《以礼待人导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《以礼待人》导学案第一课时一、导入引导人与人之间的相处方式对于一个社会的和谐进步至关重要。《以礼待人》这句话并不只是空谈，而是提示我们要懂得尊重和感恩，学会善待他人。在平时生活中，我们要学会用礼貌的言行来对待他人，才能建立良好的人际干系，增进和谐社会的形成。二、文本探究1.了解文章背景：《以礼待人》这句话最早出自《论语》，孔子在《论语》中曾经说过“以礼待人”，旨在强调人与人之间的互相尊重和礼貌待人的重要性。2.品读文本：在我们的平时生活中，是否尊重他人、礼貌待人，其实反映了我们的品德和修养。只有用礼待人，倾听他人的声音，尊重他人的看法，我们才能建立起双赢的人际干系，实现我们的人生目标。3.文本分析：文章反映了我们在与人相处时应该如何用礼待人，重要的是要有一颗宽容和和善的心，尊重不同的人和观点，学会换位沉思，设身处地地沉思问题。只有这样，我们才能真正做到以礼待人。三、沉思与谈论1.你认为“以礼待人”在当今社会中还有哪些详尽的体现？2.你曾经遇到过哪些让你感到受礼待人的场景？你又是如何做出回应的？3.除了字面意义上的“以礼待人”，我们还应该如何落实这个理念？四、实践与分享1.请尝试在平时生活中用礼貌的言行对待身边的人，记录下你的实践感受。2.与同砚分享你在实践中遇到的困难和收获，以及你对“以礼待人”这一理念的新熟识。五、总结反思通过本节课的进修，我们应该认识到了“以礼待人”的重要性，只有用礼待人，我们才能建立和谐的人际干系，才能让社会更美妙。期望我们可以从此刻开始，去实践“以礼待人”，做一个受人尊敬与喜爱的人。第二课时一、导学目标1.了解“以礼待人”的含义和重要性。2.进修各种礼仪规范，提高自身的社交能力。3.培育尊重他人、照顾他人的认识，建立良好的人际干系。二、导学重点1.“以礼待人”是一种尊重和照顾他人的态度。2.礼仪规范是社会交往的基础，学会这些规范有助于建立良好的人际干系。3.尊重他人、照顾他人是健康人际干系的重要前提。三、导学内容1.“以礼待人”的含义和重要性“以礼待人”是指以尊重和照顾他人的态度对待他人。这种态度体现了一个人的修养和品德，也是社会交往的基本准则之一。在平时生活中，我们应该尊重他人的权利和感受，用礼貌的言行对待他人，这样才能建立良好的人际干系。2.礼仪规范的进修礼仪规范是社会交往的基础，学会这些规范有助于我们更好地融入社会。例如，遇到别人时要主动打招呼，礼貌用语要学会应用，对尊长要尊敬，对同砚要友好等等。这些规范不仅可以提升自己的社交能力，还可以让他人对我们产生好感，从而建立良好干系。3.尊重他人、照顾他人尊重他人、照顾他人是健康人际干系的重要前提。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重；只有照顾他人，才能建立起互信任任的干系。在平时生活中，我们要学会倾听他人的需求，尊重他人的选择，照顾他人的感受，这样才能建立稳固的人际干系。四、导学任务1.沉思：你认为“以礼待人”在摩登社会还有重要性吗？为什么？2.乐观实践：在平时生活中，尝试用礼貌的言行对待他人，看看会有什么不同。3.总结反思：通过实践后，沉思“以礼待人”对你的意义和影响，写下自己的感受和体会。五、拓展延伸1.阅读《礼仪大全》，了解更多的礼仪规范和社交技巧。2.参与社交活动，提升自己的社交能力和人际交往技巧。3.多和不同的人交往，学会接纳和尊重不同的观点和习惯。六、展示分享将自己的心得体会和实践阅历分享给同砚和老师，一起沟通“以礼待人”的价值和意义。期望大家都能用礼貌和照顾对待他人，建立和谐的人际干系。以上就