中班组端午节活动方案设计

中班组端午节活动方案设计《中班组端午节活动方案设计》篇一端午节，作为中国四大传统节日之一，不仅承载着丰富的文化内涵，更是中华民族情感的纽带。在这个充满诗意的节日里，幼儿园中班组的活动设计应当既体现传统文化的传承，又符合幼儿的身心发展特点。以下是一份针对幼儿园中班组的端午节活动方案设计：一、活动主题：“粽香满园，情系端午”二、活动目的：1.让幼儿了解端午节的由来和习俗，增强对传统文化的认知和自豪感。2.通过参与端午节主题活动，锻炼幼儿的动手能力、协作能力和创造力。3.增进幼儿对中国传统节日和民族文化的热爱，培养他们的文化自信。三、活动对象：幼儿园中班组全体幼儿四、活动时间：端午节前一周（具体日期根据幼儿园安排）五、活动地点：幼儿园多功能厅、各班教室六、活动内容与流程：（一）活动前期准备：1.环境布置：在幼儿园的公共区域和各班教室布置端午节主题墙饰和节日氛围装饰，如龙舟、粽子、艾草等。2.材料准备：粽子材料包、彩纸、画笔、颜料、龙舟模型、艾草、香囊制作材料等。3.知识准备：通过日常教学和主题课，让幼儿初步了解端午节的由来和习俗。（二）活动当天流程：1.开幕式：△上午9:00，全体中班组幼儿在多功能厅集合，举行端午节主题活动开幕式。△园长或教师代表致开幕词，介绍端午节的意义和活动目的。2.端午节知识小课堂：△9:15-9:45，通过故事、图片和视频，让幼儿更深入地了解端午节的传说（如屈原的故事）和习俗（赛龙舟、吃粽子、挂艾草等）。3.手工制作环节：△9:45-10:30，各班在教室进行手工制作，如制作彩纸粽子、龙舟模型，绘制端午节主题画作，制作艾草香囊等。△教师指导幼儿合作完成作品，鼓励他们的创意和努力。4.端午节游戏体验：△10:30-11:00，在户外或室内组织与端午节相关的游戏，如“赛龙舟”（使用龙舟模型或自制道具）、“找粽子”（在户外设置障碍，让幼儿在游戏中寻找“粽子”）。5.品尝粽子：△11:00-11:15，幼儿在教室品尝粽子，体验节日美食，同时学习餐桌礼仪。6.活动总结：△11:15-11:30，教师带领幼儿回顾活动内容，分享自己的作品和感受。△鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的端午节知识。（三）活动延伸：△家园共育：鼓励家长与幼儿一起在家包粽子，体验家庭温馨氛围，增进亲子关系。△端午节主题展览：将幼儿的手工作品在幼儿园内进行展览，让其他班级的幼儿也能感受到端午节的氛围。七、活动注意事项：△确保活动安全，提前检查游戏道具和手工材料的安全性。△关注幼儿的个体差异，给予适当的帮助和指导。△活动过程中及时捕捉幼儿的精彩瞬间，记录活动成果。通过这样的端午节活动设计，不仅能让中班组的幼儿在游戏中学习，体验传统文化的魅力，还能促进他们的全面发展，留下美好的童年回忆。《中班组端午节活动方案设计》篇二端午节，作为中国四大传统节日之一，不仅是中国文化的瑰宝，也是孩子们了解和体验传统文化的好机会。为了使中班组的孩子们能够在轻松愉快的氛围中感受端午节的文化魅力，特设计以下活动方案。一、活动主题：“品味端午，传承文化”二、活动目标：1.了解端午节的由来和习俗，增强孩子们对中国传统文化的认同感。2.通过动手操作和团队合作，锻炼孩子们的动手能力和合作精神。3.体验端午节传统活动，如包粽子、做香囊，提高孩子们的实践能力。4.在游戏中学习，增进孩子们对节日习俗的理解。三、活动准备：1.粽子材料：糯米、粽叶、线绳等。2.香囊材料：布料、棉花、艾草、香料等。3.游戏道具：龙舟模型、彩带、粽子形状的道具等。4.其他材料：彩笔、纸张、剪刀、胶水等。四、活动流程：（一）端午节知识小课堂1.教师通过图片、视频等形式向孩子们介绍端午节的由来，如屈原的故事。2.讲解端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。3.互动问答环节，鼓励孩子们提出问题，增强他们对端午节的好奇心。（二）动手制作粽子1.教师示范如何包粽子，讲解粽子的形状、材料和包法。2.孩子们在教师的指导下，尝试包粽子，体验传统手工艺。3.将包好的粽子送到厨房煮熟，让孩子们品尝自己的劳动成果。（三）香囊制作1.教师讲解香囊的制作方法和意义。2.孩子们选择自己喜欢的布料，制作香囊，并学习如何填充香料和棉花。3.将做好的香囊带回家，作为端午节的小礼物。（四）龙舟竞赛游戏1.使用龙舟模型和彩带，组织孩子们进行龙舟竞赛游戏。2.游戏分为两组，每组孩子合作推动龙舟模型前进，锻炼团队协作能力。3.设置奖项，鼓励孩子们积极参与。（五）端午节主题绘画1.提供彩笔和纸张，让孩子们自由创作端午节主题的绘画作品。2.鼓励孩子们发挥想象力，描绘自己心中的端午节。3.将作品展示在班级内，增强孩子们的成就感和自豪感。五、活动总结：活动结束后，教师可以组织孩子们分享自己的感受和收获，加深他们对端午节的理解和记忆。同时，也可以