《灿烂银河导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《灿烂银河》导学案第一课时导言：《灿烂银河》是法国文学家巴尔扎克的代表作之一，作为《人类喜剧》中的一部，它展现了19世纪法国社会的真实面貌，描绘了各种各样的人物形象和他们之间错综复杂的关系。通过本书的阅读，我们可以深入了解法国社会的政治、经济、文化等方面，并体会人性的复杂和多变。下面就让我们跟随导学案的步伐，一起来深入探讨这部名著吧！一、作者简介巴尔扎克（HonorédeBalzac，1799年5月20日-1850年8月18日）是法国19世纪最重要的小说家之一，被誉为“现实主义文学之父”。他创作了《人类喜剧》这部作品，其中包括《灿烂银河》、《戴阿米亚二世》等众多名篇。二、作品简介《灿烂银河》故事围绕着一幅画作展开，主要讲述了法国当时社会上层阶级和底层贫民的生活状态和命运。故事中，画作“灿烂的银河”引发了无数争夺和阴谋，展现了人性的贪婪、虚荣和欲望，同时也反映了当时法国社会的腐朽和黑暗。通过对各个角色的描写，作者深刻揭示了人性的丑恶和社会的不公，展示了一幅残酷的现实画面。三、阅读指导1.了解时代背景：在阅读之前，需要了解19世纪法国社会的政治、经济、文化等方面的情况，以便更好地理解小说中的情节和人物。2.注重角色分析：在阅读过程中，要重点关注各个人物的性格特点、行为举止和心理变化，分析他们之间的关系和冲突。3.思考主题意义：通过阅读《灿烂银河》，思考作品揭示的主题和意义，探讨人性的复杂和社会的黑暗，从中汲取人生的启示和教训。四、讨论问题1.画作“灿烂的银河”在小说中扮演了怎样的角色？2.主人公弗兰西斯和他的家族在故事中的遭遇有何寓意？3.小说中的其他角色如何反映了19世纪法国社会的各个方面？4.作者通过《灿烂银河》想要表达怎样的思想和情感？5.你觉得本书的主题对当代社会有何启示？五、写作练习请结合自己的阅读体验和思考，撰写一篇文章，谈谈你对《灿烂银河》这部小说的理解和感悟，可以围绕作品的主题、人物、情节等方面展开讨论，不少于800字。六、拓展阅读1.《人类喜剧》系列其他作品：巴尔扎克的《戴阿米亚二世》、《库库特安克》等作品，继续深入了解19世纪法国社会的方方面面。2.现实主义文学：查阅相关资料，了解现实主义文学在法国和世界文学史上的地位和影响，拓展对文学流派的认识。通过本次《灿烂银河》导学案的学习，相信大家已经对这部名著有了更深入的了解和思考。在日常生活中，我们也可以通过阅读文学作品，感悟人生的真谛，启迪心灵的智慧。希望大家能够继续保持阅读的习惯，不断提升自我修养，开拓视野，丰富内心世界。愿大家在文学的海洋中畅游，收获知识的果实，不断成长进步！愿你我皆能如灿烂的银河，照亮前行的道路！第二课时导言：《灿烂银河》是法国作家巴尔扎克的一部长篇小说，描写了一个发生在法国乡村的家族悲剧故事。此作品反映了19世纪法国社会的种种弊端和黑暗面，也揭示了人性的复杂和弱点。通过学习《灿烂银河》，我们可以了解到人性的善恶、家族的命运、社会的黑暗等主题。一、作者简介1.1巴尔扎克简介：巴尔扎克（HonorédeBalzac，1799年－1850年）是法国文学史上最伟大的小说家之一，被誉为“现实主义文学之父”。1.2巴尔扎克的作品：《人间喜剧》是巴尔扎克的代表作，共包含90多部小说，其中《灿烂银河》是其中之一。二、作品梗概2.1故事背景：《灿烂银河》发生在法国乡村的一个富有家族里，主要围绕着家族成员之间的纷争、嫉妒、争夺等展开。2.2主要人物：主要人物包括老奶奶、三个兄弟和一个女儿。2.3情节概述：故事开始时，老奶奶病重，她的三个儿子为了争夺遗产，展开了激烈的斗争。最终，家族因为争产而分裂，产生了悲剧。三、学习目标3.1了解巴尔扎克及其作品的背景和特点。3.2理解《灿烂银河》的故事情节和主题。3.3分析小说中的人物性格和命运。3.4探讨小说中反映的社会现实和道德观念。四、学习重点和难点4.1重点：巴尔扎克的文学特点、《灿烂银河》的情节和主题、人物性格分析。4.2难点：理解小说中的社会现实和道德观念的反映。五、学习方法与策略5.1阅读与思考：通览全文，深入理解故事情节，分析人物性格。5.2讨论与交流：与同学一起讨论巴尔扎克的创作特点，小说的主题等。5.3总结与归纳：总结每个人物的性格特点，归纳小说中的主题和道德观念。六、学习过程6.1课前预习：通读《灿烂银河》，了解小说的背景和主要内容。6.2上课学习：教师介绍巴尔扎克及其作品，引导学生分析小说的情节和人物。6.3课后复习：复习《灿烂银河》的故事情节和人物性格，思考小说中的主题和道德观念。七、作业布置7.1读完《灿烂银河》后，写一篇读后感，谈谈你对小说中人物的看法和对故事的理解。7.2小组讨论：分组讨论小说中的社会现实反映和道德观念。七、评价反馈8.1学生可以根据作业情况，进行评价反馈，鼓励他们多加思考，深入探讨《灿烂