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本科学生专业(基础)技能测试工作方案第一条专业(基础)技能测试工作的组织机构1.本科学生专业(基础)技能测试的具体组织工作实行2.学校成立本科学生专业(基础)技能测试工作领导小立相应的本科学生专业(基础)技能测试工作组织机构，并第二条专业(基础)技能测试工作的过程管理(一)测试方案的制订各专业结合本专业的专业核心能力培养情况制订专业础科学部根据学生专业基础能力培养情况制订相关专业基础课程的专业(基础)技能测试方案。专业(基础)技能测专业技能测试时间一般安排在本科学生的第七学期进(二)测试对象的选取(三)测试工作的实施2.测试时间一般为2-3小时，各专业(单位)可根据学并参照各专业(单位)制订的测试办法确定。成绩≥90分为优秀；60分≤测试成绩<90分为合格;测试成绩<60分为不合格。考核结果为“优秀”的学生，学校授予“专业(基础)技能测试优秀学生”称号，并颁发荣誉证书。所有参加专业(基础)技能测试考核结果为“不合格”5.测试工作结束后，以专业(课程组)为单位将本工作的原始过程材料(包括测试大纲、考核标准、学生成绩等)进行整理并交教学单位归档。各教学单位将专业(基础)技能测试教学工作量核算明细，工作总结，专业(基础)技能测试学生成绩表交教务处备案。学生成绩以专业(课程组)为单位统计，总结以系(教研室)为单位撰写，教学工作量第三条专业(基础)技能测试与创新学分1.学校将专业(基础)技能测试作为本科学生人才培养“优秀”者，可取得3学分，考核结果为“合格”者，可取得2学分。试，其实验耗材费、测试教师指导费由申请学生本人承担。第四条测试工作课酬计算办法(一)专任教师技能测试课酬计算方法1.以1个自然班的学生抽取10%的学生参加技能测试为一个标准工作量(30×10%=3),每个标准工作量按70元核算课酬，专业技能测试工作系数为1;覆盖面相对较广、参绩单为准，金额由学校按学生人数核拨到学院(部)由学院(部)进行工作量分配。(二)校外或行业专家课酬业(基础)

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