幼儿园小班科学教案《水是宝》

幼儿园小班科学教案《水是宝》汇报人：2024-01-14课程介绍与目标水的基本知识观察与实验：认识水动手操作：玩水游戏艺术创作：表现水之美总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01面向群体：幼儿园小班学生学科：科学课时：1课时课程类型：新课01020304教案背景学生能了解水的基本性质、作用及重要性；掌握节约用水的方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察、实验和讨论，培养学生的观察力和动手实践能力。培养学生热爱水资源、珍惜水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。030201教学目标透明玻璃杯、水、食用色素、滴管、纸巾等。教具PPT课件、节约用水的动画视频等。多媒体资源教具和多媒体资源水的基本知识02水是一种透明的、无色的、无味的天然液体，化学式为H2O。定义水具有独特的物理和化学性质。例如，水在4℃时密度最大，冰的密度比水小，因此冰能浮在水面上。此外，水还能溶解许多物质，是生命活动中不可或缺的重要物质。特性水的定义与特性生活用水农业用水工业用水生态用水水在生活中的重要性水是人类生活中必不可少的物质，用于饮用、洗涤、烹饪等方面。工业生产过程中需要大量的水来冷却机器、清洗产品、制造化学反应等。水是农业生产的基础，用于灌溉农田、养殖水产等。水对于维持生态平衡和生物多样性至关重要，如湿地、河流和湖泊等生态系统都需要水来维持。水循环是指地球上水从海洋、陆地和大气之间不断循环的过程。它包括蒸发、降水、地表径流和地下渗透等环节。水循环随着人口增长和经济发展，水资源日益紧缺。为了保护水资源，我们需要采取一系列措施，如节约用水、减少污染、保护水生态系统等。同时，加强水资源管理和监测也是非常重要的。通过这些措施，我们可以确保水资源的可持续利用，为未来的生存和发展提供保障。水资源保护水的循环与保护观察与实验：认识水03

观察水的颜色、气味和味道水的颜色纯净的水是无色的，但在自然环境中，水可能呈现出不同的颜色，如蓝色、绿色等。这是因为水反射和折射光线的结果。水的气味纯净的水没有气味。如果水有异味，可能是因为其中含有杂质或微生物。水的味道纯净的水味道清淡。如果水有异味或怪味，可能是因为其中含有化学物质或杂质。通过将不同重量的物体放入水中，观察物体在水中的浮沉情况，让幼儿了解水的浮力原理。将一些可溶物质（如食盐、糖）放入水中，观察它们在水中的溶解过程，让幼儿了解物质的溶解性。实验：水的浮力与溶解性溶解性实验浮力实验当温度降到0°C以下时，水会凝固成冰。可以让幼儿观察冰的形态和特点，了解固态水的性质。固态水在常温常压下，水是液态的。可以让幼儿观察水流动的特点，了解液态水的性质。液态水当水加热到100°C时，水会变成水蒸气。可以通过加热实验让幼儿观察气态水的存在和特点。气态水探究不同形态的水动手操作：玩水游戏04游戏目标01通过捞鱼游戏，让幼儿感知水的流动性和透明度，同时锻炼手眼协调能力。游戏准备02透明鱼缸或水桶、小鱼模型、捞网。游戏过程03将小鱼模型放入透明鱼缸或水桶中，让幼儿使用捞网尝试捞鱼。教师可以引导幼儿观察水的流动和鱼儿的游动，同时提醒幼儿注意捞网的使用方法和安全。游戏一：捞鱼儿游戏目标通过水枪游戏，让幼儿感受水的喷射力和冲击力，同时锻炼反应能力和团队协作能力。游戏准备水枪、水桶、防护服。游戏过程将幼儿分成两组，每组提供相等数量的水枪和水桶。在规定的时间内，两组幼儿互相用水枪射击对方，被射中的幼儿出局，最后留下的一组获胜。教师可以提醒幼儿注意射击距离和力度，避免造成伤害。游戏二：水枪大战游戏目标通过制作泡泡水，让幼儿了解水的表面张力和泡泡的形成原理，同时锻炼动手能力和观察能力。游戏准备清水、洗洁精、容器、吸管。游戏过程将清水和洗洁精按一定比例混合在容器中，搅拌均匀后制成泡泡水。提供吸管让幼儿吹泡泡，并观察泡泡的形成和变化。教师可以引导幼儿思考泡泡的形成原理，并鼓励幼儿尝试不同比例的清水和洗洁精制作不同效果的泡泡水。游戏三：制作泡泡水艺术创作：表现水之美05选择颜料提供多种颜料，让幼儿自主选择，尝试调配出水的颜色。观察水引导幼儿观察水的颜色、形状、流动等特征，激发绘画灵感。创作画作鼓励幼儿大胆运用画笔、颜料等工具，尽情表现自己眼中的水。绘画：画出你眼中的水提供彩色卡纸、剪刀、胶水、线等材料。材料准备引导幼儿将卡纸剪成水滴形状，并用胶水粘贴成吊饰。制作步骤将制作好的水滴吊饰悬挂在教室或走廊中，营造水的氛围。装饰环境手工：制作水滴吊饰选择旋律优美、内容简单的与水相关的歌曲。歌曲选择教幼儿学习歌词，理解歌曲所表达的情感和内容。学习歌词组织幼儿进行演唱表演，鼓励幼儿自信地表现自己的声音和情感。演唱表演音乐：演唱与水相关的歌曲总结回顾与拓展延伸06水的特性幼儿们通过观察和实验，了解了水是无色、无味、透明的，并且可以流动。水的用途幼儿们了解到水在生活中的重要性，如饮用、洗涤、种植等，并意识到节约用水的重要性。总结回顾本课知识点合作与分享的精神幼儿们体会到在科学实验中，大家需要互相合作，分享彼此的观察和发现，才能更好地学习和进步。对水的认识和珍惜幼儿们意识到水在生活中的重要性，并表示要珍惜水资源，节约用水。观察与实验的乐趣幼儿们表示通过观察和实验，他们更加了解了水的特性和三态变化，觉得科学很有趣。分享学习心得和体会家长可以和幼儿一起进行关于水的小实验，如观察水的循环、制作简易净水器等，以加深幼儿对水的认识和理解。家庭小实验家长可以选择一些关于水的绘本和幼儿一起阅读，如《小水滴