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文档简介

五年级下册教案caomeng2017/2/14学习目标1、初步理解“等式”，“不等式”和“方程”的意义，并进行辨析，会按要求用方程表示出数量关系。2、在观察、分析、抽象和交流的过程中构建数学概念，感受方程的思想。3、体会在知识探索过程中，与人合作的乐趣，激发兴趣。1、1简易方程方程的意义1

情境导入首先简单的介绍一下上面图片展示的物体叫做“天平”，天平可以称出物体的质量。左右有两个盘，中间一根指针，且放置物体的时候是左物右码。

情境导入

图一当指针指向中间如图一，表示天平左右两盘的质量相等。

图二当指针指向左边如图二，表示天平左边质量大于右边质量。

图三当指针指向左边如图三，表示天平左边质量小于右边质量。

情境导入

情境导入

天平不平衡

情境导入

情境导入

天平又平衡了20+30=50

情境导入100g玻璃杯重100g

探索新知30X+3030＞用式子表示左右两边物体重量的大小X

探索新知70X+5070用式子表示左右两边物体重量的大小＝X

探索新知用式子表示左右两边物体重量的大小70X30X+3070＜

探索新知用式子表示左右两边物体重量的大小XX1002X100＝×100%

探索新知X+30＞50X+50＝70X+30＜702X＝100像X+50＝70、2X＝100这样含有未知数的等式叫做方程

探索新知等式与方程有什么关系？方程等式×100%

典题精讲下面哪些式子是等式，哪些式子是方程呢？37＋2x68－5x＞2675－23＝527＋2x＝69a÷20＝327b＝28x＋y＝35y＝0×

典题精讲含有未知数的等式叫做方程啊等式：75－23＝527＋2x＝69a÷20＝327b＝28

x＋y＝35y＝0方程：7＋2x＝69a÷20＝327b＝28x＋y＝35y＝0×

易错提醒你知道哪些式子是方程吗？用标出你认为是方程的式子。7b＝2868－5x＞26x＋y＝35

a÷20＝32

37＋2xy＝0

45÷5＝9

7＋2x＝6963－x75－33＜521.2x＝6

错误分析：只有含有未知数的等式才叫做方程，只含有一个条件的都不对，未知数并不只用x表示。100%

学以致用看图列方程16.8＋x＝293x＝29.1

学以致用用方程表示下面的数量关系x＋2.8＝5.17（16＋x）·2＝48×

学以致用用方程表示下面的数量关系x－99＝126028＋x＝3627x＝405×

学以致用用方程表示下面的数量关系x

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