2024年高考语文一轮复习：读懂寓言体小说

【引言】斯威夫特的《格列佛游记》既是游记体也是寓言体小说，通过格列佛在大人国、

小人国、飞岛国、慧驱国的奇遇，深刻地反映了18世纪前半期英国议会中毫无意义的

党派斗争、统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判。

寓言体小说表面上写的动物或者植物世界，实则在影射人类社会，表达对人类社会的思

考。

【知识构建】

一、寓言体小说的概念

寓言体小说是指用寓言的形式写成的小说，通过假托的形象和带有劝喻性质的故事

来阐明事理。它既有寓言的特点，又有小说的写作手法，往往借具体喻抽象，使深奥的

道理在简单的故事中体现出来。如郑渊洁的《舒克和贝塔》，通过两只小老鼠守护正义

的故事赞扬生活中的勇者与正义之士。

二、寓言体小说的特点及创作特色

L通过寓言故事来阐释哲理。

2.通过具体完整的故事情节表现现实生活。

3.小说中的形象是立体的、丰满的。

4.常常通过比喻、拟人、想象等手法来叙述故事。

5.主题含蓄隽永，一般不会直接点明，给读者更多的思考空间。

备注：寓言体小说除写作特点与众不同外，其他的问题是小说阅读的常规考点，从人物、

情节、环境、主题、语言特色、艺术效果六个角度来答即可。

【典型试题】

一、阅读下面的文字，完成下面各题。（15分）

一棵有梦想的树

蒋曼

从前，有一棵树，当它还是种子的时候，就有自己的梦想。它不想停留在任何地方，

它要像鸟儿一样，四处流浪，看尽世界。那是老树听鸟儿们说过的世界：它们广阔无边，

山的那一边还是山，无数的山，高高低低的山；河流转弯之后还会碰上河，宽宽窄窄的

河，它们汇在一起，热热闹闹地流到海洋。

星光灿烂的夜晚，种子们都睡着了。“去吧，孩子们，到远方去，海就在世界的尽

头。”那颗小小的种子听到了老树的梦吃。它记住了那悄悄的梦吃，连同满天的星光。

它下定决心：不要像树一样，植根在某一地方，要走到世界的尽头，找寻蔚蓝的大

海。

起风了，种子们跃跃欲试，乘着风的翅膀启程。老树大声地祝福：“孩子们，到远

方去吧，生根，发芽，好好成长！”种子们兴高采烈地出发了，跟着风，纷纷扬扬。

它们穿过云层，在天空和大地之间飞翔，它们选择自己喜欢的土地，要一辈子相守

的土地。第一批种子停留在山坡上，小伙伴大声呼喊：“停下来吧，我们是树呀，树有

树的生活，我们不是鸟，我们没法永远流浪。”那颗种子没有回答，它固执地跟着风飞

行，世界多么辽阔，而大海闪着神秘的光。第二批种子落在了田野上，它们七嘴八舌：

“留下来吧，这里土地肥沃，我们会长成一片茂密的树林，热闹而团结的树林，不要再

飞了，那里只有孤独和苍凉。”

那颗种子依然沉默，它是一颗很轻的种子，风带着它，继续流浪。终于有一天，风

突然说：“我累了，我驮不动你了。”风消失了，只剩下种子被孤单地留在高山的边上。

种子仍然不愿停留，它顺着山坡慢慢向下滚，它看到朝云和夕阳，远方之外还是远方，

翻过那座山，就会离海更近一些吧。它努力翻滚，向着梦想的方向。

种子被一块石头挡住了去路，它停下来，靠着那块石头，一不小心，它睡着了。不

过是睡了一个晚上，当它听到雨声醒来时，惊讶地发现：它走不动了。种子长出了无数

的根须，扎进泥土。头上冒出了芽苞，鼓鼓胀胀的芽苞。种子陷在了湿润的泥土里，一

天天长大，根向着土地，枝干向着天空，种子长成了一棵树，一棵小小的树。它拼命踮

起脚尖，它还记得星光下的梦想，而远方，无法到达，只能眺望。树悲伤而难过地成

长。

树不喜欢自己的样子，它讨厌黑暗土地下那些紧密连接的根，牢牢禁锢着它的身体，

不能动弹；它怨恨那些枝干，它们太沉重，太阔大，没有鸟儿翅膀的轻盈。风来时，它

们只会喧哗，不能变成翅膀。树埋怨命运，这是多么不公平呀，为什么一棵树就注定不

能在世界行走，一直走到大海的中央。

那颗想看遍世界上所有大海的种子，长成了一棵树。它的梦想融化在树的血液里，

一天一天，那棵树的叶子和枝干变成了浅蓝色，深蓝色，蔚蓝色，湛蓝色。各种各样的

蓝色，在阳光下发出奇异的光。微风轻抚时，细浪耳语；山风狂野时，树叶发出巨浪的

咆哮。那棵树，长出海的颜色，海的模样。风又来了，风说，树呀，你的声音就像大海。

风走过很多地方，风看过大海，可树留不住风。树又一次想到了鸟儿。去不了远方，看

不到大海，听听鸟儿们的讲述也好呀！

于是，树打开了树枝，收留一只只南来北往的鸟，那些筑巢的乌，迁徙的乌，飞走

的鸟，死去的乌。它们飞过了无数的天空和山川，它们很乐意跟树讲起远方的故事。树

不再寂寞和悲伤，它专心致志地听那些远方的故事：海洋中的大鱼会唱歌；金色的砂砾

在半空中织成罗网；火在天空中飞快地燃烧；白色的熊滑进白色的海洋；热带的森林里，

最稀缺的是阳光。

一年又一年，树把那些神奇的故事储存在年轮里，越来越多的故事，越来越多的远

方。每一片蓝色的树叶里都藏着一个故事，重重叠叠的树叶，密密麻麻的故事，关于远

方和大海，还有生活和梦想。后来，飞来的鸟，不仅在讲述，讲述自己的远方；也在聆

听，聆听别人的故事。

许多年过去了。有一天，一只白头鸟借着风的滑力，跌跌撞撞地闯进了树枝中，它

脚步踉跄，翅膀沉重，羽毛暗淡。“终于找到了，蓝色的大树，我实现了我的梦想。”

它垂死的眼睛里闪着幸福的光。大树好奇地问：“我只是一棵树，怎么会成为你的梦想？”

白头鸟发出微弱的声音：“很多年来，鸟儿们渐渐有了一个共同的秘密，在层层叠叠山

的背后，一座高山之上，有一棵蓝色的树，找到了它，就找到了远方。在那些浓密的树

枝里，有数不尽的远方：现在的远方，过去的远方，未来的远方，这些都是时光中的远

方。”

又是一个星光灿烂的夜晚，那棵怀揣梦想的大树忽然明白：它知道了这个世界上最

多的远方的故事，它把自己变成了大海的样子，它早已实现了梦想。

现在，它成为远方，它就是梦想。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.白头鸟找到大树并与之交谈是一处别具匠心的情节设计，“主人公”正是受到白头鸟

的启发，明白了存在的价值，变得坦然而欣慰。

B.在寻梦过程中，两批种子分别留在了山坡上和田野里，风也停了，但“主人公”依然

不愿停留，突出其不忘初心、坚定梦想的性格。

C.这篇小说运用浪漫主义的手法，借一棵有梦想的树的成长历程来阐明人生的哲理，形

象生动饱满，说理直白清晰，语言朴实自然。

D.小说通过叙述种子追求梦想的经历启示世人：在生命的历程中，只要能为他人带来希

望和欢乐、对社会有所贡献，人生同样精彩。

2.请赏析文中画线的语句。（6分）

3.本文是一篇寓言体小说，请结合文本，谈谈本文在创作方面的特色。（6分）

二、阅读下面的文字，完成后面的问题。（15分）

狗这一辈子

刘亮程

一条狗能活到老，真是件不容易的事。太厉害不行，太懦弱不行，不解人意、太解

人意了均不行。总之，稍一马虎便会被人吃了肉剥了皮。狗本是看家守院的，更多时候

却连自己都看守不住。

活到一把子年纪，狗命便相对安全了，倒不是狗活出了什么经验。尽管一条老狗的

见识，肯定会让一个走遍天下的人吃惊。狗却不会像人，年轻时咬出点名气，老了便可

坐享其成。狗一老，再无人谋它脱毛的皮，更无人敢问津它多病的肉体，这时的狗很像

一位历经沧桑的老人，世界已拿它没有办法，只好撒手，交给时间和命。

一条熬出来的狗，熬到拴它的铁链朽了，不挣而断。养它的主人也入暮年，明知这

条狗再走不到哪里，就随它去吧。狗摇摇晃晃走出院门，四下里望望，是不是以前的村

庄已看不清楚。狗在早年捡到过一根干骨头的沙沟梁转转；在早年恋过一条母狗的乱草

滩转转；遇到早年咬过的人，远远避开，一副内疚的样子。其实被狗咬过的人，大都把

仇恨记在主人身上，而主人又一古脑把责任全推到狗身上。一条狗随时都必须准备着承

受一切。

在乡下，家家门口拴一条狗，目的很明确：把门。人的门被狗把持，仿佛狗的家。

来人并非找狗，却先要与狗较量一阵，等到终于见了主人，来时的心境已落了大半，想

好的话语也吓得忘掉大半。狗的影子始终在眼前窜悠，答问间时闻狗吠，令来人惊魂不

定。主人则可从容不迫，坐察其来意。这叫未与人来先与狗往。

有经验的主人听到狗叫，先不忙着出来，开个门缝往外瞧瞧。若是不想见的人，比

如来借钱的，讨债的，寻仇的……便装个没听见。狗自然咬得更起劲。来人朝院子里喊

两声，自愧不如狗的嗓门大，也就缄默。狠狠踢一脚院门，骂声“狗养的”，走了。

若是非见不可的贵人，主人一趟子跑出来，打开狗，骂一句“瞎了狗眼了”，狗自

会没趣地躲开。稍慢一步又会挨棒子。狗挨打挨骂是常有的事，一条狗若因主人错怪便

赌气不咬人，睁一眼闭一眼，那它的狗命也就不长了。

一条称职的好狗，不得与其他任何一个外人混熟。在它的狗眼里，除主人之外的任

何面孔都必须是陌生的、危险的，更不得与邻居家的狗相往来。人养了狗，狗就必须把

所有爱和忠诚奉献给人，而不应该给另一条狗。

狗这一辈子像梦一样飘忽，没人知道狗是带着什么使命来到人世。

人一睡着，村庄便成了狗的世界，喧嚣一天的人再无话可说，土地和人都乏了。此

时狗语大作，狗的声音在夜空飘来荡去，将远远近近的村庄连在一起。那是人之外的另

一种声音，飘忽、神秘。莽原之上，明月之下，人们熟睡的躯体是听者，土墙和土墙的

影子是听者，路是听者。年代久远的狗吠融入空气中，已经成寂静的一部分。

在这众狗猜猜的夜晚，肯定有一条老狗，默不作声。它是黑夜的一部分，它在一个

村庄转悠到老，是村庄的一部分，它再无人可咬，因而也是人的一部分。这是条终于可

以冥然入睡的狗，在人们久不再去的僻远路途，废弃多年的荒宅旧院，这条狗来回地走

动，眼中满是人们多年前的陈事旧影。

（选自刘亮程散文集《一个人的村庄》）

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.文章第一句话是对狗这一辈子的高度概括，也是全文的总起；“不容易”三字揭示

出了狗的命运，是文章的文眼所在。

B.第②段写到狗命的安全，竟然是因为皮已脱毛、肉本多病成为了严重的废物而无人

问津，获得相对安全，其颇具嘲讽的理由令人心酸。

C.文章通过大量的叙事来写狗的一生，不假议论，冷静客观的将动物的命运与人的沧

桑叠化在一起，展现出了一个人类透视自身命运的独特窗口。

D.作者主要以拟人手法来写“狗这一辈子”，并未简单地将“狗”作为驱遣情思的物

象和工具，从而由衷地表达出了对自然万物的理解与尊重。

5.文章多次提到狗的“主人”，从文本看，“主人”对狗的态度体现在哪些方面？从

中可以看出，作者对狗又是怎样的态度？请简要说明。（6分）

6.作者在文章的结尾说，一条老狗是“黑夜的一部分”，是“村庄的一部分”，也是“人

的一部分”。你如何理解作者的这些说法？请联系全文谈谈你的理解。（6分）

三、阅读下面的文字，完成后面的问题。（15分）

蝴蛾

汪曾祺

宣德年间，宫里兴起了斗蝴蝴I。蝴蝴都是从民间征来的。这玩意陕西本不出。有那

么一位华阴县令，想拍拍上官的马屁，进了一只，供到了宫里。打这儿起，传下旨意，

责令华阴县每年往宫里送，县令把这项差事交给里正。里正哪里弄到蛔蛾？只有花钱买。

上面要一只岫岫，常常害得几户人家弃家荡产。蛾她难找里正难当。

有个叫成名的，是个童生，多年没有考上秀才，为人很迂腐，不会讲话。衙役看他

老实，就把他报充了里正。成名托人情，也不得脱身。不到一年的功夫，成名的几亩薄

产都赔尽去了。一出暑伏，按每年惯例，该征蛾螭了，成名不敢摊派，自己又实在变卖

不出这笔钱。每天烦闷忧愁，只得听从老伴的话，提了竹筒，拿着蛾蛾罩，到处翻找。

清早出门，半夜回家，都无济于事。县令追逼，交不上蜗蝴1,二十个板子。十多天下来，

成名挨了百十板，两条腿脓血淋漓。躺在床上，翻来覆去，除了自尽，别无他法。迷迷

糊糊做了一个梦，梦见一座庙，庙后小山上怪石乱卧，有一只“青麻头”伏着。醒来想

想：这是什么地方？猛然醒悟：这不是村东头的大佛阁么？于是挣扎着起来，拄着拐杖，

往村东去。到了大佛阁一看，就跟梦里所见的一样。于是在蒿菜草莽之间，轻手轻脚，

拨开草丛，发现一只蝴蛔在刺棘丛里伏着，快扑！蛔蛔蹦，成名追，罩住了，细看看：

个头大，尾巴长，青脖子，金翅膀。一阵狂欢喜，提着岫岫笼，快步回家，举家欢庆。

静等期限，好见官交差。

成名有个儿子，小名黑子，九岁了，非常淘气，上树掏鸟蛋，下河捉水蛇，飞砖打

恶狗，爱捅马蜂窝。性子倔，爱打架，打起架来像拼命一样。三天两头，有街坊邻居来

告状。成名得了个这只救命蛔蝴，再三告诫黑子：“不许看，千万！千万！”

不说还好，说了，黑子还非看看不可，他瞅着父亲不在家，偷偷揭开鲍鲍罐。腾！

一蝴蝴蹦出罐外，黑子伸手一扑，用力过猛，蝴I蝴大腿折了，肚子破了一一死了，黑子

知道闯了大祸，哭着告诉妈妈，妈妈一听，脸色煞白：“你个孽障！你甭想活了，你爹

回来，看他怎么跟你算账！”黑子哭着走了。成名回来，老伴把事情一说，成名掉在冰

窟窿里了。半天，说：“他在哪儿？”找。到处找遍了，没有。做妈的忽然心里一震：

莫非是跳了井？扶着井栏一看，有个孩子，请街坊邻居帮忙，把黑子捞上来，已经死了，

这时候顾不上生气，只觉得悲痛。夫妻二人，傻了一样，傻坐着，你看看我，我看看你，

找不到一句话。这天他们家烟筒没冒烟，哪有心思吃饭呢，天黑了，把儿子抱起来，准

备用一张草席卷卷埋了。摸摸胸口，还有点温和，探探鼻子，还有气。先放到床上再说

吧，半夜里，黑子醒来了，睁开了眼，夫妻二人稍得安慰，只是眼神发呆，睁眼片刻，

又合上眼，昏昏沉沉地睡了。

她螂死了，儿子这样，成名瞪着眼睛到天亮。

天亮了，忽然，听到门外岫蛾叫，成名跳了起来，远远的一看，是一只她岫，心里

高兴，捉他！蝴蝴叫了一声跳走了。追，用手掌一捂，好像什么也没有。四面看看，岫

蝴伏在墙上。成名看它小，瞧不上眼，但墙上的小蝴蝴，忽然落在他袖口上。细看看，

小虽小，好像不赖。带回家里，心想拿他去交差，又怕县令看不中。村里有个小伙子，

是个玩家、他养着一只蛔蜘，自命“蟹壳青”，每天找一些少年子弟斗，百战百胜。他

把这只“蟹壳青”居为奇货，索价很高，也没人能买得起。听说成名得了一只蛔蛔，这

小子就到成家拜访，一看，捂着嘴笑了：这也叫蛾岫！于是打开自己的蛔蝴罐，把蛾蛔

赶进“过笼”里，放进斗盆。成名一看，这只她蝴大得像个油葫芦，就含糊了，不敢把

自己的拿出来。小伙子存心看个笑话，再三说：“玩玩嘛，咱又不赌输赢。”成名把黑

蝴蝴放进斗盆。小蝴螂I趴着不动，鬻哩吧唧，小伙子又大笑。使猪鬃撩它，再撩它！黑

蝴蝴I忽然暴怒，后腿一挺，直窜过来。俩蝴岫这就斗开了，冲、撞、腾、击、劈里啪啦

直响。忽见小城岫跳起来，伸开须须，跷起尾巴，张开大牙，一下子钳住大蛔蛔的脖子。

大虫触曲脖子破了，直流水：小伙子赶紧把自己的蝴螭装进过笼，说：“这小家伙真玩命

呀！”成名也没想到。他和小伙子正在端详这只黑红黑红的小蛔蝴，他们家一只大公鸡

斜着眼睛过来，上去就是一嘴，蝴蝴蹦出了一尺多远。公鸡一啄不中，撒腿紧追，眨眼

之间，蛾岫已经在鸡爪子底下了。成名急得不知怎么好，只是跺脚，再一看，公鸡伸长

了脖子乱甩。走近一看，只见岫岫叮在鸡冠上，死死叮着不放，公鸡羽毛扎散，双脚挣

蹦。成名惊喜，把蛾喊捏起来，放进笼里。

第二天，上堂交差。县太爷一看，大怒：“这么小，你不是糊弄我吗！”成名细说

这只蛾蝴怎么怎么好，县令不信，叫衙役弄几只岫蛔来试试。果然都不是对手。又抱一

只公鸡来，一斗，公鸡也败了。县令吩咐，专人送到巡抚衙门。巡抚大为高兴，打了一

只金笼子，又命师爷连夜写了一通奏折，详详细细表述了她蝴的能耐，把岫蛾献到宫中，

宫里的蝴岫都是各省进贡来的，黑蛔她跟这些“名将”斗了一圈，没有一只能经得三个

回合，全都不死即伤望风而逃。皇上龙颜大悦，下御诏，赐给巡抚名马衣缎。巡抚考核

给华阴县评了一个“卓异”，县令就免了成名里正的差役；又嘱咐县学的教谕，让成名

进了学，成了秀才；又赏了成名几十两银子，让他把赔累进去的薄产赎回来，成名夫妻，

说不尽的欢喜。

只是他们的几子一直是昏昏沉沉地躺着，不言不语，不吃不喝，不死不活，这可怎

么了呢？树叶黄了，树叶落了，秋深了。

一天夜里，成名夫妻做了一个同样的梦，梦见他们的儿子黑子。黑子说：“我是黑

子。就是那只黑螂蜘。蜘岫就是我。我变的。

“我拍死了‘青麻头'，闯了祸。我就想：不如我变一只岫蛾吧。我就变成了一只

蝴蝴。

“我爱打架。打架总要打赢。打赢了，爹就可以不当里正，不挨板子了。我九岁了，

懂事了。我跟别的蜘蜘打，我想：我一定要赢，为了我爹，我妈。我拼命。蝴蛔也怕她

她拼命。它们就都怕。”

“我打败了所有的她蜗！我很厉害！“我想变回来。变不回来了。”

“那也好，我活了一秋。我赢了。“明天就是霜降，我的时候到了。”

“我走了，你们不要想我。一一没用。”第二天一早，黑子死了。

一个消息从宫里传到省里，省里传到县里，那只黑岫岫死了。

（节选自汪曾祺《聊斋新义》，有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术行色的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.小说开头从宫廷好斗岫岫之乐写起，每年从民间征收一只蚊蛾常常害得几户人家弃

家荡产，为人物命运交代了社会背景。

B.小说以“鲍则1”为线索，征虫一梦虫一觅虫一得虫一失虫一化虫一斗虫一献虫，主

人公的命运围绕“虫”而展开，跌宕起伏，曲折有致。

C.小说写到“墙上的小蝴蝴，忽然落在他袖口上”，黑蛾蛔对成名似乎有感情，表现

了黑蝴蝴的异乎寻常，暗示这是由黑子化成的蜘蝴。

D.小说语言特色鲜明。如“成名掉在冰窟窿里了。半天，说：'他在哪儿？'找。到

处找遍了，没有。”叙事干净利落，语言简洁精炼，多用口语，平淡无奇却又意境深远。

8.小说细写小岫螂斗胜强敌“蟹壳青”与鸡口脱险的情节，在全文中的作用是什么？（6

分）

9.小说是从蒲松龄的文言短篇小说《促织》改编创作而成，情节大体相同，结局不同：

原著的结尾是“儿子从岫岫变回人、父亲被加官受爵”的大团圆结局，新作的结尾改成

了“儿子变成蝴蝴，帮助父亲解脱困境后最终死去”的悲剧性结局，你认为哪一个结局

更好？请结合文本谈谈你的看法。（6分）

寓言体小说答案

1.C“说理直白清晰，语言朴实自然”错误，应为“说理含蓄深刻，语言清新隽永”。

2.①“微风轻抚时，细浪耳语；山风狂野时，树叶发出巨浪的咆哮”，运用比喻、拟人

的手法写出了树在风中不同的情态，并与'‘主人公”的梦想紧密联系，语言精巧。

②整句话运用浪漫主义的手法，发挥想象，描绘了“主人公”慢慢接近自己梦想的过程，

启示人们只要不忘记梦想，坚持下去，梦想也许会以另外一种姿态靠近你。

③在结构上推动情节发展，与后文鸟儿们寻找这颗蓝色的大树照应。

3.①小说通过寓言故事来阐释哲理，通过具体完整的情节表现“真实”的现实生活。本

文通过“主人公”追求梦想的具体经历，表现世人追求梦想的过程。

②这篇寓言小说中的形象是立体的、丰满的。如本文中的“主人公”不但形象鲜明，而

且生动、有血有肉。

③在艺术手法上，除了运用寓言常用的比喻、拟人、想象等手法来叙述故事，还通过多

种手法刻画形象。如本文中“主人公”作者是通过语言、动作、心理等手法加以刻画的，

同时还穿插有景物描写等进行衬托。

④这篇小说的主题含蓄隽永。本文主题作者未直接点出，而是蕴含在字里行间，意味深

长。

4.C"不假议论、