幼儿园大班数学教案《一起来种树》

幼儿园大班数学教案《一起来种树》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标导入新课：激发幼儿兴趣知识讲解：数的概念与运算实践操作：种树活动课堂互动：数学游戏与竞赛课程总结与延伸课程介绍与目标01通过种树的实践活动，培养孩子们的环保意识，让他们了解树木对环境的重要性。环保教育结合种树活动，引导孩子们运用数学知识解决实际问题，提高他们的数学应用能力。数学启蒙教案背景让孩子们了解树木生长的过程和条件，掌握基本的数学概念如计数、比较大小等。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、动手实践能力和数学思维能力。激发孩子们对大自然的热爱之情，培养他们的环保意识和团队合作意识。030201教学目标种子、土壤、花盆、铲子、喷壶等种树所需的工具和材料。投影仪、电脑、音响等设备，用于播放种树的相关视频、图片和音频资料。教具和多媒体资源多媒体资源教具导入新课：激发幼儿兴趣02讲述故事《小熊种树》通过讲述小熊种树的故事，引导幼儿了解种树的过程和意义，激发幼儿对种树活动的兴趣。分享经历邀请幼儿分享自己或身边人种树的经历，引导幼儿感受种树的乐趣和成就感。故事导入：讲述与树相关的故事游戏规则介绍介绍种树游戏的规则，如每组幼儿需要在规定时间内种下指定数量的树苗，并保证树苗的整齐和美观。游戏过程引导在游戏过程中，引导幼儿理解种树的方法和技巧，如挖坑、放树苗、填土、浇水等，同时培养幼儿的团队协作能力和动手能力。游戏导入：种树游戏向幼儿提出与种树相关的问题，如“为什么要种树？”、“怎样种树才能让小树长得更好？”等，引导幼儿思考并表达自己的看法。提出问题组织幼儿进行讨论和分享，鼓励幼儿积极发表自己的观点和想法，培养幼儿的思考能力和表达能力。讨论与分享问题导入：提出与种树相关的问题知识讲解：数的概念与运算03通过举例和练习，使幼儿掌握10以内数的读法和写法，理解数字所代表的数量。数的读法和写法引导幼儿了解数的顺序，能从任意一个数开始接着数，理解数列的概念。数的顺序通过实物操作和游戏，使幼儿理解数的组成和分解，掌握10以内数的加减运算。数的组成数的认识

数的比较大小比较通过观察和比较，使幼儿能正确区分数字的大小，理解大于、小于和等于的含义。多少比较引导幼儿通过一一对应的方法比较两组物体的多少，理解多与少的概念。高矮比较通过观察和测量，使幼儿能正确区分物体的高矮，并理解高矮的相对性。通过实物操作和游戏，使幼儿理解加法的含义，掌握10以内数的加法运算方法。加法运算引导幼儿理解减法的含义，通过实物操作和游戏掌握10以内数的减法运算方法。减法运算通过练习和讲解，使幼儿掌握10以内数的加减混合运算方法，提高运算能力。加减混合运算数的运算实践操作：种树活动04种树步骤每组在指定的区域内，按照教师的示范和讲解，完成挖坑、放树苗、填土、浇水的种树过程。分组方式将幼儿按照4-5人一组进行分组，每组选定一个小组长，负责协调和组织小组活动。注意事项提醒幼儿注意使用工具的安全，避免在活动中受伤；同时，教育幼儿要爱护树木，不要随意破坏。分组种树数据整理教师引导幼儿将观察记录的数据进行整理，通过图表等形式展示出来，便于幼儿更加直观地了解树木的生长过程。分析讨论组织幼儿对观察记录的结果进行分析和讨论，引导幼儿思考树木生长需要哪些条件，如何更好地照顾树木等问题。观察记录要求幼儿定期（如每周）观察并记录所种树木的生长情况，包括树高、树叶数量、颜色等变化。记录树的生长情况03环保意识培养通过分享种树经验，教育幼儿树立环保意识，懂得保护环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保行动。01经验分享请每个小组选派一名代表，向全班分享自己小组在种树过程中的经验和收获。02问题解答针对幼儿在种树过程中遇到的问题和困难，教师进行解答和指导，帮助幼儿总结经验教训，提高解决问题的能力。分享种树经验课堂互动：数学游戏与竞赛05数学游戏：数的接龙游戏规则老师首先说出一个数字，比如“5”，然后孩子们依次接龙，每个孩子说出一个与前一个数字有关联的数字，如“10”（因为5+5=10），接龙的孩子需要说明自己说出的数字与前一个数字的关系。游戏目的通过数的接龙游戏，让孩子们熟悉数字之间的加减关系，锻炼他们的口算能力和思维敏捷性。将孩子们分成若干小组，每组人数相等。老师出题，比如“3+4=？”，孩子们需要在规定的时间内快速计算出答案并举手抢答。答对的小组得分，答错则不得分。竞赛规则通过快速计算比赛，激发孩子们的计算兴趣，提高他们的计算速度和准确性。同时，培养他们的竞争意识和团队协作精神。竞赛目的数学竞赛：快速计算比赛任务规则将孩子们分成几个小组，每个小组分配一个数学任务，比如“用10个积木搭建一个最高的塔”。孩子们需要在小组内讨论并协作完成任务。任务目的通过团队协作完成数学任务，让孩子们体验到数学在解决实际问题中的应用，培养他们的合作意识和解决问题的能力。同时，锻炼他们的空间想象能力和手眼协调能力。团队协作：共同完成数学任务课程总结与延伸06回顾本节课内容《一起来种树》课程主题通过种树的实践活动，学习数数和简单的加减法。学习目标课程内容引导幼儿观察树木，了解树木的种类和特点。通过种树活动，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。回顾本节课内容0102回顾本节课内容通过游戏和互动，加深幼儿对数学知识的理解和记忆。在种树过程中，教授幼儿数数和简单的加减法。VS在种树过程中，我们需要计算树木的数量、测量土地的面积、估算所需材料的数量等，这些都涉及到数学知识和思维。生活中的数学应用引导幼儿思考生活中其他与数学相关的场景和问题，如购物时计算价格、制作食品时测量材料、规划行程时考虑时间和距离等。通过举例和讨论，让幼儿理解数学在生活中的重要性和广泛应用。种树活动与数学的联系引导幼儿思考数学问题在生活中的应用鼓励幼儿在家中寻找与数学相关的物品和游戏，如积木、拼图、测量工具等，进行自由探索和创意搭建。家长可以引导幼儿观察、比较、分类、排序等，培养幼儿