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文档简介

第第页医院科室2022年个人总结范文编辑推举:

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**年上半年,在院班子领导下,在医院各科室的支持援助下,我科坚持“以病人为中心,提高医疗服务质量为主题”,以学规章制度,说规范话,行规范事的服务活动为指导。全科同志同心协力,在工作上积极主动,不断解放思想,更新观念,围绕科室工作性质,围绕医院中心工作,求真务实,踏实苦干,较好地完成了本科的各项工作任务,取得了一些成果,现将我科上半年工作进行汇报

(一)仔细学习各项规章制度,确保ct设备正常运用,确保医疗安全

ct是我院最大的、最昂贵的医疗设备,ct不能正常运行,我们就将是无用之人,医疗安全不能保证,挣的钱没有赔的多。所以上这两点,是我们工作的重点。各项规章制度的制定和执行是保证以上两点的须要。工作中我们严格根据要求做到设备环境达标,设备专人负责管理、定期维护、保养,保证设备正常运用,使ct设备正常运用率为100%。

医疗安全的这根弦,我们时时都绷得紧紧的。扫描、诊断我们都严格根据技术规范执行。诊断不明确的,我们把图像传到网站上,同全国影像界的同行开展了远程影像会诊提高诊断率,并已经形成制度。在不能确诊的,我们介绍患者到上级医院。我们的原那么,我们能诊断的我们肯定仔细诊断,我们不能明确诊断的,觉不能耽搁患者的病情,找准市场定位,把医疗危急减削学到习最网小。

(二)学规范制度、说规范话、行规范事,提升服务质量

依据说规范话,行规范事的服务活动内容的要求,我们积极组织学习,在接待患者方面,称呼病人文明用语方面、服务立场上,方便病人上,询问解答方面上根据要求进行重点学习。通过学习,思想上更加明确,行动上更加规范。同时依据我们工作特点快速的落实,一切从患者的利益出发,急患者之所急,想患者之所想,病人检查前预备充分,检查中仔细认真,诊断结果后耐烦解答,从患者走进我们科室,到检查完成,让患者充分体验到**医院规范化的理管和服务,让每一位来我科检查的患者及家属满足。

(三)科学管理、.努力创新、提高医疗技术

上半年,我科室派一名医生到上级医院进修,科内只有一名医生和两名护士,我们在人员少,工作任务重的状况下,没有叫苦、叫累,而更加积极主动仔细的对待每一项工作。利用网络技术,实现与国内知名专家及专业人员的远程会诊,病例的争论和沟通,提高我们科室诊断率,我们科室利用现有设备积极开展新技术,为临床提供更多的影像依据,如微创的定位扫描技术、三围立体重建等,利用医学影像工作站实现数字化管理,更好的实现病例的复查、统计、病例随访跟踪,科学管理,同患者之间建立医患关系联系卡、服务电话联系及电话询问。我们科室在保证图像质量和诊断的基础上,减削作业流程,提高工作效率,使发片时间明显加快,由原来的50分钟发片,提前到8-10分钟发片,减削患者的就医时间。科室全体员工积极参与院内外的业务学习,努力提高自己的业务素养和业务水平。不断更新知识,提高技术水平。坚持每天早读片的制度,着重争论疑难片的诊断,不断提高全科人员的诊断水平。

(四)以优质的服务吸引患源,赢得市场,提高经济效益,

我们特别重视服务质量、服务立场的提高,坚持以优质的服务来吸引病人,赢得效益,赢得进展。上半年ct检查2743人次,实现总收入为44万,较上年同期有较大的增长,5月份ct检查588人次,实现收入9。6万,创十年来单月新高。

上半年以来,通过全科同志的共同努力,较好地完成了科室各项工作任务,但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距,思路还需要更加阔宽。在以后的工作中,要加高校习力度,以学规章制度,说规范话,行规范事的服务活动内容为指导,提高工作质量,团结全都,扎实工作,高标准完成本科的工作任务,努力实现创新的管理手段,创新的服务体系,形成勇于创新,奋勇争先的进展势头,努力实现ct科又好又快的进展。

个人总结范文

本学期,我园在各级主管部门的领导下,仔细贯彻落实**幼儿教育工作会议精神,以新《纲要》为指导,紧紧围绕“内涵进展”这一核心,不断深化幼教改革,大胆探究,勇于创新,在管理上抓质量,在质量上求提高,在教改中求进展、求创新,努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围,把我园的幼教工作推向新的进展阶段。

一、完善办园设施优化育人环境

创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面进展的基础。因此,这学期我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度,更加完善了各专用活动室的装备,努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。

为充分表达环境的育人功能,在着重硬件的支撑上更着重人文的修饰,使之予以孩子潜移默化的影响和熏陶,使孩子能自然而然地产生出美的情感。老师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境,并依据季节与教育主题的不同实时更换环境。如:欢乐的家、漂亮的家乡、奇妙的太空等,使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目,充分提供了孩子游戏、学习的天地,促使了幼儿身心健康进展。在自主性区域活动沟通中,受到了县领导和同行的全都好评。

二、强化队伍建设提高保教质量

教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业进展的根本。在当今深化教育改革,实施素养教育的过程中,我们更深刻地体会到:教育的改革与进展,关键在与建设一支高素养现代化的老师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题,我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的老师队伍。

健全制度,明确责职

为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进,我们制定了严格的管理制度,形成健全的管理网络,做到分工明确,责任到人。同时,依据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细那么及学期考核等各项规章制度,并着重平常的贯彻与落实,在实际工作中严格照章办事。通过健全制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园各项工作有序、高效地开展。

加强学习,提高素养

为了加强师德、师风建设,提高老师的思想素养,我园坚持每周小时的学习制度,组织老师仔细学习政治和教育理论,学习法律、法规,学习行为规范,学习全国各地优秀老师的先进事迹。要求每位老师用正确的教育思想武装自己,用严明的纪律约束自己,自觉树立教书育人的老师形象。

为了提高老师的业务技能,我们通过多种形式,多种渠道对老师进行业务培训。一是采用请进来、走出去的方式,进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分老师去南京、苏州、吴江等地参观学习,学习姐妹幼儿园的先进管理阅历和教改理念,着力培育一支骨干老师队伍,在教育教学中发挥示范带头作用。二是采用园本培训的方法,对全园老师定期进行学习讨论,对教学存在的问题进行争论,查找策略。同时还结合工作实际,请骨干老师传授教学阅历并组织老师开展教学技能的竞赛活动,提高老师的专业技能。三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动,加强教学讨论,提高实践技能。四是鼓舞老师积极参与高学历函授。五是鼓舞老师积极开展园本课程的讨论,促进老师不断提高讨论水平。

做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观测。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录,建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次,每半年测身高一次,每季度量体重、测视力一次,并定期对幼儿的身体健康进展状况进行分析、评价,结果上墙公布,着重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育,由于抓紧了日常生活常规管理,幼儿良好的卫生习惯已基本养成。

制造条件,重视家教

我们在提高保教质量的同时,非常重视家园联系。一是通过各班的家长园地,以清楚的字迹,图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引家长关怀幼儿园的教育任务,使家长和老师达成共识。二是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

三、强化科研意识提升办园品位

随着幼教事业的不断进展和教育改革的不断深化,教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路,向科研要质量是提升办园品位的必定选择。

转变教育观念,着重科研实效

我园结合课题讨论的开展,对老师进行教科研培训,组织老师学习教科研的理论和创新教育的文章,用创新的意识武装老师,树立现代的教育观、教学观、儿童观,提高老师的创新技能,变“灌输式”为“启发式”,积极制造条件开发幼儿的智能,让幼儿坚持定期研讨,发挥骨干作用

我园规定每周一中午为课题组活动的时间,邀请骨干老师为课题组长,要求做到课题讨论人人有计划,次次有记载,课题组长每月要汇报课题讨论的进展状况。坚持理论——实践——认识——再实践的原那么,组织老师学习、研讨、观摩、总结等活动。让老师在实践中提高,在提高中创新。

四、实施素养教育增长育人实效

为进一步深化素养教育,我们坚持“面对全体,全面进展”的原那么,以培育幼儿的“五种基本素养”为目标,以“一日活动”为主阵地,以情感教育为切入口,优化一日活动的各个环节,重视幼儿技能的培育和性格的进展。

重视品德教育,培育良好习惯

依据幼儿年龄特点和性格差异,我园已制定了一系列的幼儿行为规范,如:对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育,训练和培育幼儿的自理技能;对大班幼儿进行学习习惯的培育,要求他们当好“哥哥”、“姐姐”,为弟弟妹妹作榜样,开展“大带小”活动。另外,通过文明班级、五星娃娃评比等活动,促进幼儿的行为习惯得到有效的培育。

优化活动环节,提供探究机会

为了真正表达幼儿的主体地位,我园继续开展素养教育研讨活动,将素养教育贯穿于幼儿的一日活动,着重随机教育和幼儿自主活动,优化一日活动的各个环节,从培育爱好出发,鼓舞幼儿去探究,去发觉;开设各种活动区、游戏角,从培育创新意识和动手技能出发,引导幼儿在游戏中学习,在游戏中探究,使幼儿在玩中出爱好,在学中显性格,在探究中出成效。

回顾这一学年的保教工作,我们的活动开展得特别丰富、扎实,取得了喜人的成果和累累硕果,同时也存在不足之处,如:分区活动的组织指导不够深入,老师队伍参差不齐,仍存在一些不和谐的因素。在学前教育不断更新进展的新时代,我们在工作实践中从未停止过质疑和思索,始终将保教工作讨论作为中心工作来抓,因此,我们将一如既往的积极探究幼儿园保教工作的新思路、新策略,在与幼儿同生共长的过程中,在与新课程的亲切接触中,使我们的教学实践焕发新的生命力。

一、教育教学方面

1、加强常规工作管理督导。

(1)规范一日活动的组织。幼儿园有一系列的生活、学习常规,建立良好的班级常规是组织好幼儿活动的基础,因此我园在管理上首先以常规督导为目标,组织老师再次深入学习幼儿园《保教人员一日工作程序》,要求老师严格执行程序,组织安排好幼儿一日活动。推举常规建立好的优秀班级进行展示,让老师在观摩、学习中规范自己的操作行为。并通过组织骨干老师、教研组长半日活动展示,让老师学习常规课堂教学组织的艺术性和半日活动的科学安排,在示范引领作用下,使我园幼儿的一日活动更规范、更优化。

(2)加强了集中备课教研的管理。每周一、周四进行集中备课教研活动,保证了教研时间,提高了备课、说课效率,要求老师充分利用教研时间学习电脑操作,加强老师信息意识和信息技术。并对老师备课进行了规范要求,加大了平常抽查、评价力度,使老师做到课前有教案、有教具,作好充分的课前预备,保证课堂教学的扎实开展。

(3)推广了新早操。为提高幼儿早操的参加率和运动率,九月份编制并学习了新的幼儿早操。新早操节奏欢快,韵律感强,动作富有童趣,更符合幼儿年龄特点,大大地调动了幼儿、老师运动的积极性。

(4)加强了幼儿户外熬炼。为保证幼儿户外活动时间和熬炼形式的多样化,秋季开展了班级自制体育活动器材和户外活动的观摩展示活动,五位老

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