非闭卷形式具体形式及基本要求

非闭卷形式具体形式及基本要求一、机考1.通过上机答题方式完成的考试简称机考。机考课程是指使用学校统一管理的考试系统平台，建立考试试题库，进行上机考试的课程。2.机考课程考核包括上机考试和平时考核两部分。上机考试主要以客观题为主，包括：单项选择题、多项选择题、判断题等题型；平时考核包括：学生日常出勤及课堂表现情况、日常作业完成情况、学生运用理论和知识的综合能力考核（含笔试考核）。其中，综合能力考核可在第18周随堂以闭卷笔试的方式，采取综合分析题、案例分析题和材料分析题等主观题形式考核。3.成绩记载方式：机考课程原则上平时考核成绩所占比重应达到40%及以上。其中，平时考核成绩中，综合能力考核占总成绩应不低于10%。二、开卷考试1.开卷考试允许学生查看资料、课本，但不可以互相商量答案。实行开卷笔试的课程，应注重考核学生综合运用“基础知识、基础理论和基本技能”分析、解决实际问题的能力。2.开卷考试题型可从问答题、计算题、案例分析题、材料分析题、论述题等类型中选择。试题应以综合性题目为主，客观题所占比例少，且须是教材知识的综合和归纳，主观题在试题中所占比例不少于80%，不能出现名词解释和概念性的简答题。试题不应含有从教材、参考资料、笔记等直接抄录的内容。三、论文考试1.课程论文写作应有助于学生加深对知识的理解和运用，提高分析问题和解决问题的能力。2.论文考试形式可采用统一命题、统一选题或任意选题等方式进行。统一命题即教师统一命制题目，要求学生按题目要求撰写；统一选题即教师统一命制一定数量的题目，要求学生在提供的题目范围内选题进行撰写；任意选题即学生任意选择与该课程内容相关的题目进行撰写。论文题目应涵盖课程内容，同时也必须要求学生查阅相关参考书或文献资料。3.采取论文考试形式须根据课程教学和考核要求撰写课程论文写作要求并向学生发布。4.课程论文写作须依照学校统一的格式要求（请到教务处网站下载）。教师应严把论文质量关，公正、公平地评定成绩，所给出的评语应详尽、具体。5.采用论文形式考试的课程，平时成绩所占比例须达到40%及以上。平时的考核包括读书报告、课堂作业、随堂测验和出勤等多种形式，其中对出勤的考核占最终总成绩的比例不超过10%。教师应在教师工作日志中完整记载平时考核内容和相应成绩，使平时成绩考核标准化、规范化、透明化。四、口试外语口语类课程和易于培养学生专业语言表达能力的专业课可以适当采取口试答辩形式。原则上，一个专业至少应有一门专业课程采用口试形式。口试具体要求建议如下：1.班型选择：一般应选择小班型，通常以学生人数在40人左右为宜。2.考试方式：口试由任课教师主持并作记录。鼓励由2－3名教师组成课程口试小组进行。学生考试时宜采取分组方式依次安排考试时间，每组学生的考试题目原则上不应重复；每名学生随机抽取考试题签，到指定地点独立准备20分钟（不得携带与考试相关资料、不得与他人交流），然后面向主考教师回答问题。3.考试内容：口试内容包括两部分，一是考试题签内容，题型可包括概念题、简答题、综合论述题或案例分析题等,每个考生所抽题签至少包括2个概念题、1个简答题和1个综合论述题(或案例分析题)；二是教师根据考生回答问题情况随机提出1-2个新问题。口语考试主要考核学生掌握基本理论和基本知识的能力、运用所学理论和知识分析问题和解决问题的能力，同时培养和考察学生专业语言的组织和表达能力。4.命题要求：每一个考试题签的题型、难易度搭配要合理，内容覆盖面要广，应符合教学大纲的要求。5.成绩评定：学生不能回答的考题或回答不符合要求的考题均不给分。每名主考教师根据题签内容（占60%）、随机提问内容（占20%）及语言表达（占20%）三个方面记录口试情况并在考试结束后给出综合评定的成绩，主考教师给出的平均成绩即作为最终成绩。主考教师必要时可对学生提出指导性建议。6.笔试部分：一门课程除口试外，是否需要进行笔试考试，由任课教师根据课程性质和考核要求决定。如需笔试，考试内容以客观题为主，如选择题、判断题等。笔试部分可占期末考试成绩的30-40%，口试部分可占期末考试成绩的60-70%。笔试时间以不超过1个小时为宜。五、实践操作考试1.特别强调操作与实践能力的课程，例如计算机类、设计类、音体美等课程，可采用上机操作、演示或提交作品等考试形式。2.实践操作考试平时成绩所占比重应达到40%及以上，具体参照论文考试方式的相关规定执行。六、实验课考试1.有单独课程号的实验课原则上可采取实验考试形式，成绩可通过平时实验预习情况、实验报告质量、实验态度、考勤等综合考核评定。任课教师认为需要进行笔试考试的，由任课老