《保护感官作业设计方案-2023-2024学年科学大象版》

《保卫感官》作业设计方案第一课时一、设计目标本次作业的设计旨在引导同砚了解和熟识人类的五大感官，以及如何保卫这些感官，培育同砚的健康认识和自我保卫认识，同时提高同砚的科学素养和实践能力。二、设计内容1.进修任务：（1）进修五大感官的基本知识，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的结构和功能。（2）探讨五大感官在平时生活中的重要性，以及长期不良行为对感官的损害。（3）进修保卫感官的方法和技巧，包括保卫眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤的注意事项。2.制作任务：（1）小组合作制作海报，展示五大感官的结构和功能，以及保卫感官的方法和意义。（2）个人制作关于保卫感官的宣扬手册或海报，宣扬保卫感官的重要性。3.实践任务：（1）进行试验，了解不同环境对五大感官的影响，分析试验结果并总结保卫感官的详尽措施。（2）制定保卫感官的个人规划，依据自己的实际状况制定详尽的保卫感官的方法。三、教学过程设计1.导入环节：通过观看感官相关的视频、图片或听取同砚自身经历，引入本次进修主题。2.知识讲解：介绍五大感官的结构、功能和保卫方法，引导同砚了解感官的重要性以及如何呵护自己。3.小组谈论：分组谈论感官的保卫方式及效果，并展示给全班同砚。4.实践活动：进行试验，观察不同环境对感官的影响，并总结保卫感官的方法。5.制作任务：同砚小组合作制作海报，展示五大感官的结构和功能，以及个人制作关于保卫感官的宣扬手册或海报。6.总结反思：引导同砚总结本次进修的收获，反思自己的保卫感官的做法，并分享效果。四、评判方式1.考查同砚对五大感官的理解和保卫认识。2.评判小组合作制作的海报和个人制作的宣扬手册或海报。3.考查同砚对试验结果的分析能力和保卫感官措施的科学性。五、作业要求1.制作海报或宣扬手册，内容包括五大感官的结构、功能和保卫方法。2.完成试验记录和分析报告，提出个人保卫感官的规划。3.按时提交作业，主动分享作业效果。六、参考资料及参考网址1.《保卫感官》教材及课外读物。2.参考网址：示例s:///p/123456789通过本次作业设计，期望同砚能够更加全面地了解自己的五大感官，并认识到保卫感官的重要性。同时，培育同砚的观察力、实践能力和团队合作认识，为他们的健康和成长奠定良好的基础。第二课时一、设计背景：随着生活水平的提高和城市化经过的加快，摩登人的生活环境变得越来越复杂多样化，各种有害因素也在不息增加，给人们的感官健康带来了挑战。为了让同砚充分熟识到保卫感官的重要性，提高他们的自我保卫认识，我们设计了这个作业——《保卫感官》。二、设计目标：1.培育同砚的自我保卫认识，提高他们对自身感官健康的重视；2.增强同砚对生活环境中有害因素的熟识，学会从生活中屏蔽这些有害因素；3.激发同砚对感官保卫的爱好，增进他们主动进修和探究。三、设计内容：1.同砚需要在家中自主选取一个感官器官进行探究，包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤；2.同砚要了解该感官器官的结构和功能，以及它受到的主要恐吓和毁伤；3.同砚需要调查家庭和学校中可能对这个感官器官造成损害的因素，并提出详尽的预防措施；4.同砚还需结合所选感官器官，设计一份保卫感官的小册子，内容包括感官器官的保卫方法、常见感官疾病的预防和治疗等。四、设计步骤：1.选择感官器官。同砚自主选择一个感官器官进行探究。2.探究该感官器官。了解该感官器官的结构、功能和主要恐吓。3.调查风险因素。调查家庭和学校中可能对该感官器官造成风险的因素。4.制定预防措施。提出详尽的预防措施，保卫该感官器官。5.设计小册子。依据所选感官器官，设计一份保卫感官的小册子，内容详实。五、作业