高考物理的复习策略和答题技巧

2019年高考物理的复习策略和答题技巧重点提要明确重点。近年来力学和电学中的主干学问成为高考中必考的重点内容,如牛顿运动定律,动能定理、机械能守恒定律、法拉第电磁感应定律等。对这些重点内容复习要进行有针对性的专项训练和提高,特殊应在力学部分的概念规律和定律、定理的应用上多花功夫,为电学的复习打好基础。重视试验。今年江苏物理高考对试验作了调整,必考模块还有7个分组试验,力学部分4个,电学部分3个,其中对多用电表的考察,电表的改装部分要求有所降低。但从高考的考生得分状况看,试验历年来是高考的“重灾区”,须要高度重视。从考题的内容来看,一块是力学,另外一块是电学,电学分数又占主要的地位,在2019年、2009年全国各地考试试题中发觉,每一份试题上都出现了电学试验,这样的风格和特点,近几年不会打破。从命题思路看,对试验考查的要求重在理解,重在应用,要求考生能运用学过的试验原理、方法、用过的仪器去解决新的试验课题,这对试验的复习提出了更高要求,不再局限于课本上规定的试验。对试验数据的处理方法,也要求敏捷,特殊是对利用图像处理数据的方法,有较高要求,这须要对中学物理教材中的一些基本物理试验的原理、方法和误差分析等进行系统复习。复习策略全面复习。学问和实力是不行分割的,高考试题对学问和实力的考查是结合起来进行的,一道试题既考查了学问,同时又考查了实力,而且经常是考查了几种实力。因此,我们应当全面复习学问,不要遗漏。全面复习不是机械地、简洁地阅读全部学问。由物理现象、物理概念、规律等组成的物理学科好比一棵大树,各部分内容是紧密联系形成的有机的整体,有主干、支干、树叶等。在逐章逐节复习全部学问时,要留意深化理解和体会各学问点间的内在联系,建立学问结构,形成学问网络,使自己具备丰富的、系统的物理学问,逐步体会各学问点的地位、作用、分清主次,理解其实质,这是提高实力的基础。高考试题学问覆盖面广,考生应对全部考试内容进行细致复习,该记忆的记忆,该整理的整理。不要猜题、押题,不要认为非重点内容就会不考,也不要认为有的学问生疏、冷僻就会不考,应当扎扎实实地全面复习,落脚到每一个学问点。突出方法。学习物理的目的,就是要在驾驭学问的同时,领悟其中的科学方法,培育独立思索和细致审题的习惯和实力。不少考生感到物理课听起来简洁,做起来难。问题就在于没有驾驭物理学科科学的探讨方法,而是死套公式。为此,在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如微元法、模型法、整体法、隔离法、图像法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、解除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结,使之有利于消化汲取,领悟其精髓,从而提高解题实力和解题技巧。抓好典题。每年高考题中都有肯定数量常规的典型题型,09江苏物理试题中学生熟识的典型题型占了考题的大部分。不少中学物理中常见的题型都是高考物理试题中的老常客,当然每次的出现可能在新情境中,但万变不离其宗。有的题型能连续考查几年,如,带点粒子在各种场中的运动,导体棒在磁场中的变速运动,正常运行的卫星受扰后轨道迁移问题,动量定理与能量的综合(09最终一题),游标卡尺和螺旋测微器的读数,天体质量的称量等等。复习中要重视常见题型及通法通解,相识此问题在同类型中的代表性作用、规律,才能真正理解问题和解题的意义和价值。通过一题多解和多题一解去比较地学习,从而找到同类型题目的通解,感悟出物理思想,物理思维,形成自觉运用物理规律的意识。答题技巧提高审题技巧。审题是求解物理问题的第一步工作,同时也是确定解题成败的关键。提高审题技巧的重点应放①对句的理解,理解其内涵和外延,明确限定条件;挖掘物理现象中隐含的条件、过程、状态等。②画好草图,草图是分析物理问题的重要手段,它能建立清楚有序的物理过程,确立物理量间关系,把问题具体化、形象化。草图可以是运动过程图、受力分析图、状态改变图等。③变换角度理解,有些问题,就题论题很难求得结论,甚至得不到结果。此时应立刻变换思路,转移探讨对象、物理状态和物理过程,加强相像物理情景间的联系,挖掘特殊和一般的关系,从而找到解决问题的途径。留意解题规范。我们在解题时要留意两个方面的规范,一是书写表达的规范,这是提高高考成果的一种有效途径,高考主观题分值的增加,说明对思维的科学性,解题的规范化提出了更高的要求。不要为了节约时间,在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果,题目的分析、解题的中间过程全无,这样的状况在高考中无疑是要吃大亏的。要力求做到会而对,对而全,全得高分。二是思路规范,分析问题时不能省略一些基本的步骤,养成规范的思维习惯,如如解题的一般程序为:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理推断。另外解题时最好用常规思维方法,假如所用方法比较特殊肯定要有具体的说明,以便阅卷老师能理解你的解题思路。合理安排时间。试卷难、中、易分数安排约为2:5:3,答题时要力求慢起先,早入境,快答题,稳结束。要根据由先到后和先易后难的原则答题,前者符合考生的做题习惯,后者有助于稳定考生的心情,使考生能够进入良性竞技状态。要学会合理安排