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文档简介

第页共页小学推广普通话活动方案活动名称：小小普通话达人大挑战活动目的：通过丰富多彩、寓教于乐的活动，培养小学生对普通话的兴趣，提高普通话口语表达能力，促进普通话在学生中的流行和推广。活动时间：2个月（可以根据实际情况调整）活动地点：学校校园内及活动场地活动对象：小学生活动方案：1.活动前期准备阶段：-学校宣传：制作海报、校内广播等多种形式宣传活动，向学生介绍活动目的及意义，引起学生对活动的关注和兴趣。-活动报名：通过线上或线下方式开展报名工作，让有兴趣的学生自愿参与活动，确定活动参与人数。2.活动内容一：普通话知识竞赛-内容：设置普通话知识竞赛环节，围绕普通话的发音、词汇、常用语等方面的知识设计竞赛题目。可以采用个人答题或小组合作答题的方式，设置初赛、复赛和决赛环节。-形式：通过PPT、视频等多媒体形式展示题目，学生现场回答或选择答案。可以课间、放学后等时间段进行比赛。-奖励机制：依据竞赛结果设立个人奖和班级奖，如奖品、奖状等，激发学生积极参与竞赛的热情。3.活动内容二：普通话趣味表演-内容：组织学生自愿报名参加普通话趣味表演，比如普通话相声、普通话流行歌曲演唱、普通话情景剧等表演形式。可以根据学生的兴趣爱好和特长来进行组织和安排。-形式：每个参赛学生或小组有一定的时间进行表演，评选出最佳表演。可邀请专业人员或老师担任评委，评选出优胜者。-奖励机制：设立最佳表演奖，如奖金、奖杯、奖状等，鼓励学生展示普通话表演能力，提高普通话娱乐性和吸引力。4.活动内容三：普通话主持人培训-内容：组织普通话主持人培训活动，在活动期间邀请专业主持人或老师进行授课，培训学生如何进行普通话主持。学生可通过模拟节目主持和评委提问等练习，提高自己的主持能力和反应能力。-形式：每周举行一次普通话主持人培训课程，课堂上设置互动环节，让学生积极发言和互动，增加实际操作的机会。-奖励机制：培训结束后，通过评选出最佳主持人，设立奖项和奖励，鼓励学生在普通话主持方面努力提升自己。5.活动内容四：普通话口语角-内容：设立普通话口语角，提供给学生一个练习普通话口语的场所。学生可以在角落里进行口语练习、交流和表演，通过提高普通话口语能力，增强学生间用普通话交流的习惯。-形式：每周一次的固定时间，学生自愿参加，可以设置一个主题或话题，学生围绕主题展开口语练习或表演。-奖励机制：设立进步奖和优秀奖，鼓励学生在普通话口语角中表现出色的学生。6.活动后期总结阶段：-活动总结：通过校内新闻、班级会议等形式对活动进行总结和反馈，了解学生对活动的评价和建议，并将活动的成果进行宣传和推广。-展示活动成果：将活动期间的学生表演、普通话录音等成果制作成展览或报告，展示给其他年级或学校来观摩，以激励更多学

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