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典中点《1.2课时3认识相反数》目标练认知基础练练点1相反数的定义1.(原创题)8和-8这对数，它们只有_______不同，8与_______互为相反数.2.(2020黄冈)的相反数是（）A.B.C.6D.3.【2020·株洲】a的相反数为，则a等于（）A.B.3C.±3D.4.【中考·贵阳】在1，，3，这四个数中，互为相反数的是（）A.1与B.1与C.3与D.与练点2相反数的性质5.下列说法：①是相反数；②2是相反数；③是2的相反数；④-2和2互为相反数.其中正确的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个6.若一个数的相反数不是正数，则这个数一定是（）A.正数B.正数或零C.负数D.负数或零7.下列说法中，正确的是（）A.因为相反数是成对出现的，所以0没有相反数B.正数和负数互为相反数C.符号不同的两个数互为相反数D.正数的相反数是负数，负数的相反数是正数纠易错对相反数的意义理解不透彻而出错8.下列说法中，正确的有（）①一定是负数；②任何一个有理数都有相反数；③只有正数和负数才能构成相反数；④互为相反数的数是指两个不同的数；⑤符号不同的两个数互为相反数.A.1个B.2个C.3个D.4个思维发散练发散点1利用相反数的定义在数轴上表示数9.【教材P14习题T4变式】（1）写出下列各数的相反数，并将这些数连同它们的相反数在数轴上表示出来:+2，，0，，，.（2）说明上面各数及其相反数对应的点在数轴上的位置特点.发散点2利用相反数的意义在正方体展开图上填数（操作实验法）10.（2021·重庆沙坪坝区模拟）如图是一个正方体纸盒的展开图，请把，12，22，，，2分别填在六个正方形中，使得折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数.

参考答案1.答案：符号；2.答案：D3.答案：B4.答案：A5.答案：B6.答案：B7.答案：D8.答案：A解析：不一定是负数，若x为负数，则为正数，若x为0，则为0，故①错误；0和0也互为相反数，故③④均错误；符号不同的两个数不一定是相反数，例如和2，故⑤错误.9.答案：见解析解析：（1）+2的相反数是，的相反数是3，0的相反数是0，的相反数是，的相反数是,的相反数是4.如图.（2）原数与其相反数对应的点到原点的距离相等.10.解析：答案不唯一，如图.点拔：本题运用了

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