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文档简介
人教版小学数学六年级下册第8周知识梳理
1.上匕例的意义:
表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数,叫做比例的项,两端
的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。
2.比例的基本性质和解比例:
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。利用
比例的基本性质,可以求出比例中的未知项,即解比例。
3.正比例和反比例:
①两种相关联的量中相对应的两个数的比值一定时,这两种量叫做成正比例
的量,它们的关系叫做正比例关系。正比例关系的图象是一条直线。
②两种相关联的量中相对应的两个数的乘积一定时,这两种量叫做成反比
例的量,它们的关系叫做反比例关系。反比例关系的图象是一条光滑的曲线。
4.比例尺:
①一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺;
②比例尺分为数值比例尺和线段比例尺;
③比例尺的前项或者后项是1。前项是1的比例尺是缩小比例尺,如1:10000;
后项是1的比例尺是放大比例尺,如20:1。
5.图形的放大与缩小:
保持图形原来的形状,而使图形变大(或变小),叫做图形的放大(或缩小)。
图形放大或缩小时,形状不变,大小改变。
6.用比例解决向题:
①判断两种相关联的量成正比例关系还是成反比例关系。
②根据正、反比例关系列出相应的方程并求解。
③常见的数量关系式:(成正比例或成反比例)
单价X数量=总价速度X时间=路程
工作效率X工作时间=工作总量
学习清单内容
姓名:班级:学号,:评价:
一、填空题。
1.如果3a=1b(a、b均不为0),那么b:a=():()。(注意化简)
2.一个比例里,两个外项的积是30,已知一个内项是10,另一个内项是()0
3.已知A、B、C、D均大于0,根据)=£==弓,把下面的比例补充完整。
4b810
A:B=():()B:C=():()
D:B=():()C:A=():()
二、解比例。
/、213/、3.63/\X5
(l)x:-=-:-(2)1.8:x=l.2:6(3)—V=-(4)—=—
3541.5x4016
三、解决问题。
1.下列题中的两种量是否成比例?成什么比例?
⑴等底等高的三角形与平行四边形的面积。
⑵一个因数一定,积与另一个因数。
⑶两个数的和一定,两个加数。
(4)侧面积一定,圆柱的底面直径和高。
⑸王明家每月的用电量和电费。
2.苹果每千克售价8元。
5
质量/kg1234…
总价/元8
⑴请把上表填写完整。.
⑵根据上表的数据,在右图中描出质量和总价所对应的点,再把这些点顺次连
接起来。
⑶购买苹果的质量和总价成()比例。(填“正”或“反”)
3.小明从家走到外婆家,行走的速度和时间如下表。根据表中数据,若小明要在
15分钟内从家走到外婆家,速度至少是多少?
速度/(米/分)9060453630
时间/分4681012
4.在一幅地图上,测得甲、乙两地的图上距离是13cm,丙、丁两地的图上距离
是5cm。已知甲、乙两地的实际距离是780km,求丙、丁两地的实际距离。
5.学校新建一座教学楼,长是150m,画在平面设计图上长是25cm,宽是15cm,
这幅平面图的比例尺是多少?新建教学楼占地多少平方米?
1
6.洗衣机厂原计划每天生产洗衣机40台,25天可以完成任务。实际每天多生产不
这样可以提前多少天完成任务?(用比例解)
7.将平行四边形A按2:1放大,得到平行四边形B;再将平行四边形A按1:2缩
四、拓展题。
一块正方形菜地,两条互相垂直的线把它分成了四块(如图)。其中三块的面积
分别是12IA15m?和24m2,而第四块的面积是多少平方米?
DC
学习清单内容
班级:姓名:学号:
一、填空题。
1.如果3a=;b(a、b均不为0),那么b:a=(6):(1)。
2.一个比例里,两个外项的积是30,已知一个内项是10,另一个内项是(3)o
ABCD
3.已知A、B、C、D均大于。,根据「【厂正把下面的比例补充完整。
A:B=(2):(3)B:C=(3):(4)
D:B=(5):.(3)C:A=(2):(1)
二、解比例。
/、213/、3.63/、x5
(1)X:
3⑵L8:X=L2:6(3)^=;'(4,)—40=—16
5321
触43Xi解:1.2x=l.8X6解:3.6x=l.5X3解:16x=40X5
8525
x=x=9
45X=4X=~2
三、解决问题。
1.下列题中的两种量是否成比例?成什么比例?
(1)等底等高的三角形与平行四边形的面积。(成正比例)
⑵一个因数一定,积与另一个因数。(成正比例)
⑶两个数的和一定,两个加数。(不成比例)
⑷侧面积一定的圆柱的底面直径和高。(成反比例)
⑸王明家每月的用电量和电费。(成正比例)
2.苹果每千克售价8元。
质量/kg12345.・・・
总价/元816243240・・・
⑴请把上表填写完整。
⑵根据上表的数据,在右图中描出质量和总价所对应的点,再把这些点顺次连
接起来。i=
⑶购买苹果的质量和总价成(正)比例。(填“正”或“反”)
3.小明从家走到外婆家,行走的速度和时间如下表。根据表中数据,若小明要在
15分钟内从家走到外婆家,速度至少是多少?
速度/(米/分)9060453630
时间/分4681012
90x4+15=24(米/分)
答:速度至少为24米/分。
4.在一幅地图上,测得甲、乙两地的图上距离是13cm,丙、丁两地的图上距离
是5cm。已知甲、乙两地的实际距离是780km,求丙、丁两地的实际.距离。
比例尺:13cm:.780km=13:78000000=1:6000000
丙、丁两地的实际距离:
5.=30000000(cm)=300(km)
6000000
答:丙丁两地的实际距离是300千米。
5.学校新建一座教学楼,长是150m,画在平面设计图上长是25cm,宽是15cm,
这幅平面图的比例尺是多少?新建教学楼占地多少平方米?
比例尺:25cm:150m=25:15000=1:600
宽:154-777=(9000cm)=90(m)
bOO
占地面积:150X90=13500面)
答:这幅平面图的比例尺是1:600,新建教学楼占地13500平方米。
6.洗衣机厂原计划每天生产洗衣机40台,25天可以完成任务。实际每天多生产
这样可以提前多少天完成任务?(用比例解)
解:设实际x天可以完成任务。
40X(1+)x=40X25
4
x=2025-20=5(天)
答:这样可以提前5天完成任务。
7、将平行四边形A按2:1放大,得到平行四边形B;再将平行四边形A按1:2
解:设8天铺了管理x米。
222x
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