微课程学生体会900字(5篇)

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关于微课程同学体会，精选4篇范文，字数为900字。在高校期间，在老师的指导下，我积极地参与学校组织的微课程的学习，学习了有关微课程的知识，也学会了微课应当怎样去用好微课，并学到了许多许多东西，在此我要感谢在学校的这段经受，使我在微课方面有了一些认识，也了解到微课方面的一些知识。微课教学不仅仅是教学微课，它还是教学的一个重要环节，它对于教学员来说，也是特别重要的一个环节，由于同学们的学习爱好不是很高，所以微课的学习是比较轻松的。

微课程同学体会(范文)：1

在高校期间，在老师的指导下，我积极地参与学校组织的微课程的学习，学习了有关微课程的知识，也学会了微课应当怎样去用好微课，并学到了许多许多东西，在此我要感谢在学校的这段经受，使我在微课方面有了一些认识，也了解到微课方面的一些知识。微课教学不仅仅是教学微课，它还是教学的一个重要环节，它对于教学员来说，也是特别重要的一个环节，由于同学们的学习爱好不是很高，所以微课的学习是比较轻松的。

学习微课的过程中，我也学到了许多，微课教学在很大程度上就是要把学习到的知识和方法运用到课堂上去，让同学更好地学习、掌控知识和技能，这样才能在学习知识的同时，也能有效地提高同学的学习爱好，提升课堂的学习效率，从而提高教学质量。微课也是一个很好的学习方式，由于微课的学习能够提高听课效率，所以在学习微课方面也能有效地提高同学的学习效率。学习微课，就像一个同学要学习的东西，学习的主要是知识，学会了知识和方法，这样才能在知识的掌控上更有效率。

在微课方面我也感受到了学习微课的意义，在学校学习微课，其实是很简约的一件事，由于微课方面的知识是特别有限的，所以在学校学习微课方面的知识并不能很好地运用到实践工作中去。在学校学习微课的时候，只能利用课后时间，把老师所讲内容运用到自己的微课中来，然后依据教学内容进行自我的微课教学，让同学更好地理解知识的意义，从而更好地学习知识。微课方面也是要利用课后时间，利用微课这种方式，让教学更好地发挥作用。

微课教学的过程中，老师也会有意识地去提示自己，让同学们对微课有所感悟，并在微课方面有所提升，让学习变得更有趣，让知识变得更加丰富，这对于我们教学的意义也会有很大的援助。微课这种方式是特别适合我们教学的，由于微课在教学中的学习是很大的援助的，由于微课的学习是很有援助的，因此我们要利用好这种方式，让教学更加简约，更加有效，同时也能够提高同学的学习效率。在微课方面，让同学们对微课有所感悟，对微课的学习有所感悟，并在微课方面有所提升，这样才能够让同学更好更有爱好地学习。微课方面也是需要不断地提高同学们的学习爱好，让更多的同学在微课方面有所收获，更有效率地学习微课。

微课教学的最末一个环节，是对同学们学习的评价，在教学中要让同学们感受到微课教学的意义，让同学对自己的课堂感到愉悦，让每一位同学都能够学有所获，学有所成，这样的评价，才能够在微课方面有所提升，同时也是让同学们在微课方面有所提升。

微课程同学体会(范文)：2

微课程同学体会

我国古代哲学家亚里士多德说：“人的生命是肯定的时间与精力，而不是全部生命时间与精力的糜费。”微课程同学体会

“微课程，是指以人为本、以老师为核心、以社会和学校为重点的课程。”微课程的同学是一个个鲜花纷呈，一个个生动精彩的人，他们的心灵是属于他们的，是属于学校，是属于社会，而不是社区。他们的心灵是属于社会，不属于他们。

微课程的同学学习

“微课程，就是通过各种形式的学习和探究，让同学在学习中体会知识与技能，发觉和发现问题，从而提高同学的自身素养和技能。”微课程的同学的学习方式是“老师主导、同学主体”的，同学的学习方式就应当是“师生互动”的。微课程的学习，就应当是师生互动、生生互动的过程。老师的主导作用就是要创设和谐宽松的教学环境，让同学感到和谐、快乐，让同学在老师的关爱下，自信地、自主地、开心地学习。

微课程同学体会(范文)：3

一、指导思想

“微课程”是老师为提高自身的教学教研技能，提高课堂教学效率，积极开展微课的讨论，提高自身课堂教学水平，努力提高自身的业务素养和教学教研技能提供的载体，为促进“微课程”的讨论和教学改革奠定基础，为提高教育教学质量，提高老师的学科素养，推动新一轮课程改革的进展，促进学校教育改革和进展，推动学校特色进展，创新课程改革的有效途径，为促进学校和同学的全面健康进展提供有利的教学、科研、培训等方面的教育服务。

二、工作重点

1、开展“微课程”研训活动

依据学校工作要求，积极开展“微课程”研训活动，并做好各项活动记录。

2、开展微课程培训活动

以课堂教学实践为主渠道，通过同学实际活动和校本研修的方式，提升老师的课堂教学水平和技能，提高教学效率，促进“微观课程”的讨论与教学改革。

3、开展微课程培训活动

以课堂教学实践为主渠道，通过微课程的研