山东省滨州市滨城区2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

2022-2023学年山东省滨州市滨城区三年级（下）期末语文试卷

一、选一选。（10分）

1.（2分）下列四组词语读音、字形全部正确的一组是（）

A.枣核（hi!）到映鲜（xidn）为人知

B.龙爪（zhdo）钓竿一模（mu）一样

C.较（jiao）大扑滕一乘（cheng）轿子

D.和（h©）弄惊讶果实累累（1宙）

2.（2分）下列句子中的“厉害”，与其他三句意思不同的是（）

A.听说来访团的每位成员都很厉害，在传统文化领域赫赫有名。

B.天热得厉害，我们直流汗。

C.太紧张了，我的心跳得厉害。

D.她疼得厉害，哭了起来。

3.（2分）下列句子中加点词的解释有误的一项是（）

A.兔本触株（跑）B.宫目江山丽（春日）

C.薯复得兔（希望）D.小溪泛尽到山行（但是）

4.（2分）下列说法中，错误的一项是（）

A."而身为宋国笑”中的“为”在这里表被动，要读“w6i”。

B.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“登高”和“插茱萸”是端午节的习俗。

C.中国寓言故事凝结着中华民族的智慧，是中华优秀的传统文化，我们先要读懂故事内

容，再联系生活中的人和事体会故事中的道理。

D.赵州桥是一座古老的石拱桥，是我国宝贵的历史文化遗产。

5.（2分）填入下面句子横线处的成语最恰当的一项是（）

端午节赛龙舟的场面非常热闹。“"，端午节放假期间，我们跟随父母参与一次划

龙舟比赛活动

A.兵来将挡，水来土掩B.眼见为实，耳听为虚

C.不入虎穴，焉得虎子D.近朱者赤，近墨者黑

二、走进“传统文化”展览馆。（25分）

6.（5分）三年级部要求：明天（7月3日）下午4点，三年级全体同学参加“走进'传统

文化’展览馆”实践活动。地点：学校阅览室。请你写一个通知。

7.（6分）“传统节日诗词馆”中，小嘉和老师在对话，请补充完整。

老师：古代诗人常借助传统节日表达自己的情感。诗人杜牧笔下清明时节的雨令人感怀:

“，王维在重阳节这天表达对故乡亲人的思念:

小嘉：中秋夜晚月儿圆又亮，家人团圆在一起。可诗人李白却是“举头望明

月，老师，我们用中国的“文房四宝”：来书写这些“传统

佳节”诗词作品吧！

8.（9分）“中秋节”栏目展示中有如下一段文字，请根据要求完成。

月亮里有多少mimi呢？古人想象嫦娥吞服仙药，身子t6ngkong

而起，qingyouyou地飞向月亮，永住冷清的广寒宫。现如今，嫦娥三号搭载“玉

兔”号月球车成功（登陆登录）月球进行探测。天宫空间站的建立，为中国探

月工程添上了画龙点睛之笔。航天员们可以在空间站长期生活和工作，可以通过“天宫课堂”

为全国青少年学生展示qihuan的太空实验。无数航天科技人员为实现登月梦想

孜孜以求,不断（攀爬攀登）一个又一个科技高峰，创造一个又一个的航天qi

ji。

（1）读语段，根据拼音写出相应的词语。

（2）括号中的哪个词语用在句子中更合适，用“J”表示。

（3）像“孜孜以求”这样的词语，我能写一个：。

（4）与成语“画龙点睛”意思相反的一个成语是。

A.刻舟求剑

B.守株待兔

C.画蛇添足

D.掩耳盗铃

9.（5分）让我们一起参加“中国寓言故事”这个栏目的闯关活动吧！

第一关：选一选，根据寓意选择寓言故事。

A.掩耳盗铃B.南辕北辙C.杞人忧天D.邯郸学步

（1）行动与目的正好相反。

（2）盲目模仿别人特点而把自己特点丢掉。

第二关：猜一猜，看图猜寓言明道理。

下图内容表现的寓言故事是《》。这个寓言让我明

白_______________________

三、读寓言故事回答问题。（16分）

10.（16分）读寓言故事回答问题。

墨与砚

墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。但是，他们也有过一次矛盾。

有一天，黑墨突然长叹一声，对砚台说：“老兄啊！我不想跟你厮守下去了。就凭我这

副乌黑硬朗的身骨

“你这话是什么意思？”砚台翻了翻眼皮，瞪着黑墨问。

黑墨昂着头，傲慢地答道：“你这点小肚子，岂能容纳我这块大料？你瞧我稍微转动一

下身子；再一转身，就要顶穿你的肚皮了。要是让我出去，保证磨出更多的墨汁来。”

"我劝你别好高鹫（wU）远了，”砚台笑着对黑墨说,“实践证明，我们只有密切配合，

否则将一事无成。”

“哼！你压制我的才能这么多年了，难道还想压我一辈子吗？”黑墨拉长了他那副黑面

孔，气势汹汹地质问砚台。

“我这是好心劝你，听不听由你。”

“不管你怎么说，我也要离开你！”说完，黑墨跳出砚台，一边转一边高声对砚台说:

“今天，我要让你看看我的能耐！瞧！我转得多灵活，简直就像在溜冰场上进行滑冰表演一

样！”

黑墨转啊，转啊，转得头昏眼花，腰也扭了，腿也折了，却一点墨汁也没有。

砚台诚恳地说：“你不听忠告，才吃了大亏。你把自己的能耐估计得太高了。其实，离

开了水和我

黑墨重新跳进砚台，转上几圈，脚下又涌出香喷喷的墨汁。从此以后，再也不想跳出去

了。

（1）请你运用多种方法理解下面难懂的词句。

①我不想跟你厮守下去了。

②好高鹫远：_______________________

（2）墨与砚之间发生了怎样的故事？下面说法正确的是o

A.黑墨因砚台瞧不起自己，不想跟砚台合作，吃了亏后，就又回到砚台里安心磨墨了。

B.黑墨自认为自己了不起，不想跟砚台合作，吃了亏后，就又回到砚台里安心磨墨了。

C.黑墨自认为自己了不起，不想跟砚台合作，砚台向他诚恳道歉后

（3）读描写黑墨、砚台神态和语言的语句，他们两个的性格有什么不同？

黑墨的性格：___________________

砚台的性格：_____________

（4）如果你想对黑墨说几句话，你会说些什么呢？写下来吧！

四、走进传统习俗阅读阁。（19分）

11.（19分）插艾草是端午节特有的习俗，让我们在文学阅读中加深对它的了解吧！

艾草香

①乡村的沟沟渠渠（qu）里，种满了艾草。它们在那里熙熙（XI）攘攘（rdng）,枕着

风，傍着水，家家户户门窗上都插上了艾草，满村荡漾着艾草香。

②羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。它是草里的另类，从根到茎,

从茎到叶举地渗涉，有种豁（hu6）出去的决绝。采艾的手，清水里洗过好多遍了，还久久

逗留在手上，不肯散去。

③福建有朋友说，他们家乡的人们爱食它。三月里，艾草正鲜嫩，拌上糯米粉，包上芝

麻、白糖作馅，即成艾松耙（ciba）»咬上一口，鲜美无比。这吃法让我惊异，有尝试的欲

望。

④小区里，爱种花的陈爹在他的小花圃（pCO里，却种上了艾。六月的天空下，它遗世

独立的样子，让人一眼认出

⑤“种这个做什么呢？又不漂亮。”有人好奇地问。

⑥陈爹眯着眼睛笑，弯腰伸手轻轻地拨弄一下那些艾草。他说：“它可以驱虫的。你看，

它旁边的花长得多好

⑦哦！围观的人一声惊呼，恍然大悟，原来

⑧陈爹种的艾草，现在正插在我家的门上。他爬了很高的楼梯，一家一家分送，弄棵艾

给你们插插。”

⑨我不时地望望，闻闻，心里有种欢喜。离开了乡村，艾草的气息不再那么浓烈，然而

过节的气氛，因了这一棵温暖的艾草。

（1）读短文，联系上下文解释下面词语。

①熙熙攘攘：__________________

②汹涌澎湃：___________________

（2）读①-⑦自然段，借助关键语句填一填，了解艾草的特点和用途。

（3）读第②自然段，这段是围绕哪句话写的？用“”在文中画出来。

围绕这句话，作者先写了;又写了。

（4）结合短文内容，写写你对第⑨自然段划横线句子的理解。

五、快乐畅想园。（30分）

12.（30分）读了《艾草香》这篇文章，我们了解了艾草这种植物的特点和用途，

也知道了端午节插艾草这种习俗的来历了。生活中你最喜欢哪种植物或是最了解哪种植

物呢？把这种植物的特点和用途介绍给大家吧！写的时候

2022-2023学年山东省滨州市滨城区三年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、选一选。（10分）

1.（2分）下列四组词语读音、字形全部正确的一组是（）

A.枣核（hU）到映鲜（xidn）为人知

B.龙爪（zhao）钓竿一模（mu）一样

C.较（jiao）大扑滕一乘（ch6ng）轿子

D.和（he）弄惊讶果实累累（16i）

【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不

同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.有误，倒映：人或物的形象倒着映在水面上。

B.正确。

C.有误，“较大”的“较”应读“jid。”，也说打扑腾。“一乘轿子”的“乘”应读“sh©ng”。

古代四匹马拉的兵车一辆为一乘，指骑。

D.有误，“和弄”的“和”读“hub”；混合。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数，指

在粉状物中加水或其他液体、揉弄使粘在一起，指平和；和谐；结束战争或争执。读“h

ew时；和谐地伴唱或伴奏；响应、形式再创作。读“hU”时。达到规定的要求而赢牌叫

和。''果实累累”的“累”应读读"固”时。

故选:B.

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2.（2分）下列句子中的“厉害”，与其他三句意思不同的是（）

A.听说来访团的每位成员都很厉害，在传统文化领域赫赫有名。

B.天热得厉害，我们直流汗。

C.太紧张了，我的心跳得厉害。

D.她疼得厉害，哭了起来。

【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语

言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。

【解答】厉害：①难以对付和忍受；②严厉。

A句中的”厉害“意思是②严厉。也作利害。

BCD句中的“厉害”意思是①难以对付和忍受。应选：Ao

故答案为：Ao

【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让

学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义

词，逐步提高对一词多义的认识。

3.（2分）下列句子中加点词的解释有误的一项是（）

A.兔本触株（跑）B.2目江山丽（春日）

C.裳复得兔（希望）D.小溪泛尽到山行（但是）

【分析】考查了字词解释和诗歌词句的理解。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字

词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。

【解答】A、B、C正确。

D.有误，走到了小溪的尽头。“却”是再。

故选：D。

【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类

活用等特殊情况分类做好整理。

4.（2分）下列说法中，错误的一项是（）

A.”而身为宋国笑”中的“为”在这里表被动，要读“w6i”。

B.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“登高”和“插茱萸”是端午节的习俗。

C.中国寓言故事凝结着中华民族的智慧，是中华优秀的传统文化，我们先要读懂故事内

容，再联系生活中的人和事体会故事中的道理。

D.赵州桥是一座古老的石拱桥，是我国宝贵的历史文化遗产。

【分析】考查了字词解释、多音字、文学常识、节日风俗、课文理解及诗歌词句理解。

完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。

【解答】A、C、D正确。

B.有误，遥知兄弟登高处，也会因为少我一人而生遗憾之情，“登高”和“插茱萸”是重

阳节的习俗

故选：Bo

【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们

的知识，提高我们的语文素养。

5.（2分）填入下面句子横线处的成语最恰当的一项是（）

端午节赛龙舟的场面非常热闹。“"，端午节放假期间，我们跟随父母参与一次划

龙舟比赛活动

A.兵来将挡，水来土掩B.眼见为实，耳听为虚

C.不入虎穴，焉得虎子D.近朱者赤，近墨者黑

【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，

是中国传统文化的一大特色。

【解答】A.“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况。

B.“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。

C.“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险。也指需通过实践取得真知。

D.“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红。比喻接近好人可以使人变好。指

客观环境对人有很大影响。

根据语境应选B。

故选：Bo

【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

二、走进“传统文化”展览馆。（25分）

6.（5分）三年级部要求：明天（7月3日）下午4点，三年级全体同学参加“走进’传统

文化’展览馆”实践活动。地点：学校阅览室。请你写一个通知。

通知

明天天月3日）下午4点，三年级全体同学在学校阅览室参加“走进‘传统文化’展览

馆”实践活动。

三年级部

7月2日

【分析】本题考查常见应用文的写作.首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回

顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。

【解答】通知的格式，包括标题、正文。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，也可写“重要通知”或“紧急通知”。

有的在“通知”前面写上发通知的单位名称。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写，因通知事项简短，书

写时略去称呼。）

③正文：另起一行，空两格写正文。开会的通知要写清开会的时间、参加会议的对象以

及开什么会，要写清所通知事件的目的。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名。

示例：

通知

明天（7月3日）下午6点。

三年级部

7月2日

【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、

任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关

之间有时也可以用通知。

7.（6分）“传统节日诗词馆”中，小嘉和老师在对话，请补充完整。

老师：古代诗人常借助传统节日表达自己的情感。诗人杜牧笔下清明时节的雨令人感怀:

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂王维在重阳节这天表达对故乡亲人的思

念：“独在异乡为异客，每逢节节倍思亲。

小嘉：中秋夜晚月儿圆又亮，家人团圆在一起。可诗人李白却是“举头望明月，低头

思故乡老师，我们用中国的“文房四宝”：笔墨纸砚来书写这些“传统佳节”

诗词作品吧！

【分析】本题考查了古诗文默写和传统文化。完成此类题目不难，结合对于课文中语段

的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】分别出自唐代杜牧的《清明》，唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，文房四宝：

笔墨纸砚。

故答案为：

清明时节雨纷纷路上行人欲断魂每逢佳节倍思亲笔墨纸砚

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富

我们的知识积累，提高我们的语文素养。

8.(9分)“中秋节”栏目展示中有如下一段文字，请根据要求完成。

月亮里有多少mimi秘密呢?古人想象嫦娥吞服仙药，身子t6ngkong腾空

而起，qingyouyou轻悠悠地飞向月亮,永住冷清的广寒宫。现如今，嫦娥三号搭载“玉

兔”号月球车成功(登陆登录)登陆月球进行探测。天宫空间站的建立，为中国探月

工程添上了画龙点睛之笔。航天员们可以在空间站长期生活和工作，可以通过“天宫课堂”

为全国青少年学生展示qlhuan奇幻的太空实验。无数航天科技人员为实现登月梦想

孜孜以求,不断(攀爬攀登)攀登一个又一个科技高峰,创造一个又一个的航天qfj

i奇迹。

(1)读语段，根据拼音写出相应的词语。

(2)括号中的哪个词语用在句子中更合适，用“表示。

(3)像“孜孜以求”这样的词语，我能写一个：窃窃私语。

(4)与成语“画龙点睛”意思相反的一个成语是画蛇添足。

A.刻舟求剑

B.守株待兔

C.画蛇添足

D.掩耳盗铃

【分析】考查了反义词、选字词填空、看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读

写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】(1)秘密：隐蔽起来不让人知道的。故填“秘密”。故填“腾空”。故填“轻悠

悠”。故填“奇幻”、不平凡的事情。

(2)登陆：渡过海洋或江河登上陆地，特指作战的军队登上敌方的陆地，记录。攀爬：

抓住物体往上爬。故选“攀登”。

(3)仿例词写AABC式的词语即可。

(4)画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，反而不合适，无中生有。故选

“画蛇添足

故答案为：

(1)秘密腾空奇幻；

(2)登陆攀登；

(3)窃窃私语；

(4)画蛇添足

【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要

熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确

运用

9.（5分）让我们一起参加“中国寓言故事”这个栏目的闯关活动吧！

第一关：选一选，根据寓意选择寓言故事。

A.掩耳盗铃B.南辕北辙C.杞人忧天D.邯郸学步

（1）行动与目的正好相反。B

（2）盲目模仿别人特点而把自己特点丢掉。D

第二关：猜一猜，看图猜寓言明道理。

下图内容表现的寓言故事是《杯弓蛇影》。这个寓言让我明白做事情耍心胸坦荡，

不要没有根据地疑神疑鬼，敢作敢当才是大丈夫所为。

【分析】本题考查了学生对于词语的理解.完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累

完成，不会的可查阅相关的资料。

【解答】掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，用愚蠢的办法去掩盖无法掩盖的事。杞人忧天：

比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心，反倒把自己原有的长处也丢掉了。

杯弓蛇影：有一个人到别人家作客，主人赐他一杯酒，弓的影子正好映在透明的酒杯中，

客人喝下酒后怀疑中了蛇毒就生病了。讽刺了在虚幻的现象面前疑神疑鬼。这个寓言让

我们明白了做事情要心胸坦荡，敢作敢当才是大丈夫所为。

故答案为：

（1）B；

（2）D；

杯弓蛇影做事情要心胸坦荡，敢作敢当才是大丈夫所为。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻

体味其内涵。

三、读寓言故事回答问题。（16分）

10.（16分）读寓言故事回答问题。

墨与砚

墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。但是，他们也有过一次矛盾。

有一天，黑墨突然长叹一声，对砚台说：“老兄啊！我不想跟你厮守下去了。就凭我这

副乌黑硬朗的身骨

“你这话是什么意思？”砚台翻了翻眼皮，瞪着黑墨问。

黑墨昂着头，傲慢地答道：“你这点小肚子，岂能容纳我这块大料？你瞧我稍微转动一

下身子；再一转身，就要顶穿你的肚皮了。要是让我出去，保证磨出更多的墨汁来。”

“我劝你别好高鹫（wii）远了，”砚台笑着对黑墨说,“实践证明，我们只有密切配合，

否则将一事无成。”

“哼！你压制我的才能这么多年了，难道还想压我一辈子吗？”黑墨拉长了他那副黑面

孔，气势汹汹地质问砚台。

“我这是好心劝你，听不听由你。”

“不管你怎么说，我也要离开你！”说完，黑墨跳出砚台，一边转一边高声对砚台说:

“今天，我要让你看看我的能耐！瞧！我转得多灵活，简直就像在溜冰场上进行滑冰表演一

样！”

黑墨转啊，转啊，转得头昏眼花，腰也扭了，腿也折了，却一点墨汁也没有。

砚台诚恳地说：“你不听忠告，才吃了大亏。你把自己的能耐估计得太高了.其实，离

开了水和我

黑墨重新跳进砚台，转上几圈，脚下又涌出香喷喷的墨汁。从此以后，再也不想跳出去

了。

（1）请你运用多种方法理解下面难懂的词句。

①我不想跟你厮守下去了。我不想和你在一块继续待下去了。

②好高瞥远：期望过高，追求过远，目标不切合实际。

（2）墨与砚之间发生了怎样的故事？下面说法正确的是B。

A.黑墨因砚台瞧不起自己，不想跟砚台合作，吃了亏后，就又回到砚台里安心磨墨了。

B.黑墨自认为自己了不起，不想跟砚台合作，吃了亏后，就又回到砚台里安心磨墨了。

C.黑墨自认为自己了不起，不想跟砚台合作，砚台向他诚恳道歉后

（3）读描写黑墨、砚台神态和语言的语句，他们两个的性格有什么不同？

黑墨的性格：黑墨骄傲自大，目空一切。

砚台的性格：冷静、包容。

（4）如果你想对黑墨说几句话，你会说些什么呢？写下来吧！

黑墨你应该听砚台的话，个体的力量是有限的，要注意合作，要在团体中发挥自己的

优势。

【分析】这是一则生动的寓言故事，墨不听砚的劝告，脱离砚的束缚，在宽大的桌子上

跳舞，想舞出更多更香的墨来，但一无所获，反落得腿断身残。最后它又回到了砚的怀

抱，终于又发挥了自己的作用。故事以此告诉我们，每个人的能力都是有限的，我们也

只有与他人密切配合才能发挥应有的作用。

【解答】（1）考查了词句的理解。根据上下文可理解词句的意思，到哪儿不受欢迎？”

可知这句话的意思是我不想和你在一块继续待下去了。

②根据“要是让我出去，在桌面上或地面上打转转。”可知“好高鹫远”的意思是期望过

局，目标不切合实际。

（2）考查了文章内容。根据“黑墨昂着头，岂能容纳我这块大料，就碰到你的腹壁，就

要顶穿你的肚皮了，在桌面上或地面上打转转。可知答案为B。

（3）考查了人物的性格特点。根据“黑墨昂着头，目空一切，才吃了大亏。其实，你又

有什么作为呢”可知砚台的性格特点是冷静。

（4）考查了拓展训练。根据黑墨的性格特点进行劝说，注意合作才能成功。

故答案为：

（1）①我不想和你在一块继续待下去了。

②期望过高，追求过远。

（2）B。

（3）黑墨骄傲自大，目空一切、包容。

（4）黑墨你应该听砚台的话，个体的力量是有限的，要在团体中发挥自己的优势。

【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题

的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔

细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。

四、走进传统习俗阅读阁。（19分）

11.（19分）插艾草是端午节特有的习俗，让我们在文学阅读中加深对它的了解吧！

艾草香

①乡村的沟沟渠渠（qu）里，种满了艾草。它们在那里熙熙（XI）攘攘（Mng）,枕着

风，傍着水，家家户户门窗上都插上了艾草，满村荡漾着艾草香。

②羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。它是草里的另类，从根到茎,

从茎到叶旭演畛湃，有种豁（hu。）出去的决绝。采艾的手，清水里洗过好多遍了，还久久

逗留在手上，不肯散去。

③福建有朋友说，他们家乡的人们爱食它。三月里，艾草正鲜嫩，拌上糯米粉，包上芝

麻、白糖作馅，即成艾粮耙（cibi）。咬上一口，鲜美无比。这吃法让我惊异，有尝试的欲

望。

④小区里，爱种花的陈爹在他的小花圃（pQ）里，却种上了艾。六月的天空下，它遗世

独立的样子，让人一眼认出

⑤“种这个做什么呢？又不漂亮。”有人好奇地问。

⑥陈爹眯着眼睛笑，弯腰伸手轻轻地拨弄一下那些艾草。他说：“它可以驱虫的。你看，

它旁边的花长得多好

⑦哦！围观的人一声惊呼，恍然大悟，原来

⑧陈爹种的艾草，现在正插在我家的门上。他爬了很高的楼梯，一家一家分送，弄棵艾

给你们插插。”

⑨我不时地望望，闻闻，心里有种欢喜。离开了乡村，艾草的气息不再那么浓烈，然而

过节的气氛，因了这一棵温暖的艾草。

（1）读短文，联系上下文解释下面词语。

①熙熙攘攘：指人来人往，热闹拥挤。

②汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。

（2）读①-⑦自然段，借助关键语句填一填，了解艾草的特点和用途。

（3）读第②自然段，这段是围绕哪句