小学生调查报告范文(15篇)

小学生调查报告范文(15篇)小学生调查报告范文1

随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不行忽视的“危机”。可是，很多同学对卫生环境好像毫不关切，甚至没有爱护环境的意识，我校同学的环境爱护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告。

一、调查目的

1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

2、改善教室卫生，活动场所干净状况。

3、保持校内干净整齐。

4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

二、时间与地点：

1、时间：20xx年05月22日

2、地点：xxxx小学三年级教室

3、调查人：xxx

4、调查对象：本班学生

三、调查经过

1、5月22日上午，我来到三年级教室内，打算调查三年级的学生进行调查，我事先打算好的调查问卷发了全班36位同学，采纳“问卷调查”顺当成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。

四、调查题目：

简答题1：假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？

简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？

简答题3：假如你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？

简答题4：在没人望见的状况下你会乱扔垃圾吗？

五、调查结果：

1、通过被调查人在不怜悯况下做出反应，来调查他们的应变实力与意识。

2、通过被调查人对事物的相识与作出的推断，来推断他们的卫生环保意识。

结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的`卫生环保意识非常差。

六、调查分析：

这个出人意料的结果令我骇人动目，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起肯定的卫生环保意识，而多半完全不留意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

七、结论：

1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的推断非常草率、马虎。

2、我校同学对自我环保毫无相识，一旦遇到该自己解决的细微环节问题都非常不留意。

3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会？垃圾扔到绿化带上。

八、建议：

1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参加实习体会。

2、家长也应当多培育教化孩子们这方面的学问实力。

3、给同学们开展一次绿化环保宣扬教化。

4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生状况报告。

小学生调查报告范文2

一、韩村河改变调查报告

在爸爸小的时候，我爷爷和奶奶每个月的收入很少，有点困难但还得供一家6口的生活，日子过得并不富有。家里住的是低矮的平房，院子里养着鸡、鸭，一到下雨天，院子里就有很大的味道。那时候爸爸还没有玩具和零食，伙伴们常常在一起玩捏泥人。每到逢年过节时，爷爷就用自行车带着爸爸沿着乡间的土路去串亲戚。

现在，我已经12岁了，随着韩村河经济的发展，我们家有了很大的改变。爸爸、妈妈每个月的工资就有20xx多元，是爷爷那时候的几十倍，我家也搬入了宽敞两层别墅楼。厨房的冰箱里放着簇新的水果和蔬菜，还有我最喜爱喝的各种饮料。我从今有了自己的卧房，里面有写字台，文具还有一台电脑，这样可以便利我上网查阅资料。

我和爸爸比我华蜜多了，因为家庭收入水平提高了，所以我的童年特别的华蜜。

二、小鱼死因调查报告

我家门前有两个鱼塘，水很深，每年年初都会投很多条鱼苗进去，可是到了年底，能捕捞上来的活鱼没几条。这可引起了我的新奇心，为此，我绽开了调查。

我经过调查发觉，缘由不是在于鱼苗的身上，真正的罪魁祸首就是我们人类。这两个鱼塘的左侧都有一根排水管，工厂的污水废水都经过这条排水管进入了鱼塘，这种水里有各种有毒的物质，只要鱼苗吸进了这些有毒的物质，就会中毒死亡。而且，我还发觉有些人在鱼塘边吃东西的时候，吃完了总是习惯性的把塑料袋往塘中一丢，拍拍手，就走了。只要水塘里的小鱼盲目的闯入这些塑料袋内，就会被紧紧包住而无法呼吸导致窒息死亡。

最终，为了不导致更多的鱼苗死亡，我真诚的建议大家，请把鱼塘里的污水解除掉，并且换上清水，把污水管拆除或堵死，并且特地雇一个人来管理鱼塘，好让死鱼的悲剧不再发生。

三、零用钱的调查报告

每天早上到校、放学的时间，校门前的小摊小贩、学校门旁小店前，总能看到很多学生，或买或看，喧闹非凡。他们的钱从哪里来?怎么运用?

近日，文化路小学四年一班围绕这些问题，对该校四年级三个班共计139人进行了一次调查。

[数据一]73.9%学生平常有零用钱，但认为父母平常要给零用钱的`占69%，从早餐、中餐或其它地方节约下零用钱的占15%。

[数据二]零用钱最愿给的是父母占94%，63%学生的零用钱是父母主动给的，父亲又比母亲大方，有51.3%学生的零用钱是父亲给的，而爷爷奶奶给的只占5.9%。

[数据三]26.1%的学生用零用钱买零食，12%的学生留着当学费，37.9%的学生用来买学习用品，3%的学生将钱捐给中国儿童福利院，20%的学生艳羡其他同学有许多零用钱，从家中偷偷拿钱的人占到了1.2%。

[数据四]通过做家务赚取零用钱的较多，占42.9%，通过外出打工或打算这样做的学生占2.9%。

小学生调查报告范文3

一、问题的提出、

中国闻名的大思想家，大教化家孔子先生曾说过：”不学礼，无以立、”在文学气氛深厚的学校里，某些同学不听老师的教育，一意孤行，语言不文明：给同学乱起外号，因此有些同学心里留下阴影。对此，我和好挚友绽开了调查。

二。调查方法

1、视察法：细致视察不文明语，何时出现及内容。

2、谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析缘由。

三。调查状况和资料整理

小学生为什么说话不文明，调查后总结出以下几点：

1、由于与别人的冲突而产生的生气心情，说话会口不择言，一般都发生在男生身上。

2、由于他人行为，举止，或衣着相貌而来娶笑别人，说一些不雅的外号。

3、许多小学生说不文明语言都是出于一种抗拒心情。对某件事情不满时，甚至难受时

4、还有大部分认为，不文明语言是从长辈，四周人嘴里听来的，有的是看电视，电影学来的同，不自然地就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯、

小学生讲不文明语言后的心理表现，总结一下几点：

1、心里有一种稀里糊涂的舒适感、

2、有时边说边大笑，作为一种发泄方法、

3、听到四周的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的`地方、

小学生在什么时候会说不文明的话，总结出以下几点：

1、玩的时候：嬉戏有人赖皮，用语言相互攻击、

2、公共场合：一个同学在众多人面前让另一个人出洋相，被讪笑时就起先了语言攻击。

3、暗地里：跟某人关系不好，背地里说有损于他的话、

四、结论

1、一些不文明语言是从家里，社会上，同学口中听来的，再不文明环境里，同学们的语言，举止都会受到影响。

2、同学们有时运用不文明语言并无恶意，但造成的影响不好。

五、体会

中国历来有”礼仪之邦”的美称、作为中国人，我们决不能辜负、应担负起建设文明的重任，必需在各方面发展、通过本次调查，我认为应先提高个人素养，确保自己不说不文明语言，不给他人起外号等、再对别人进行订正，使社会上削减不文明现象，作为学生家长也要以身作则，文明待人、

小学生调查报告范文4

近些年，我发觉小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特殊犯难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有刚好配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。

“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学绽开了探讨。

“光揣测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。

造成小学生近视的缘由是什么？应当如何防治？我们确定做一次调查探讨。

一、调查目的

通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的缘由，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增加小学生爱护眼睛的意识，预防和削减近视的发生。

二、调查内容：

（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力状况。

（二）查阅资料，调查整理，了解近视缘由。

（三）询问眼科医生，了解近视的成因及防治措施。

三、调查方法：

调查法、图表说明法、访谈法、视察法、归纳法、总结法。

四、调查时间：

XX年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）

五、调查过程及调查结果统计：

分两组进行，一组调查做好记录，另一组询问医生和查阅资料，分工合作，共同进行。

（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力状况。

我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的.视力检查状况，并做好记录。

（5．0以上属于视力正常，5．0以下属于视力低下）。调查结果列表如下：

3~6年级学生视力状况调查表

班级总人数检查数视力正常人数视力低下人数

人数%

三、一55553258、22341、8

三、二56563358、92341、1

四、一67675277、61522、4

四、二62623658、12641、9

五、一64643554、62945、4

五、二68684058、82841、2

六、一69693956、53043、5

合计50750730560、220239、8

（二）调查近视同学，了解近视缘由。

我们依据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要缘由：

1、环境因素

(1)照明与阅读姿态

不良的局部照明方式严峻影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲惫。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。

阅读姿态不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。

(2)养分及饮食

儿童的体质、养分和健康状况在肯定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体反抗力下降，此时如用眼时间长，简单发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有肯定关系。

(3)地区差异及社会经济因素

城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气簇新，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。

2、遗传因素

调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有亲密关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应当作为爱护视力、预防近视的重点对象。

(三)依据以上访问结果，我们又起先新一轮抽样调查。

将3~6年级507名学生视力状况中202名视力低下同学的发病缘由进行调查。

调查结果列表如下：

视力低下同学发病缘由调查表

项目

班级由于遗传因素

造成的由于环境因素造成的

读写姿态不正确看电视打电

小学生调查报告范文5

学生：朱书丹

指导老师：蔡红梅

一、课题的由来

2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午，趁着还没上课，老师未进课室，同学们在课室兴奋地沟通着，像在进行“假期见闻共享会”。或许因为这是六年级学生在小学阶段的最终一个寒假,大家显得特殊兴奋。六年级学生很快就要离开小学,起先中学生活，不知大家在这个假期有没有作特别支配，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。

二、实施过程

1、确立探讨课题，完成探讨方案。

2、设计调查问卷，针对我校六⑴班学生进行调查。

3、对获得的调查问卷进行资料分析与处理。

4、写成调查报告。

三、采纳方法：问卷调查

四、调查时间、对象、内容：

调查时间：2002年2月25日

调查对象：我校六⑴学生

调查内容：我校六年级学生寒假生活的支配以及在寒假中一些活动的时间支配。

五、调查结果分析

此次进行调查的同学共有52人。

1、寒假支配：

在寒假中，有支配的同学有49人，占总数的94.2%;没有支配的同学有3人，占总数的5.8%。有支配的同学在上午8：00—11：00学习的33.3%，参与爱好班的占23.3%，看电视的40%，其它占3.4%；下午1：00—5：00，63.3%的同学在学习、睡午觉，36.7%出去玩、运动；晚上7：00—9：30有60%的同学在看电视，40%的同学在学习。看来，我班大多数同学在寒假中依据各人实际作了支配。

2、参与爱好班

在外参与爱好班的有7人，占总数的13.5%；不参与爱好班的有45人，占总数的86.5%。虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参与“语、数、英”的提高班，有参与爱好班的也只是参与少年宫组织的“特长班”的学习。

参与

7人

13.5%

不参与

45人

86.5%

3、看电视

每天看半小时的只有1人，占总数的1.9%；看一至两小时的有18人，占总数的34.6%；看三至四小时的有33人，占总数的63.5%。

时间

半小时

一至二小时

三至四小时

人数

1

18

33

%

1.9

34.6

63.5

4、做作业

每天做半小时作业的'同学有7人，占总数的13.5%；做一小时的有35人，占总数的67.3%；做两小时以上的有10人，占总数的19.2%。因为这个假期适逢春节，春节期间大家都暂无做作业,同学们都在春节前两个星期和春节后一个星期完成作业，因此，不少同学一次做作业所用的时间较长。

时间

半小时

一小时

两小时以上

人数

7

35

10

%

13.5

67.3

19.2

5、做家务

平常常常做家务的同学有25人，占总数的48%；有时做家务的有24人，占总数的46.2%；不做家务的有3人，占总数的5.8%。做家务的同学大多数是扫地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。

常常做

25人

48%

有时做

24人

46.2%

不做

3人

5.8%

6、玩嬉戏

寒假期间，常常玩嬉戏机或上网玩嬉戏的同学有5人，占总数的9.6%;有时玩的有2人，占总数的3.8%；不玩的有45人，占总数的86.5%。

常常玩

5人

9.6%

有时玩

2人

3.8%

不玩

45人

86.5%

7、上网

平常常常上网的同学有5人，占总数的9.6%；有时上网的有7人，占总数的13.5%；不上的有40人，占总数的76.9%。上网的同学大都是看新闻、找资料、了解学问、间或玩嬉戏。不上网的同学是因家里的电脑没有上互联网。

常常上网

5人

9.6%

有时上网

7人

13.5%

不上网

40人

76.9%

8、参与活动

寒假中有参与社会活动的有16人，占总数的30.8%；没有参与的有36人，占总数的69.2%。同学们所参与的活动的组织单位，都是父母的单位，且都是游园活动,活动类型单一。

参与活动

16人

30.8%

没参与活动

36人

69.2%

9、社会调查

在假期里，进行社会调查的同学有49人，占总数的94.2%；没有进行社会调查的有3人，占总数的5.8%。进行社会调查的有23.1%是调查环保问题，有38.5%是调查“压岁钱”的利用，还有38.5%是调查其它问题。由此可看出，同学们不但关注身边的事物，还关注我们的生存环境,有肯定的社会责任感，且注意提高自己的实践实力。

10、旅游

在假期里参与国内游的有13人，占总数的25%；参与国外游的有2人，占总数的3.8%；没外出旅游的有37人，占总数的71.2%。我们还发觉参与旅游的同学，在动身前都会查阅书籍或上网了解相关景点的学问，看来,同学们做事还是比较有安排性。

11、看课外书

在假期里，看一本课外书的有9人，占总数的17.3%；看两本以上的有43人，占总数的82.7%。看来，全班同学都会利用假期时间多阅读课外书，增长学问，有的看书多达10本，全班共看154本，人均看书达3本,其中学科类、励志类有73本，童话、幻想、侦探类有59本，世界名著、武侠小说有23本。从看书内容，我们了解到同学们是好学、上进的，是充溢幻想、新奇的21世纪小主子。

12、压岁钱

同学们在春节期间收到不少压岁钱，且都利用得比较好。调查结果如下图：

从统计图可以看出，大多数同学把压岁钱用于购买学习用品、图书，说明同学们爱学习，求进步;其次是把钱储存在银行，留作以后上高校之用;再就是把钱捐给希望工程，献爱心。

13、看电影

去年,电影《哈利·波特与魔法石》风靡全球，寒假期间，同学们也不想错失良机，观看了这部电影的有45人，占总数的86.5%，没有看的有7人，占总数的13.5%，看来充溢奇妙色调，青少年主演的电影很受我们的欢迎。

六、建议

经过这次调查，我发觉同学们在寒假过得还较充溢、开心，可也发觉存在的问题：

1、我们居住的小区文化场所太少，学校或小区组织的活动几乎没有，因而我们大多数同学除了做作业、看书外，就是看电视，不少同学看电视一次长达4小时。电视看多了，会影响我们的视力，还会影响学习。我们当中所参与的社会活动，类型单一，不丰富,且都是父母单位组织的。我们希望社会各界能关注我们青少年的成长，为我们供应健康的文化、消遣场所，丰富我们的生活,也建议同学们少看电视,能合理地支配生活。

2、我们还发觉许多家庭的电脑还没连接上互联网，缘由是家长不放心让我们上网，怕我们上不健康网站。我们都知道家长是为我们着想，可家长有没想到，现在是信息社会，学问瞬息万变，老师常常让我们搜集资料，网上能为我们供应大量详实的学问,帮助我们更好地学习。我希望学校能向我们的家长宣扬上网的好处，向家长宣扬我们都在“争做网络文明小使者”，向家长宣扬在家用电脑装上过滤网。从统计结果可得知,我们的同学上网都是搜寻信息，间或玩玩嬉戏而已，家长请您放心，我们能管好自己的。

3、电影《哈利·波特与魔法石》的上映，引起轰动，不要说我们小学生喜爱看，就是大人们都争取去看。适合我们看的电影、电视实在太少了，希望文艺界的叔叔、阿姨们多拍摄一些像《哈利·波特与魔法石》的影视。

4、最终，我们希望同学们下个假期能更合理支配自己的生活，使假期生活过得更加充溢、有意义。

附：调查问卷

体育东路小学六（1）班寒假生活调查问卷

转瞬间，寒假已结束，起先了新学期的生活，同学们个个都喜笑颜开，都想抒发假期的兴奋，那就让我们来一个“寒假生活共享会”吧！

你在寒假中有支配，有安排吗？

A．有（）B．没有（）

假如你有的话，就请沟通一下吧！

时间

内容

例：上午7：00—8：00

熬炼身体

1、你在外参与一些爱好班吗？

Ａ．参与（），参与班Ｂ．不参与（）

2、你每天一般看多长时间的电视？

Ａ．半小时左右（）Ｂ．一至二小时（）C．三至四小时（）

3、你每天做多长时间的作业？

Ａ．半小时（）Ｂ．一小时（）C．两小时以上（）

4、你寒假在家做家务事吗？

Ａ．常常做（）Ｂ．有时做（）C．不做（）

5、你寒假玩不玩嬉戏机？

Ａ．常常玩（）Ｂ．有时玩（）C．不玩（）

6、你上网吗？

Ａ．常常上（）Ｂ．有时上（）C．不上（）

你上网干什么？

7、你参与社会活动吗？

Ａ．有（）Ｂ．没有（）

你参与什么活动？

8、你进行社会调查吗？

Ａ．有（）Ｂ．没有（）

你调查什么内容？

9、你假期外出旅游吗？

Ａ．国内游（）Ｂ．国外游（）C．没旅游（）

10、你寒假看课外书吗？

Ａ．不看（）Ｂ．一本（）C．两本以上（）

你都看些什么书？

11、你怎样利用压岁钱？

Ａ．给父母保管（）Ｂ．存入银行（）

C．买学习用品、图书（）D．捐给希望工程（）

E．其它（）

12、你观看电影《哈利·波特与魔法石》吗？

Ａ．看了（）Ｂ．没有看（）

小学生调查报告范文6

一、调查目的

在教学中我们经常发觉一些学生不会倾听：老师讲课时，他在座位上走神；别人提出问题，他所答非所问；别人的话还没讲完，他迫不及待地打断，抢着和别人说；老师讲过好几遍的问题照样出错……凡此种种，导致我们的教学效果不尽人意。这说明新课程进行了这么长时间，有些学生的倾听习惯还没养成，倾听实力还没形成。的确，在课堂中，学生只有仔细倾听别人的言语，才可能进行更深的思索和沟通，碰撞出思维的火花，从而获得更多的学问。所以我们设计了相关问题进行本次调查，找寻、诊断、分析问题出现的缘由，进一步探讨、制定出切实可行的方案，使问题得到解决，使学生形成良好的`倾听习惯，力求达到新课标对小学生提出的倾听要求。

二、调查方法与对象

采纳问卷，谈话与听课相结合的方法，对全校52名学生进行调查。进行“学生倾听习惯问卷调查”，调查表已全收回。调查后又与老师、学生和家长谈话，深化了解大家对自己和他人上课倾听状况的了解和感受。

三、调查内容

对课堂倾听的相识，包括倾听的方法，内容，活动过程以及效果等方面进行调查，共设计了13个问题.

四、调查结果与分析

通过调查探讨分析，我们发觉大部分学生能较好听课，学新知时听讲仔细，老师语言生动时听讲仔细，但还有一部分学生上课不能聚精会神听讲，尤其在别人回答问题时不留意听讲，有的老师没留意培育学生的倾听习惯等等。主要表现在：

1、刚上课时留意听讲，课中间思想开小差。

刚上课时学生下意识留意听讲，随着时间的发展，学生管不住自己，思想抛锚，做小动作，小声说话，老师讲课也不留意听了。

2、别人发言时不会倾听。

学生喜爱自己说，不太喜爱听别人说，没有养成倾听的习惯。“别人发言时你仔细听吗？”选择“仔细”的占23.91%，选择“有时仔细”占73.91%，选“不想听”占2.18%。

3、小组合作时抢着说。

“小组合作时，你的表现”选“仔细听，轮番说。”占93.55%，选“抢着说”占3.62%，选“几乎不回答”占2.83%。说明学生有肯定的团结协作精神。但是，合作中抢着说和不回答也占肯定比例，要引起老师留意。

4、上复习课时，学生发言不多。

复习课新意不多，平常自控实力差的学生就简单走神，不留意听讲，发言自然不主动。“老师上复习课时，你的表现”选“仔细听，主动回答。”占22.13%，“仔细听，但不想发言”占75.36%，“没意思，不怎么爱听”占2.51%。

5、班上常常发言的就那几个人，其他人不主动发言。

性格活泼、思维活跃的学生常常发言，大部分学生习惯于听，不会去主动发言。

6、在家父母讲话时，爱插嘴，或者听一半就走开了。

“在家仔细听父母讲话了吗”选“听”的占20.59%，“有时听”占76.33%，“爱唠叨，没意思”占3.08%。

通过分析，我认为造成以上的缘由是：

1、学生在家养成了他说让别人听的习惯，而没养成仔细听别人说的习惯。

2、老师急于完成教学任务，不能够引导学生进行更深化的思索，没有长期激励学生发言。

3、家长、老师等平常忽视对学生倾听方法的指导。

五、思索与建议

1、纪律要求：听讲时，学生坐端正。抬头挺胸，两眼看着老师。不随意插嘴。同学回答问题时，细致听，仔细想，评价并补充。

2、老师在课堂上，努力让每个学生把话说明白，抓住时机，利用有效资源，激发学生的倾听和发言欲望，促使学生深化思索。

3、对学生的倾听指令要简洁，清晰。老师示范给学生仔细倾听的动作，神态等。家校联系，制定倾听评价表，嘉奖在倾听方面有进步的学生。

小学生调查报告范文7

查看的社区：xx花圃。

查看的方面：物业办理的各方面与人们的见解。

搬家到小区不久，听父母说这里的物业办理不是很好，在这个寒假，我利用了一天的时候，去查看了关于小区各方面的物业办理。

物业办理包括有小区绿化，卫生环境和安定包管等等。我做了四十份查看报告，随机找到住户查看。在大家做出的'查看内里，我看到了一个现象，便是大家对小区物业办理都不怎样如意，特殊是卫生环境方面。

四十份查看的漫衍内以下：十五份绿化环境方面的查看，惊慌是问住户对小区绿化环境做的方面是不是如意，以及对小区绿化的发起。十份安定方面的查看，惊慌是问住户对小区保安的见解以及安定是不是保险绽开查看。另有十五份是关于卫生环境的，是大家对卫生环境是不是如意与发起的。

在这些查看表傍边，最明白反响出小区的卫生环境同等格。每天也能看到，靠后苑有个废料房，成天不料理干净废料，弄到那旁边的氛围不干净，让人特别反感。而在小区的小花圃，巷子上都能瞥见纸屑，果皮等废料。住户们对这个强调了很屡次却得不到回应。每个人都盼望能住在一个干净英俊的社区，我想这一点我们社区远远不敷，责任不但在干净工上，并且住户也有小部分责任，若不是随地扔废料，为甚么会看到这类现象呢？所以，小区的卫生是靠大家来爱护的，我盼望往后能看到改进。

紧接着便是安定方面。这一点是大家都比较匀称的，有些人觉得做的不是很好，但有些人说还不错。保安人数多，可是做不到很好的结果，还是会听到一些被偷东西的事变，所以保安应当更加当真以及包管住户的安定。

最终要强调的一点是绿化方面。小区的绿化环境不错，这是大家同等承认的。路旁有整齐的树木花草，背面背景，环境是不错的，也值得大家进修。

小区的各个方面都比较均一，此次查看我也有很大的成果，我很兴奋能明白到小区这么多的事变也盼望能为小区做些事变。

小学生调查报告范文8

调查对象：家人、饭店顾客.

调查方法

1、走访旁边街道并取景拍照

3、访问环保局职能部门

4、分析并结论调查结果

问题的提出、

问卷调查及分析、

经过这次调查，结果有喜有忧，喜的是、、大家已经知道啦环保的重要性，有百分之三十九的人望见垃圾会伸出手，把垃圾捡起来扔进垃圾桶；有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子、、、但也有忧，忧的是、、有接近一半多的.人会运用一次性筷子、饭盒、纸杯等等，而且用完就扔，这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏。

小学生调查报告范文9

关键词：爱护、健康、眼睛

课题的产生：在我们的学校里有一千多名学生，而其中占有近视学生的有一百零一零一多名。从表面上看，每个学生每天都在做眼保健操，但近视的人数有这么多，事实上大家是否有养成爱惜眼睛的好习惯呢？在校内里，大家做眼保健操，上课也有老师提示正确的用眼方法，但离开了学校，不疼惜眼睛的坏习惯就来了。这些现象说明白大家对爱护眼睛习惯的相识还是很模糊，没能真正意识到爱护眼睛的真正目的和作用。为了使大家驾驭用眼卫生学问，引导大家关注自身用眼习惯，增加每个人的爱惜眼睛意识。所以我们开展眼睛状况调查探讨，从身边全部存在的问题入手，通过分析和探讨，加强每个人对爱护眼睛学问的了解，提高大家提出问题和解决问题的实力。

一、确立调查着眼点

我们调查组经过商议探讨，确立了以下调查着眼点，并分工合作进行调查：

1、以校内班级为单位，了解各年级段学生爱护眼睛的状况。

2、了解造成近视的缘由以及给同学生活、学习带来的不便。

二、调查过程：

（一）了解各年级段学生爱护眼睛的状况。

（1）问卷调查：

我们拿了101份调查问卷，分别对一至六年级的同学进行调查，调查问卷如下：

年级

1、患有近视吗？程度如何？（）

A、完全没有近视（65）B、150度以下（12）

C、150度——250度（9）D、250度以上（4）

2、你平常会歪着头看书吗？（）

A、有（16）B、间或（42）C、没有（42）

3、你平常会长时间看书、看电视、上网吗？（）

A、会（25）B、间或（33）C、（42）

4、你会在什么地方看书？

A、在光线过暗的地方看书。（11）

B在光线足够的地方看书。（76）

C什么地方都可以看书。（13）

5、你写字姿态怎么样？

A低下头趴在桌子上写字。（26）

B保持正确的'写字姿态写字。（49）

C、两种状况也有。（25）

6、你的眼睛疲惫时是否有留意休息？

A、有（62）B、间或（31）C、没有

（7）

7、你是否常常用视力表或到相关医疗及护眼机构检测视力吗？

A、是（4）B、间或（6）C、（90）

8、你常常看电视吗？A、常常（73）B、很少（28）C、（0）

9、你的眼睛是否常常觉得干涩？

A、是（3）B、间或（33）C、不是（64）

10、你看远处的物体时，会常常皱眉眯眼吗？

A、会（11）B、间或（24）C、不会（65）

11、你在校是否会仔细做眼保健操吗？

A、什么时候也会（28）B、在老师看管下会（61）

B、不会（11）

12、你会在家做眼保健操吗？

A、会（1）B、不会（101）

13、你曾经是试过用手揉眼睛吗？

A、常常（16）B、间或（58）C、（26）

（我们发出101份调查问卷，回收101份调查问卷。）

（2）访问：

我们组还访问了每年级一班的班主任，了解该班学生的

视力状况。访问后，我们对统计结果进行汇总，调查表统计表

如下：先锋小学各年级一班学生视力状况统计表

班级总人数视力状况近视率

1.0及以上0.8--1.00.5--0.70.5以下

一（1）52501013.8%

二（1）50463108%

三（1）595341110.2%

四（1）544365020.4%

五（1）674959426.8%

六（1）5233104536.5%

（二）了解造成近视的缘由以及给同学生活、学习带来的不便。

我们走访了学校和一些家庭，采访了许多学生、家长。大家相识到，眼睛是我们应当相互关切、相互爱惜、相互照看。可有的同学根本不把爱护眼睛放在心上，凡事只顾自己。下看：

1、小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长学问本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的指责当作耳边风。

2、这个男生最喜爱看电视。放学回到家，马马虎虎写完作业，抓紧坐到电视机前。吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。

3、这两个女同学对眼睛的看法也不好。你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。

4、小丽是个勤奋好学的孩子，学生成果很棒。可就是写字姿态不正确，不仅身体坐不端正，握笔姿态也不正确，连作业本都是斜着放。老师和同学的提示后订正过来，但一会就忘了。

由于一些同学平常不留意眼睛的爱护，渐渐地都成了近视眼，无奈地与眼镜为伴，小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学习带来了很多不便。学生甲说：一次打篮球，眼镜给摔坏了，我拿着球错传给对方的球员。

学生丙说：以前老师写在黑板上的习题，我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，常常出错。我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。现在我戴上了眼镜，可苦了我的鼻子和耳朵罗！学生丁说：冬天是我最苦恼的时候，因为一遇到热气，眼镜片上就模糊一片。多难过啊！

三、分析调查结果

1、探讨汇报

调查统计的结果出来了，我们组对统计调查的结果进行探讨分析。

（1）低年级同学的用眼习惯比较好，近视人数也比较少，这可能是他们比较听老师的话，但他们爱护眼睛意识并不是很清楚。

（2）从低、中、高三个年级段来看，近视人数呈上升趋势。

3、总的来说，产生近视的因素许多，有先天遗传的，也有后天造成的。青少年眼睛近视，绝大多数是用眼卫生习惯不好，造成假性近视。假如不能刚好治疗，不良用眼习惯得不到订正，就会发展成为真性近视。

2、查阅资料分析：

（1）由于小学生手臂小肌肉群不发达，在写字时，为了握稳笔，喜爱握住笔的下端。这样写字时，手拦住了视线，影响眼睛视察笔划。为了看清笔划，小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。长期下去，视力就会下降，而且会影响骨骼的正常发育。

（2）小学生眼球的晶状体弹性大，对环境光线改变与视察对象距离改变而引起的视觉调整机能较强。但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱，极易疲惫，又会使调整机能减弱，造成近视。走路时，在晃动的车厢里看书，书与眼的距离在不断变更。为了看清书本上的字，必需不断调整晶状体的睫状肌。长时间处于高度惊慌状态，简单使睫状肌疲惫而失去调整机能，造成近视。

（3）在阳光下看书写字时，调整瞳孔的括约肌处于长期惊慌状态，再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视力。在过弱光线下看书写字时，为了看清字，除瞳孔扩大肌放大外，眼凑近书本，使睫状肌也处于惊慌状况，常常下去，会使调整机能减弱而造成近视。

小学生调查报告范文10

为了提高学生的阅读水平，有针对性地开展教学、科研工作，依据我组市级课题子课题《小学生自主阅读实力培育的探讨》的方案。我在五年级二班的20位学生中进行了阅读状况的问卷调查工作，相关的数据如下。

本次调查对象是五年级二班的二十个学生。

发放问卷20份，回收答卷20份，答卷有效率为101%。

问卷内容分五个方面，单选、多选题共20道。

调查结果概要如下：

一、读书爱好调查

调查数据显示，能做到主动阅读的同学20人，占调查总数的101%。每天写读书笔记的2人，占调查总数的10%，间或写的有18人，占总数的90%，只想读书不想写的有0人，占总数的0%。

二、读什么样的书调查

调查数据显示，喜爱看学习辅导书的18人，占调查总数的90%；喜爱看脑筋急转弯或漫画之类消遣书12人，占总数的60%，喜爱其它书的2人，占总数的.10%。

三、读书方式调查

喜爱默读的16人，占总数的80%；喜爱朗读的3人，占总数的15％；喜爱轻胜读的1人，占总数的5％。85％的人朗读时，你会留意语速、语调、停顿、感情。

四、读书习惯调查

调查显示，能借助工具书阅读的20人，占调查总数的101%；问老师、父母或同学的14人，占占总数的70%；喜爱积累好詷好句读的16人，占调查总数的80‘%。

五、阅读时间调查

调查结果显示，每天阅读时间为半小时的7人，占调查总数的35%；每天阅读时间为１小时以上的13人，占调查总数的65%。

通过对调查结果的比较，我认为学生现有的条件，学生目前的学习习惯，对我们课题的实施比较有利。

小学生调查报告范文11

历史的阅历告知我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的、充溢创建力的；而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读、课外阅读。课内阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。课外阅读为人的素养尤其是文化素养的培育供应了发展的广袤空间。小学生六年时间只读十二本教材，阅读量至少、阅读面之窄令人着实担心。单靠一本语文教材是学不好语文的，单靠课堂四十五分钟也是学不好语文的，没有课外丰富的阅读积累，培育学生的阅读实力和人文素养必将落空。

教学应立足于课内，引向课外。把课堂教学与课外阅读亲密结合，达到丰富教学内容，扩高校生阅读量，运用在课内阅读学到的方法，养成自觉、自主阅读的好习惯。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教化中的一项重要内容，它对学生自身实力的培育和学校教化的拓宽都具有重要作用。为此，我于20xx年6月年在西安市莲湖区机场小学三年级作了一项关于课外阅读状况的问卷调查，又召集了部分学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况，从而为小学语文老师的.工作更有效地绽开供应一些依据和参考。

这次调查我从当前小学生课外阅读的看法、爱好、时量、内容、习惯、方式方法入手，共发出101份份调查问卷，其中三年级五班学生48份，三年级一班10份，三年级二班学生10份，三年级三班学生10份，三年四班学生10份，三年级六班10份。收回101份，全部为有效问卷。

一、目前环境下小学生课外阅读乐观的方面：

从调查的结果来看，尽管目前小学生的学习任务重，压力很大，但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观相识的端正为我们教化工作者开展课外阅读活动供应了可行性。详细结果如下：

1、阅读目的较正确

在所调查的小学生中，75.5%的学生认为阅读对自己的成长有很大帮助；23.5%的学生选择一般；没有一名学生认为阅读对自己的成长没有帮助或有负面影响。

在所调查的学生中，74.5%中生认为读课外书籍主要是为了开阔眼界，增长见识，提高自己的语文实力；1.0%的学生认为读课外书籍并没有什么明确的目的，只是为了完成老师的任务，看一些书籍；还有9.2%的学生认为看课外书籍纯粹是为了消遣，15.3%的学生完全出于爱好。

2、学生对阅读的爱好深厚

28.6%的学生对课外阅读很感爱好，60.2%的学生对课外阅读的爱好比较剧烈，有11.2%的学生对课外阅读的爱好比较弱，对读课外书一点也没爱好的学生没有。

45.9％的学生利用午休、放学后等这些边边角角的时间，阅读课外书籍。25.5％的学生充分利用周六和周日休息时间读书。21.4的学生是在放长假期间进行课外阅读，7.15％的学生随时都在读书。

3、阅读内容较为广泛

从调查显示，小学生的课外阅读种类繁多，有中外名著类、小说类、科幻小说、自然科学类、童话寓言、卡通漫画以及学习辅导资料等。多数学生兼爱几种，这反映了小学生的多方面了解社会的要求，学生们通过阅读这些读物，关注自然科学，了解科技发展等，对于他们的才智、情操、审美趣味等的培育无疑是极大的帮助的。

4、家长对课外阅读的看法正确

在所调查的学生中，家长对学生的课外阅读很支持的占77.6%；有时赞成有时反对的的占18.4%；家长不闻不问的占3.1%；反对的仅占到1.0%。家长虽然看法正确，但对课外阅读应遵循哪些原则，如何指导学生课外阅读，怎样保证课外阅读的高质量、高效率等方面，还缺少实践。

二、目前环境下的小学生课外阅读存在的问题

1、阅读量削减

阅读量的削减主要表现为阅读时间量偏少。小学实施素养教化和“减负”措施后学生休闲时间增加，但用于阅读课外书刊的时间偏少，这是阅读时间的相对削减。学生除上学、做作业、做家务、休息时间外，平常可自由支配的休闲时间在1-3小时(周六、周日倍增)，但常常阅读书刊的学生1小时以上的学生比例为16.3%；半小时到一小时的的学生有70.4%；13.3%的学生达不到半小时阅读，有4.1%的学生几乎不阅读课外书。

2、阅读爱好感性化——阅读情趣及品尝下降

阅读爱好与品尝是关于阅读目的、爱好指向以及读物内容、属性与类型方面的评价指标，以凹凸为尺度。阅读目的、爱好指向不一，对读物内容、性质、类型的选择就不一样。调查结果显示，当前三年级小学生喜爱阅读书刊的类型依次为：卡通、漫画；童话、寓言故事；世界名著；自然科学；学习辅导资料；科幻小说。阅读方式多为：边读边做笔记、卡片或摘抄的仅占16．9%；匆忙的、走马观花式的占11．0%；对喜爱的书或内容反复读的占62．3%；其他方式占12．5%。还有的学生认为看了影视剧就算读了书。阅读类型以卡通化、“快餐文化”、大众通俗文化为主，阅读目的主要是为了消遣生活和休闲。阅读情趣感性化、浅层化，冷落科技书籍现象非常明显。读书过程中，缺少有效监控，粗读、泛读多，精读少。片面强调重感官享受的“欢乐阅读”，导致学生很少沉下心来去想、去感悟，阅读质量不高。细读畅销书的多，精读经典文学作品的少。像《老夫子》、《米老鼠》这类漫画畅销书，总能在学生中掀起一阵阵阅读商潮。相反，中国古代四大名著、国外经典作品等等，假如不“强制”，学生对此的阅读就很粗浅。因为学生觉得通过影视比泛泛“看”书有意思，静下心来细细品读名著就显得没意思，很枯燥难懂。

小学生调查报告范文12

调查的社区：xx花园。

调查的方面：物业管理的各方面与人们的看法。

搬家到小区不久，听父母说这里的物业管理不是很好，在这个寒假，我利用了一天的时间，去调查了关于小区各方面的物业管理。

物业管理包括有小区绿化，卫生状况和平安保证等等。我做了四十份调查报告，随机找到住户调查。在大家做出的调查里面，我看到了一个现象，就是大家对小区物业管理都不怎么满足，特殊是卫生环境方面。

四十份调查的分布内如下：十五份绿化环境方面的调查，主要是问住户对小区绿化环境做的方面是否满足，以及对小区绿化的建议。十份平安方面的调查，主要是问住户对小区保安的看法以及平安是否保障绽开调查。还有十五份是关于卫生状况的，是大家对卫生环境是否满足与建议的。

在这些调查表当中，最清晰反应出小区的卫生状况不合格。每天也能看到，靠后苑有个垃圾房，成天不清理干净垃圾，弄到那旁边的空气不干净，让人非常反感。而在小区的小花园，小路上都能望见纸屑，果皮等垃圾。住户们对这个强调了许多次却得不到回应。每个人都希望能住在一个干净美丽的社区，我想这一点我们社区远远不及，责任不但在清洁工上，而且住户也有小部分责任，若不是随地扔垃圾，为什么会看到这种现象呢?所以，小区的卫生是靠大家来维护的，我希望日后能看到改善。

紧接着就是平安方面。这一点是大家都比较平均的`，有些人认为做的不是很好，但有些人说还不错。保安人数多，但是做不到很好的效果，还是会听到一些被偷东西的事情，所以保安应当更加仔细以及保证住户的平安。

最终要强调的一点是绿化方面。小区的绿化环境不错，这是大家一样认可的。路旁有整齐的树木花草，后面靠山，环境是不错的，也值得大家学习。

小区的各个方面都比较均一，这次调查我也有很大的收获，我很快乐能了解到小区这么多的事情也希望能为小区做些事情。

小学生调查报告范文13

一、调查

随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特殊是高年级学生，关于小学生上网的调查报告。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、痴迷网络的缘由，我们于***年**月，对学校四--六年级的学生上网状况作抽样调查问卷，测查结果见表

表1四年级学生上网状况抽样调查统计表

性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打嬉戏闲聊交友资料查询男生26%17%16.7%65%33%25%26%女生11%0%22.2%76%11%11%37%

表2五年级学生上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打嬉戏闲聊交友资料查询男生73%44%35%20%50%38.7%27%女生60%1.2%50.5%48%12%55%22%

表3六年级学生上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打嬉戏闲聊交友资料查询男生87%57%36.7%25.7%53.3%35%23%女生67%3.2%34.2%66%12.1%27.1%21.8%

从抽样调查中，我们可以清晰地看出：

1、对于上网，学生随着年级的上升，基本上都会上网，娴熟上网的比率也越来越高，且男生多于女生。

2、上网的目的，主要是玩嬉戏、交挚友、闲聊，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过**网站。

3、在网络中痴迷的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。

4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是每天想去，工作报告《关于小学生上网的调查报告》。

5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得快乐、安逸、爽、刺激。

6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%选择其它，不愿细说。

7、父母懂得网络学问的只有38%；对于孩子上网，持支持、理解看法的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。

二、对策

（一）从学校方面动身

1、加强思想教化网络带给了少年儿童巨大而无行的主动因素，也给他们带来了许多严峻的消极影响。小学生由于年龄少，辨别实力差，自制力、意志力都有待于进一步增加。作为教化者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、限制力、责任心的培育，加强自律与他律，使他们具有肯定的自我限制实力、辨别实力。自律，就是让学生从内部向自己施加准则与限制。闻名教化家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的内因或内部冲突，教化这个外因或外部冲突是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出：只有激起学生去自我教化的教化，才是真正教化。因此，在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教化，进行自律是很重要的。但是，要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事，除了对学生加强自律，进行自我教化外，还必需让他们进行他律，对他们的外部施加准则与限制。

2、把电脑作为探讨性学习的工具对于学生的思想教化，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创建性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教化效果。由于活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，他们始终参加活动进程。因此，学生有了独特的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩，也清晰了上网应有所选择与限制，进而达到自我克制的目的。在学校的网站向全体同学发出倡议书，倡议全体少先队员：①不进网吧玩嬉戏；②进网吧上网必需征得家长同意；③上网要上健康网。

3、以爱感染学生学校是塑造学生人格的场所，无论孩子在家庭中有多么特别，在学校里他们都是同等的，一视同仁的。特殊是对于离异家庭的孩子，老师首先应了解他们的`现状，拟定教化方案，加强爱的教化，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上给他们多加关切和照看。对于弱势群体，我们组织活动小组，在他们的生日开展庆贺活动，赠送生日礼物；做好家访工作，促进家庭和谐气氛的形成。召开家长会，提高家长素养，科学教化自己的孩子，给孩子多一点儿精神上的爱。因为父母的思想品德、情操性格、文化素养和生活方式等，都会对孩子产生潜移默化的影响。

4、转换老师角色

据调查探讨，部分学生因为上网影响了学业，根本缘由并不在于网络，而是学生的现实生活中、学习中出了问题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习上不胜利，受老师训斥比较多或缺少挚友的学生，他们很简单沉迷于虚拟的网络世界中；而对生活、学习胜利的学生则不会有太大影响。中国青少年探讨中心副主任孙云晓说：让孩子在生活中获得胜利，是抵制不良信息的关键。因此，我们开设了木小论坛，供应学生与老师的沟通平台，把自己当作学生的挚友，学习的引路人，正确了解学生的年龄特征、心理特征，努力走进学生的内心世界。

5、转变学习方式

进入新世纪，信息化时代冲击着教化，以前相对简洁的讲和答的课堂教学模式日趋失去其主导地位。利用网络，优化了学生的学，课堂教学不再是味同嚼蜡的人灌或人机灌，而是可以自由且自主的找寻与课堂教学相关的资料，并在此基础上发挥自己的联想和想象，学生通过网络可以更深化地相识世界，了解世界，明确自己的学习目的。网络，蕴涵着丰富的学问内涵，我们教化者主动提倡把网络当作学生自主学习的认知工具，课堂的延长，成为学生课程学习的一种有效的技术支持，而不是将网络作为玩嬉戏、闲聊的代名词，应让学生的主体发展、能动发展和综合发展得以实现。

6、丰富课外活动

现在的小学生，除了教室、厕所、食堂，就是家庭，根本没有活动的空间，就连双休日，也不例外，他们除了学习还是学习。因此，为了丰富学生的课外生活，同学校达成一样看法：拓展了学生学习、生活的空间，减轻学业负担，学校的电脑房每星期六对学生开放，有特地老师指导，让学生查查资料，沟通体会；另外，学校还组织了很多爱好组：如学生们喜爱的航模、绘画、书法、弹琴、舞蹈、手工制作等，尽量把学生的课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。

（二）从家庭方面动身

1、正确对待网络

从问卷前测中，我们发觉家长对于网络存在着两种不同的看法：要么放任不管，要么严加管制，见网色变，其实这两种看法都很极端，很偏面，不易于正确引导孩子上网。作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络，以主动的看法引导孩子，既要看到网络所带来的主动影响，也要看到消极影响。在激励、支持孩子上网的同时，也要监督、限制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的。对此现象，我们特与高年级班主任一起组织一次主题家长会--网络时代中的家庭教化。为了防止少年儿童沉溺于网络嬉戏而不能自拔，影响正常的学习和生活，家长应当与孩子建立平安上网规则：

①擅长在网上学习，不阅读不良信息。

②要诚恳友好地和他人沟通，不羞辱别人。

③要增加自我爱护的意识，不随意信任网友。

④要有益身心健康，不沉醉在虚拟的嬉戏时空。

⑤要限制上网时间，有肯定的自制力。

⑥不轻易告知自己家的电话号码与家庭住址

2、做孩子的倾听者、引导者

当今社会，到处充溢了竞争，家长、老师都把自己的胜利种植在学生身上，希望通过孩子的出息体现自己的人生价值。因此，小小年纪的学生，背负着重压，除了学习还是学习，两耳不闻窗外事。这样要求孩子，他们有着很大的不满与抗拒，他们渴望与人沟通、与人倾诉、被人理解、得到真正的关切（包括身体上的与心理上的）。为了正确引导孩子身心健康，家长不管多忙，每天抽出肯定时间了解孩子，做孩子的倾听者、引导者，与孩子建立一种挚友的关系，家长绝不要老以一种我是家长，你必需听从的看法来教化孩子。另外，家长不要把自己的不良心情发泄在孩子身上。

3、驾驭网络技术

作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应从提高自身水平入手，从而进一步引导孩子用好网络这把双刃剑。从问卷调查中，我们发觉有47%的家长根本不懂网络的有关学问，只有16%的家长比较熟识。好多家长为了孩子的学习，省吃俭用买了电脑，却发觉孩子玩嬉戏入迷，好不痛心。为了变更这一现象，最好的方法是家长首先要熟识网络，帮助孩子平安运用网络，这也有助于变更自己的消极形象，消退与孩子的代沟。作为家长，只有熟识网络学问，才能教化好自己的孩子。父母可以与孩子一起上网，一起探讨网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以增进父母与孩子的亲子关系。

（三）社会供应环境

社会--少年儿童生活的大环境，应当以育人为主，培育健康一代为主，不妨多供应给他们学习、活动的场所，如青少年宫、图书馆、博物馆等。可令人担忧的是现在青少年活动场所越来越少，街头网吧却一家连一家，网吧事务牵动着很多人的心。喜人的是国务院总理朱镕基于20xx年9月29日签发中华人民共和国国务院第363号令，公布《互联网上网服务营业场所管理条例》。这个条例共分5章37条，已于20xx年11月15

日起先施行了。该条例规定：从11月15日起，网吧、电脑休闲屋等