第4课 四季 一年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第4课四季分层作业

基础巩固

一、哪个雪人的读音是正确的？连一连。

例：“几”共（2）画，第二画是（为）。

1.“鸟”共（）画,第四画是（）

2.“里”共（）画,第五画是（）

四、比一比，再组词。

儿（)天（)上（)是（）

八（)大（)十（)里（）

五、小画眉要开演唱会，请你让观众对号入座。

/六画\/七画\/八画\

iduijuUIroDTTO□TT

A.B.c.D.

六、连一连，组成新字，写在括号里。

小虫月土员

圭也土口大

)()()()()

七、看图连一连。

荷叶谷穗草芽雪人

八、用横线画出不是同一类的词语。

1.春天夏天蓝天冬天

2.草芽荷叶谷穗雪人

九、读一读，看图选一选。

①小鸟②白云③太阳④小朋友⑤羊儿

天上的飘啊飘，公公眯眯笑，树上的喳喳叫，地上的

在吃草，_______们上学校，我们的生活多美好。

能力提升

十'课内阅读。

草芽尖尖，

他对小鸟说:

“我是春天。”

荷叶圆圆，

他对青蛙说：

“我是夏天。”

谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，

他顽皮地说：

“我就是冬天。”

1.这首儿歌描写了春天的、夏天的、秋天的、冬天的

2.谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（）。

A.很谦虚B.很骄傲

3.雪人大肚子--挺，让我们感受到雪人（）。

A.很顽皮、很可爱B.没有礼貌

4.仿照原文，写句子。

西瓜，他对说：“我是夏天。”

枫叶,他对说：“我是秋天。”

十一、阅读下面的小短文，回答问题。

四个太阳

我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝

尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。

1.读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？

冬天的太阳是_______色的，因为

秋天的太阳是_______色的，因为

夏天的太阳是_______色的，因为

而春天的太阳是_______色的，因为

2.画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。

春夏秋冬

拓展延伸

十二、读一读，想一想。

四季风儿多

春天里，东风多，

吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，

吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，

吹熟庄稼吹红果。

冬天里，北风多，

吹得雪花纷纷落。

1.读一读，想一想，填一填。（没学的字可用拼音代替）

哪个季节最热？季最热。

哪个季节最冷？季最冷。

2.问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？什么时候又去南方？燕子为什么要这

样飞来飞去？

十三、写作

小朋友们，一年有春、夏、秋、冬四个季节。你最喜欢哪个季节呢？为什么喜欢呢？写

一写，和大家分享一下吧。加油吧！相信你是最棒的。

参考答案

【基础巩固】

二、天|天|天;|四|四|四|是|是|是

三、5)71

四、儿子天空上下还是八个大人十个里面

五、瓜百花果

八、1.蓝天

2.雪人

九、②③①⑤④

【能力提升】

十、1.草芽荷叶谷穗雪人

2.A

3.A

4.圆圆蜜蜂红红游人

十一、1.红它能给娃娃们带来温暖金黄秋天是丰收的季节绿它能给夏天带来清凉

彩春天是多姿多彩的

【拓展延伸】

十二、1.夏冬

2.春天从南方飞来，秋天又去南方，南方冬天暖和，燕子去南方过冬。

十三、例文: