《寓言四则导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《寓言四则》导学案第一课时【前期】1.【预习导学】预习导向：了解寓言的定义和特点，了解《寓言四则》的作者、主题及寓言故事的内容。任务一：了解寓言的定义和特点。寓言是一种具有寓意的文学作品，通常通过拟人化的方式，通过虚构的故事传达一定的道德、哲理或道理。任务二：了解《寓言四则》的作者、主题及寓言故事的内容。《寓言四则》是清代文学家纳兰性德创作的四则寓言故事，分别是《赌言犹虺》、《奇异谤人》、《竹篱护花》、《被古人神语》。这几则寓言故事都具有深刻的教育意义和道德观念，适合用来教育引导同砚。2.【教室导学】导结：通过寓言故事的讲解，引导同砚熟识道德和品德的重要性，培育同砚的品德修养。任务一：进修《寓言四则》的内容及寓意。老师给同砚讲解《寓言四则》的故事内容，并分析其中蕴含的道德观念和教育意义。任务二：谈论并沉思。老师引导同砚谈论《寓言四则》中的故事，让同砚沉思故事背后的道德规范和品德要求。任务三：撰写读后感。要求同砚针对所学的寓言故事，写一份读后感，表达自己对故事的理解和感悟。【延伸】1.【课后拓展】任务一：寓言故事创作。分组要求同砚自己创作一则寓言故事，从中体会创作的乐趣，练习自己的创作能力。任务二：寓言故事演讲。鼓舞同砚选择自己创作的寓言故事进行演讲，培育同砚的口头表达能力和演讲技巧。2.【学情反馈】任务一：同砚评判。要求同砚对本节课内容进行评判，包括对寓言故事的理解水平、进修收获以及对课程设计的反馈。任务二：进修总结。要求同砚总结本节课的重点内容，对于自己的进修收获进行复盘，为下节课的进修做好筹办。通过本节课的进修，信任同砚们会对寓言有更深刻的熟识，也会从寓言中吸收道德的力气，提升自己的品德修养。期望同砚们在以后的生活中，能够把寓言中的道理运用到实际中，成为品德高尚的人。愿大家都能成为品德端正的好同砚！第二课时一、导言本导学案以经典寓言作品《寓言四则》为主要内容，旨在援助同砚深度理解寓言的特点和寓言所传达的道理。通过本次进修，同砚将学会分析寓言中的寓意，提高语文阅读能力和文学素养。二、进修目标1.了解寓言的定义和特点；2.能够理解和解读《寓言四则》中的故事情节和道理；3.能够运用寓言中的道理和故事情节来进行沉思和表达。三、进修重点1.寓言的定义和特点；2.《寓言四则》中的寓意和道理；3.寓言与现实生活的联系。四、进修内容1.寓言的定义和特点寓言是一种以虚构的故事来传达道理和教训的文学形式。其特点包括简短明了、形象生动、道理深刻，屡屡通过动物或其他虚构的人物来代表人类，以此来奚落和启迪人们的行为和思想。2.《寓言四则》中的故事情节和道理《寓言四则》是一部著名的寓言作品，包括了《乌鸦和狐狸》、《老鼠和猫》、《青蛙和牛蛙》、《小马和小牛》四则寓言故事。每个故事都传达了不同的道理和价值观念，通过动物角色的对话和行为来表达作者的观点。3.寓言与现实生活的联系寓言虽然是虚构的故事，但其中所包含的道理却屡屡与现实生活休戚与共。同砚可以通过沉思和谈论寓言中的道理如何与自己的生活和体验相联系，从而更好地理解和理解寓言所传达的信息。五、进修活动1.阅读《寓言四则》，理解每个寓言故事中的主题和道理；2.分组谈论每个寓言故事中的寓意，分享自己的理解和想法；3.以小组为单位，运用摩登生活中的例子来诠释寓言中的道理，并展示给全班同砚；4.写一篇短文，谈谈自己对寓言的理解和体会，分析寓言中的道理对自己的启迪和援助。六、进修评判1.观察同砚在活动中的表现，包括思辨能力、团队合作能力和表达能力；2.针对同砚的表现和理解水平，进行适当的点评和反馈；3.鼓舞同砚乐观沉思和表达，提高他们的语文素养和文学修养。七、总结通过本次进修，同砚将对寓言有更深度的了解和体会，提高对文学作品的理解和观览能力。