《口语交际-即兴发言作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《口语交际_即兴发言》作业设计方案第一课时一、课程背景口语交际是大学英语专业的必修课程之一，旨在提高学生的口头表达能力、交际能力以及思维活跃性。其中即兴发言是口语交际中的一个重要环节，通过即兴发言可以锻炼学生的临场应变能力和语言组织能力，培养学生的发散性思维和沟通能力，提高学生的表达能力和自信心。二、课程目标1.提高学生的口头表达能力和交际能力；2.培养学生的即兴发言能力和临场应变能力；3.培养学生的语言组织能力和发散性思维；4.提升学生的沟通能力和表达自信心。三、作业设计方案1.作业一：主题演讲要求学生选择一个自己感兴趣的主题进行即兴演讲，时间为3-5分钟。学生需要在演讲中展示出自己对于主题的深入思考和观点，同时要有条理地组织语言，使得观众能够理解并得到启发。评分标准：内容丰富、观点独特、语言流畅、表达自信。2.作业二：辩论赛学生分组进行辩论赛，每组分为正方和反方，围绕一个有争议的话题展开对抗性辩论。学生需要充分准备材料，准确理解和表达观点，灵活使用语言和逻辑推理，提高辩论技巧和反驳能力。评分标准：理据充分、观点明确、逻辑严谨、表达生动。3.作业三：情景模拟学生分角色进行情景模拟对话，模拟各种日常生活场景或工作场景中的口语交际情景，如面试、购物、交友等。学生需要扮演不同角色，灵活应对对话内容，练习实际口语表达和应对能力。评分标准：角色扮演、情景还原、语言流畅、应对自然。四、评分方法作业将由老师和同学互评相结合，老师评分占比60%，同学评分占比40%。评分将根据作业要求和评分标准进行，综合考虑内容、表达、逻辑、流畅等方面。五、改进建议针对学生在作业过程中出现的问题和不足，老师将及时给予建议和指导，帮助学生改进口语表达、思维逻辑和演讲技巧，引导学生不断提升口语交际水平。通过以上作业设计方案，相信学生可以在口语交际课程中得到很好的训练和提高，更好地掌握口语表达技巧和交际能力，为将来的社交和职场发展打下坚实基础。希望学生们能够积极参与，认真完成作业，不断提升自我，实现个人价值。愿大家在口语交际课程中取得优异的成绩，收获丰硕的口语交际能力！第二课时一、作业目的本次作业旨在帮助学生提高口语交际能力，培养学生的即兴发言能力和应变能力，有效提升学生的语言表达能力和自信心。二、作业内容1.学生将分为小组，每组3-4人。2.每组学生将会有5分钟的准备时间，然后轮流发言，每人发言时间为2-3分钟。3.发言内容可以是对于一个新闻事件或话题的观点表达，也可以是对于一个问题的个人见解。4.学生需要注意自己的语速、语调、表情以及肢体语言，使自己的发言更加生动和有说服力。三、作业要求1.学生需要在发言前做好充分的准备，包括对于话题背景的了解和自己观点的整理。2.学生需要注重语言的流畅性和准确性，避免出现口误或者语法错误。3.学生需要展现出自信和表达能力，积极与听众互动，回答问题并与其他同学进行交流。4.学生需要在发言结束后进行简短的总结，并接受其他同学的评价和建议，以便不断改进自己的表达能力。四、评分标准1.发言内容的连贯性和逻辑性（10分）2.语言表达的准确性和丰富性（10分）3.肢体语言和表情的生动性（10分）4.自信程度和与听众互动的能力（10分）五、作业安排1.作业时间：1周内完成2.作业形式：课堂展示3.作业要求：每组成员都需要参与发言，不能有人放弃六、作业反馈1.老师将对每个小组的发言情况进行评价，并给出建议和提升方向。2.学生可以互评，给予其他同学建议和鼓励。3.老师将为每个学生记录成绩，并在课后进行详细的评讲。七、参考资源1.《即兴发言技巧》2.《口语交际指南》通过本次作业，相信学