《煤、石油和天然气作业设计方案-2023-2024学年科学华东师大版2012》VIP

《煤、石油和自然气》作业设计方案第一课时一、课程背景本作业设计方案针对高中生物课程中的"煤、石油和自然气"单元设计。通过进修煤、石油和自然气的形成、开采、利用和对环境的影响，援助同砚深度了解化石能源的重要性和影响。二、教学目标1.了解煤、石油和自然气的形成过程及特点；2.精通化石能源的开采方法和利用途径；3.分析化石能源对环境和人类生活的影响；4.培育同砚的环境保卫认识和可持续进步观念。三、作业设计1.煤、石油和自然气的形成与特点-了解煤、石油和自然气是地球上的化石能源，其形成过程和特点；-分组进行调研，并制作展板或PPT，介绍煤、石油和自然气的形成和特点。2.化石能源的开采方法和利用途径-分析煤、石油和自然气的开采方法和利用途径；-深度了解煤矿、石油井和自然气勘探的工作流程，并撰写报告。3.化石能源的影响-探讨化石能源对环境和人类生活的影响，如温室气体排放、水污染等；-听取专家讲座或观看纪录片，撰写感想和建议。4.环境保卫与可持续进步-分析化石能源开采对环境的破坏，提出环境保卫的措施；-引导同砚沉思可更生能源的重要性，并展开谈论。四、作业评判1.书面报告：包括形成过程、开采方法、利用途径和环境影响等方面的内容；2.展板或PPT：明晰明了地展示煤、石油和自然气的特点和作用；3.听课感想：对专家讲座或纪录片的听后感想和个人观点。五、教学资源1.教材：提供相关教材和资料，作为同砚进修的参考；2.专家讲座和纪录片：邀请环保专家进行讲座，或播放相关纪录片；3.实地考察：组织同砚进行矿山考察或实地勘探，深化对化石能源的了解。六、总结与展望本作业设计方案旨在通过多种方式深度探讨煤、石油和自然气的形成、开采、利用和环境影响，援助同砚全面了解化石能源的重要性和挑战。期望通过这些探究，激发同砚的环保认识和可持续进步观念，引领他们关注环境问题，乐观参与环境保卫活动，为建设秀丽的故里贡献力气。第二课时一、教学背景分析随着工业化和城市化的加速进步，煤、石油和自然气作为三大主要能源资源，在人类社会的进步中起着至关重要的作用。煤炭是最主要的化石能源之一，被广泛应用于电力、钢铁、化工等领域；石油是摩登社会最主要的能源之一，被广泛应用于交通、工业、化工等方面；自然气是清洁能源之一，应用领域也越来越广泛。因此，深度了解煤、石油和自然气的特点、产地、开采方式、利用途径等内容对于同砚具有重要的现实意义。二、教学目标1.知识目标：同砚了解煤、石油和自然气的定义、特点、产地、开采方式、利用途径等基本知识；2.能力目标：同砚通过煤、石油和自然气的课程进修，提高分析问题、解决问题的能力；3.情感目标：通过进修煤、石油和自然气的相关知识，培育同砚的环保认识和资源勤俭认识。三、教学内容1.煤的形成、种类、产地、开采方式、利用状况等；2.石油的形成、分布、采掘技术、利用途径等；3.自然气的形成、资源分布、开采技术、利用途径等；4.煤、石油和自然气的环境影响及节能减排措施。四、教学方法1. 讲授结合实地考察：结合教材内容，进行教室讲授，同时组织同砚到煤矿、石油钻探场地、自然气开采现场等进行实地考察，加深同砚对煤、石油和自然气的熟识；2. 小组谈论：组织同砚分组进行煤、石油和自然气相关话题的谈论，培育同砚团队合作精神和分析问题的能力；3. 多媒体帮助教学：运用多媒体技术，播放相关视频资料，让同砚更直观地了解煤、石油和自然气的生产过程和利用方式。五、教学评判方法1. 考试评判：通过期中、期末考试，考察同砚对煤、石油和自然气的基本知识的精通状况；2. 实地考察报告评判：要求同砚依据实地考察状况，撰写报告，评判同砚对煤、石油和自然气相关知识的综合运用能力；3. 小组谈论表现评判：评判同砚在小组谈论中的表现，包括表达观点、分析问题等能力。六、教学打算1.第一周：煤的定义、形成、种类；2.第二周：煤的产地、开采方式；3.第三周：煤的利用途径、环境影响；4.第四周：石油的定义、形成、分布；5.第五周：石油的采掘技术、利用途径；6.第六周：石油资源的环境影响、节能减排措施；7.第七周：自然气的定义、形成、资源分布；8.第八周：自然气的开采技术、利用途径；9.第九周：自然气的环境影响、绿色能源进步；10.第十周：总结评估、课程复习。七、教学资源筹办1.电脑、投影仪等多媒体教学设备；2.煤矿、石油钻探场地、自然气开采现场等实地考察资源；3.相关视频资料、图片、PPT等教学帮助资料；4.期中、期末考试题库。八、教学效果预期通过本次课程的教学，同砚将全面了解煤、石油和自然气的基本知识，提高了环