部编首师大版道德与法治八年级上册全册教学设计

教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程《邯郸冬至夜思家》这首诗表达了诗人白居易在异乡对家的深切思念。家是什么?力量呢?1、看教材第2页，然后思考：——【法】卢梭 三、我理解我尊重1、看4页情景图，然后思考：从出生，父母就无微不至地照顾我两岁以前，我很“挑剔”,稍有一点“不满”5、看第5页情景图。然后回答：小欣今年11岁，几年前父亲突然病逝，母亲因意外落下残疾.她的家里还有年迈Love(爱)=Listen(倾听)+Obligate(感恩)+Value(尊重)+Excuse(宽恕)。教学反思教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程1、看着第10页情景图，然后思考：3、资源链接：8、看14、15页情景图，然后思考：作，妈妈是怎么看出来的呢?教学反思教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；1、看教材19页的问句图，然后思考：自己的家庭生活中出现过类似的场景吗?如何看待这样的现象?2、建设和谐家庭需要我们勤俭节约于生活中，有些同学觉得饭菜不好吃，就倒掉；建设和谐家庭需要我们自立自强，克服惰性，不过分依赖家人，做到自己的事情李四光，湖北黄冈人，蒙古族，是我国杰出的地质学家。小时候，他家境贫寒，在武昌高等小学堂念书时，学校每月发一点补助，他常常把节省下来的弟弟和两个妹妹的学膳费用。为了省钱，他既不住学校，也不在食堂用餐，又不肯在房东家包饭。他常常在晚上把米装进暖瓶里，注进开水，经过一夜的浸泡，作为第二4、活动探究：们.,中华民族以尊老爱幼为荣，以虐老欺幼为耻。福贡献力量；要关注改革开放以来中国家庭生活方式的变化，为家庭输送“家庭读书”物品采购清单：菜谱：《同窗情深》教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程(1)张悦为什么会陷入困境?朋友是什么?友情对我们有什么意义? 马克思和恩格斯合作了40年，共同创造了伟大的马克思主义。在40年里，在向——【英】萧伯纳1、看教材25页情景图，然后思考：(1)我们身边是否发生过类似的事情?(2)图中的哪个故事体现了真正的友谊?为什么?(3)试想谁能成为自己真正的朋友?为什么? 思7、事例探究：(1)他们之间的交往，是否有不妥之处?(2)男女同学之间交往时应注意哪些问题?我最欣赏他(她)的是：教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程———位教师的 生的作文7、事例探究：然一辆失控的大拖车倾斜着撞向等车的学生队伍。紧急关头，她大喊一声：“靠边!”责任感!也是对生命的依恋!1、看33页的情景图，然后思考：0经过讨论，我们认为正确的做法是()。◆教学反思教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程我们一起长大、成熟!走进我们的“家”,干净整洁的桌椅、精致的墙报、温馨的心6、资源链接：我们的家优秀班集体是,能给我们克思讨论：人们经常说个人离不开集体。那么,集体能否离开个人呢?班集体的建设因为我会,所以我想为班集体做。——【美】韦伯斯特 a 对照《中小学生守则》《中学生日常行为规范教学反思教材分析教学目标教学重难点教学过程3、事例探究：梭伦(1)任选一幅图，说一说：哪些国家的人是按图中使用餐具的方式就餐的?教学反思教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程1、看教材46页几幅图，然后思考问题：坛序两代的故宫，是我国现存最大、最完整的古建筑群，被称为“殿宇之海”,气魄宏伟，8、资源链接： 章3、资源链接：英国著名学者贝尔纳在他的名著《历史上的科学》一书中说：“(中国)在许多个世——张岱年教学反思教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程一句话，爱我中华!爱我中华!爱我中华!……”在《爱我中华》这首歌曲中，我们切——毛泽东1935年5月22日，红一方面军主力进入凉山彝族地区，刘伯承与彝族沽基部落首《中华民族之魂》教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程享年62岁。远大志向《论语》勤俭节约团结友善知错能改错论》人际文明的规范；“义”,是人间正道的导向；“廉”,是清白正气的根基；“耻”,9、知识链接：看一看教材57到58页的情景图，然后思考：3、事例探究：——鲁迅教学反思《人字结构》教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程1963年8月28日，约20万人聚集在美国首都华盛顿，要求实现种族平等。美国——《孟子》4、资源链接：7、名言思考：身上，这样也保护了自己。”报告后，既感到惭愧，又非常敬佩梁人的行为，于是把这件事上报给楚王。楚王听后教学反思教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程——《论语》的号码但这对夫妇没有将这笔可能永远也挣不到的巨款据为己有他们认为，人活着的维修店!”10、看教材77页的情景图，然后思考：1、看78页情景图，然后思考：教学反思教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程相逢点头笑，握手问个好。谁又无年老?谁又无年少?1、看80到81页情景图，然后思考：●图1、3、5和图2、4、6的行为有什么不同?——《礼记》9、事例探究：得自己是一个卖铅笔的小贩，是您告诉我我是一个商人’,现在，我真的成了一个小有成就的商人。”1、看教材84页情景图，然后思考：想一想：上合(上海合作组织)峰会为什么要采取“圆桌会议”的形式?教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程要不要与他竞争呢?学校准备进行一次辩论赛，辩题是合作(竞争)比竞争(合作)更重要。如果我教学反思教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程听了也没在意。1976年7月28日，地震真的发生了，老张一边喊一边向外跑，儿子却 4、资源链接：6、镜头回放：3、看教材96页情景图，然后思考：6、看97页情景图，然后思考：地震逃生食品：药品：用品：其他：教学反思教材分析教学目标教学重难点课前准备教学过程——谚语水该学生恰好摸到“八号球”,摊主让他花128元购买一瓶洗发水。该学生表示没带1、看103页情景图，然后思考：●生活中还可能有哪些类似的情况?●遇到这些不法侵害时，我们该怎么办?5