小学校本教研工作制度范本

第页共页小学校本教研工作制度范本第一章总则第一条为了加强小学校本教研工作，提高教师教学水平和素质，根据教研工作的实际需要，制定本教研工作制度。第二条本制度适用于小学各级各类学校的教师教研工作。第三条小学校本教研工作以提高教师教学能力和素质为目标，注重教师个人发展和团队协作，推动学校教研工作的创新和发展。第四条小学校本教研工作应当坚持以下原则：（一）科学规范。根据小学教育的特点和学校实际，制定科学合理的教研计划、方法和活动。（二）导向明确。注重贯彻党的教育方针和国家教育政策，围绕学校办学目标和教育教学改革，推动教师教育教学水平的提高。（三）充分参与。充分发挥教师的主体作用，广泛听取教师的意见和建议，使教研成果得到最广泛的认可和应用。第二章教研组织与领导第五条学校应当设立教研组织与领导机构，负责统筹协调教研工作，制定教研计划和任务，组织开展教研活动，推动教研成果的应用和转化。第六条学校教研组织与领导机构由学校领导任命，负责制定教研计划和任务，组织开展教研活动，评估和考核教师教学能力。第七条学校教研组织与领导机构应当健全体系，明确职责，设置教研科、教研处等职能部门。第八条学校教研组织与领导机构应当加强对教师教研能力的培训和指导，提供相应的资源和条件。第三章教研计划与任务第九条学校教研组织与领导机构应当根据学校的办学目标和教学需求，制定年度教研计划。第十条年度教研计划应当包括教研的目标、任务和活动计划等。第十一条学校教研组织与领导机构应当将教研任务合理分配给各个教研组，明确时间和具体要求。第十二条学校教研组织与领导机构应当对教研计划和任务进行动态调整和改进，确保教研工作的顺利进行。第四章教研活动与成果第十三条学校教研组织与领导机构应当组织相关教研活动，包括教研讨论、教学观摩、教学比赛等。第十四条学校教研组织与领导机构应当充分共享教研成果，包括课例、教材、教学方法等。第十五条学校教研组织与领导机构应当为教师提供教研指导和培训，促进教师的个人发展和成长。第十六条学校教研组织与领导机构应当建立教研成果的评价和考核机制，对教师教研成果进行认可和奖励。第五章教师参与与奖励第十七条学校应当鼓励教师积极参与教研工作，提高教师的教学能力和素质。第十八条学校应当制定相关奖励制度，对教研工作中做出突出贡献的教师进行表彰和奖励。第十九条学校应当建立教师培训和发展体系，提供教研相关的培训和学习机会。第六章监督与评估第二十条学校应当建立教研工作的监督与评估机制，对教研工作进行定期的考核和评价。第二十一条学校的教研工作应当接受上级教育行政部门的监督和评估。第七章附则第二十二条本制度自发布之日起施行。第二十三条本制度的解释权归学校教研组织与领导机构所有。第二十四条本制度的修订由学校教研组织与领导机构负责。第二十五条本制度解释权最终归学校负责。小学校本教研工作制度范本（二）第一章总则第一条为了加强学校教研工作的组织管理，提高教育教学质量，本制度制定。第二条学校教研工作是指学校教师以学校为单位，通过相互交流研讨、教育教学研究和课题研究，共同提升教学水平的活动。第三条学校教研工作需要遵循教育教学活动规律，以学生为中心，促进全体教师的专业发展。第四条学校教研工作应遵循民主、科学和公平的原则，注重实效，落实到课堂教学中。第五条学校将配备专职教研人员，负责学校教研工作的组织和协调。第二章教研组织机构第六条学校设立教研组织机构，按学科或者年级分类设立教研组，职务设置为组长、副组长和组员。第七条教研组的主要职责包括：组织教研活动、推进教研项目、制定教研计划与年度工作计划、及时汇总和发布教研成果、开展集体备课和交流等。第八条学校将不定期召开教研组全体人员会议，总结教研工作，交流心得体会，提出工作建议。第三章教研活动第九条学校组织教研活动应包括集体备课、研讨交流、观摩课等形式。第十条集体备课是指教研组按照学科或者年级的要求，安排教师集中时间进行备课。备课内容应根据教育教学大纲、教科书和教材的要求，编制教学教案。第十一条研讨交流是指教师在教研组内相互交流教学方法、教学经验和教学研究成果，共同提升教学水平。第十二条观摩课是指教师们相互观摩教学过程，并对教学内容、教学方法等进行评价和交流。第四章教研项目和课题第十三条学校将制定教研项目和课题，鼓励教师参与科研活动，提升专业水平。第十四条教研项目和课题主要包括教学研究、教育科研、教材编写等。教师可以申请参与教研项目和课题，也可由学校指定参与。第十五条参与教研项目和课题的教师应按照规定的时间节点，完成项目和课题的任务，并提交相应的研究成果报告。第十六条学校将根据教师教研项目和课题的成果，对教师进行评优、奖励和晋级等。第五章教研成果的管理和推广第十七条学校教研成果管理依据教研成果的质量和实用性，采取保密、评审和推广等方式进行管理。第十八条学校将选拔优秀的教研成果，组织进行推广和交流。优秀的教研成果也可以进行发表和推广。第十九条学校将对优秀的教研成果进行评优、奖励和晋级等，鼓励教师积极参与教研工作。第六章责任和承诺第二十条学校教研工作的主要责任由专职教研人员负责，各教研组组长、副组长分别负责教研组的工作。第二十一条各教研组组长应做好教研组的日常管理工作，制定教研计划和年度工作计划，组织教研活动，并协助学校教研人员开展工作。第二十二条各教研组组员应积极参与教研活动，提升教学水平，并按照学校要求完成教研项目和课题。第二十三条学校将针对教研工作的工作成绩，给予相应的奖励和晋升。同时，在教研工作中有不履行职责的，将依据情节轻重，进行相应的处理。第七章附则第二十四条本制度自发布之日起施行，由学校教研组织机构负责解释。第二十五条本制度的修改和解释权归学校所有，学校将根据实际情况进行调整和补充。以上是小学校本教研工作制度模版的内容，请根据实际情况进行适当调整和完善。小学校本教研工作制度范本（三）第一章总则为提高教师的教学水平，促进教学研究工作的开展，本校特制定本教研工作制度。第二章教研工作组织机构教研工作的组织机构分为两级，分别是校级和年级组。校级教研组：校长设立校级教研组，并由教务主任担任组长，其他各科学科教师成员根据学科需要组成。年级组：各年级设立年级组，由年级组长担任组长，该年级的各科学科教师为成员。第三章教研活动的目标与任务教研活动的目标是提高教师的教育教学能力，创造良好的教育教学环境，培养学生终身学习的能力。教研活动的任务包括：1.研究教材，制定符合学生需要的课程方案和教学计划；2.分享教学经验，交流教学心得，提高教师的教学水平；3.评估教学效果，进行教学改进，提高学生成绩；4.开展教学研究，提出教学改进建议。第四章教研工作的组织管理1.教研活动的时间：本校将每周设立2至3个小时的教研时间，供教师进行教研活动。2.教研活动的形式：教师可以自主选择教研内容和形式，可以分为小组教研、个人教研、课题研究等形式。3.教研记录的要求：每位教师进行教研活动时，需要记录教研内容、教学方法及实施效果，并提交给年级组长或校级教研组长。4.教研成果的评价：教研成果将由年级组长或校级教研组长进行评价，评价内容包括教研活动的内容、效果和影响等。第五章教研资源的建设与共享1.教研资源的建设：学校将配备必要的教研设备和工具，如计算机、投影仪等，为教师的教研工作提供支持。2.教研资源的共享：学校鼓励教师之间进行教学资源的共享，可以通过网络、会议等形式进行资源的交流与分享。第六章教研活动的评估与奖励1.教研活动的评估：学校将每学期对教研活动进行总结评估，评估内容包括教研活动的完成情况、教研成果的质量和教师的参与度等。2.教研活动的奖励：学校将根据教研活动的评估结果，给予表现突出的教师适当的奖励，如表扬信、奖励金等。第七章教研活动的监督与指导学校将设立教研管理岗位，负责教研活动的监督与指导工作。1.教研管理岗位的职责：负责制定教研