩登诗歌，体验诗歌创作的乐趣。3.诗歌朗诵演讲：组织同砚进行《山坡羊·潼关怀古》的朗诵竞争，练习同砚的表达能力和舞台表现力。五、导学反思通过本次导学，同砚能够了解张养浩及其代表作《山坡羊·潼关怀古》的背景和创作意图，理解诗歌的主题