如雷贯耳的解释与造句

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语文四班级第一单元测验卷

班级姓名

一、基础学问

1、在正确的读音上面画（√）

树梢（saoshao）潜入（qianqian）薄雾（bobao）缝隙（fengfeng）屋脊（jiji）．．．．．

2、按要求查字典

横贯江面：带点字音序是________，部首_______，第三画是_______；字典里有六种．

解释：①贯穿，穿；②旧时把方孔钱穿在绳子上，每一个叫一贯；③籍贯世代居住的地方。④事例，成立；⑤连贯；⑥姓。

横贯江面选_______；如雷贯耳选_______；万贯家产_______；贯穿_______；籍贯_______；

3、比一比再组词

潮（）贯（）佛（）烂（）梢（）稍（）灰（）朝（）惯（）沸（）栏（）消（）俏（）恢（）

4、多音字组词

号（háo）________(hao)_______；模（mú）_______(mó)_______；秘（mì）_______(bì)_______；

5、按要求填空

1）、补充成语

（）首东望（）天卷地山（）地裂千（）百态神奇莫（）人声（）沸不容（）疑应接不（）风号浪（）

描写人心情、声音、动作的成语：__________________________________________描写大自然景观的成语：__________________________________________

2）、在括号内填上适当的词语

（）的钱塘江（）地叫着兴奋地（）

（）的钱塘江()地叫着兴奋地（）

6、按课文填空

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，似乎闷雷滚动。立刻（），有人告知我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，（），人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，如同（）；那声音犹如（）。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（），江面上照旧（）。过了好久，钱塘江才恢复了安静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

起初四周是清寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便观察一只大鸟飞了起来。接着又观察第二只，第三只。我们连续拍掌，树上就变得喧闹了，处处都是鸟声，处处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我留意地看着，眼睛应接不暇，看清晰了这只，又错过了那只，观察了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

7、选词填空

连续间续连续

1）、我们（）跳上一只船，把船缓缓地向河中心划去。

2）、我们（）拍掌，树上就变得喧闹起来了，处处都是鸟声，处处倒是鸟影。

3）、大雨没喘气（）下了七天七夜。

宽敞宽敞

1、（）的钱塘江横卧在眼前。

2、新建的学校教学楼（）光明。

8、选择关联词语填空

假如??就??因为??所以??

1）、（）今日的风太大了，（）庆祝活动取消了。

2）、（）我们上课仔细听讲，（）能有好的学习成果。

9、按要求给句子换个表达方式

1）、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

改写成“把”字句：______________________________。

2）、科罗拉多大峡谷怎么能跟雅鲁藏布大峡谷争第一呢？

改写成“确定”句：______________________________。

3）、改病句：小红津津有味的吃着饭和水。______________________________。

4）、扩句：江面覆盖薄雾。______________________________。

5）、缩句：可爱的小鸟在树枝上唱着悦耳的歌。______________________________。

10、推断修辞

（1）、我和姐姐开拓了巴掌大的一块荒地，种上了花生。（）

（2）、春天是个花仙子，给大地妆扮得颜色斑斓。（）

（3）、星星在夜空中闪耀像一颗颗漂亮的蓝宝石。（）

11、照样子写词语。

模模糊糊（AABB式）：

糊里糊涂（ABAC式）：

帘帘飞瀑（AABC式）：

流水潺潺（ABCC式）：

兴冲冲（ABB式）：

12、文学常识

1）、《鸟的天堂》的是_______，他是闻名的作家，鸟的天堂去了_______次。

《火烧云》的是_______，这是一篇写_______的文章。

2）、连线

钱塘江大潮在青藏高原上

雅鲁藏布大峡谷被称为天下奇观

火烧云变化莫测

二、我积累了很多好词好句，让我展现一下吧！

1、雾锁（）山锁（），天连（）水连（）。

（）本无忧，因（）皱面。（）原不老，为（）白头。

2、我还能写两句：_______________________，_______________________。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、我仔细阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。立刻人声鼎沸，有人告知我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方消失了一条白线，人群又()。

那条白线很快地向我们()，渐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，如同千万匹白色战马()，浩浩荡荡地()；那声音犹如山崩地裂，似乎大地都被震得抖动起来。

1按课文内容填空。

2以上两段文字，是通过由____而____地观看，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用√划出来）

3快从文中找出下列词语的近义词，你肯定行！

慢慢（）抖动（）似乎（）飞跑（）4文中画——的句子是一个打比方的句子，它详细形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）1

①所看到的景象。②所听到的声音。

③所看到的景象和所听到的声音。

5读了以上文段，我想说说读后的感受：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、课外阅读。

（）

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里特别舒服。在海滩上我们卷起裤管俯下身子捡起贝壳来这里处处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种外形各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我赶忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口慢慢地，小篮子装满了贝壳，我们高兴奋兴地预备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！我爱漂亮的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

1、我能在（）中加上合适的题目。

2、请给第三自然段加上标点符号。

3、我能用——画出描写海面风景美丽的句子，用

4、从画__________________