中国文字的历史演变省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

中国文字演变规律组长：陈星星组员：朱丽洁宋璐璐郭广明1/19

序言有着几前年悠久历史中华民族，汉字发展历史一样也十分久远。在漫长历史发展过程中，汉字形体从甲骨文、金文演进为篆书，又从篆书演进为隶楷，这种局部性改革，是汉字在实际使用过程中迟缓、却是经常性进行着，这是文字演变性明证。可是汉字又不一样于普通性文化工具，它发展改变受到社会制约，它每一次变革必须得到社会认可，并为社会所采纳，不然就不能发挥它书面交际工具作用。汉字形体虽经屡次演变，不过万变不离其宗，它性质一直没有起根本改变，至今还是一个表意文字。这就是文字稳定性。演变性和稳定性是文字两种矛盾特征。为了了解这两种特征在文字演变过程中详细表现，我们选择了这个课题。在近一个月研究过程中，我们发觉汉字演变规律是由图画到符号化，由繁到简。下面我们将介绍汉字详细演变过程。2/193/19

甲骨文甲骨文是殷商后期刻在龟甲兽骨上一个文字。十九世纪末才在河南安阳小屯村一带发觉。那里是商王盘庚迁殷后京城旧址，所以甲骨文又叫“殷墟文字”。因为商朝皇家崇尚迷信，他们把要占卜相关信息刻写在龟甲或牛骨上，所以，甲骨文也称做“卜辞”或“龟甲文字”。现以出土甲骨片约有十六七万片，单字总数在三千五百字左右，其中考释出来有一千七百多个字，其余二分之一还有待研究辨识。研究内容从字体数量和结构方式来看，甲骨文已是一个经过长时间历史发展，有严谨结构系统文字了。汉字几个结构与应用方法，也就是所谓“六书”标准，在甲骨文中都具备了。甲骨文字体也不是一成不变，它处于一个不停改变中，一个字笔画繁简，前后也是不一样。比如“王”，先后经过三次改变，开始写作“

”，以后变为“

”，最终变成“王”。

.4/195/19

金文

金文就是铸或刻在殷、周到汉代青铜器上铭文，金文旧称为“钟鼎文”。因为钟鼎是古代一切铜器总称，所以，铸刻在古铜器上文字，就称为“钟鼎文”。金文包含钟鼎文，金文这个名称就为更多人采取。在同甲骨文对比研究中，人们发觉金文跟甲骨文相当靠近，都留有显著图画文字遗址，属于同一结构体系。金文中异体字也很多，说明文字形体还没有完全定型化。因为金文很多是浇铸在钟鼎等青铜器上“铭文”，因而，比起甲骨文来，金文字迹较大，笔画较粗，圆笔较多，也有少数方笔。经过周代几百年历史发展，金文字体比起甲骨文，在写法上要求字形美观且便于书写，对于事物形象描写则不要求毕真毕肖，所以在笔画上，有字可能比甲骨文简化些，有字可能比甲骨文稍多一些，但总趋向是要求笔画比较匀称简单。6/197/19

篆书名称是从写法上来，东汉许慎《说文解字》讲解道，“篆，引书也。”“引”是“引长”意思，“引书”就是一笔一划引长写。篆书特点在于字体结构整齐，不论笔画多少，都是一笔一笔引长来写，组成一个完整方块字，笔画疏密长短都要求配合很好。篆书有大篆与小篆之分。大篆与金文相近，但略有改变，每个字都要求工整匀称。大篆以后发展为小篆。小篆比大篆愈加工整，而且字型简化，写法划一。在篆文以前，汉字还未完全定型化，每个字总有一些异体，这显然保留着图画文字特点本质。直到小篆成为标准字体，汉字才归于统一和定型化。由此可见，篆书在汉字字体历史发展中，占有极其主要地位，小篆奠定了汉字基础。篆书篆书8/199/1910/1911/1912/19楷隶行草楷书又叫正书或真书。楷书是以隶书发展演变而来一个字体，它同汉隶基本结构相同，不过字型有差异。在形体上，汉隶横宽，楷书近于正方。汉字字型，从隶书扁方形变为楷书正方形，这就是通常所说“方块汉字”最终形成。楷书又有不少字比汉隶简化，更便于书写。如小篆“

”，隶变作“

”，楷书作“西”。汉字发展到楷书，字体就定型了。我们现在通用都是楷书。和隶书、楷书并行还有草书和行书。从广义来说，自有文字以来，各种字体都有草书，它是因人们快速书写而产生。从狭义来说，是专指“章草”、“今草”和“狂草”三种。汉初通行隶书以后，在隶书基础上形成是“章草”。所谓章草就是西汉元帝时非常流行一个草书，可用于奏章，故称章草。到了汉隶，隶书发展为楷书，草书也伴随发展成主要以楷书为基础今草。今草要比章草和楷书更为流利方便。但草书为了书写快速，尽可能将笔画连起来写，甚至只保留原字轮廓，有些字比较难认。到了唐代发展成为狂草，存神尽意，改变百端，普通人不易识别，变为纯粹艺术品。行书是为了补救楷书不便书写和草书难于识别而产生。13/19结论汉字由图画到符号化，从甲骨文到金文、篆文、隶书、楷书、草书、行书经历了一个非常漫长演变历程。因为长久以来人们沟通多元化发展要求汉字不停适应人们需要，所以汉字改革基础条件正是供需关系改变提供广大空间。即使受到不一样社会、历史条件制约，汉字不一样阶段发展是相互区分，不过，它们之间也不可防止存在着共性——由繁到简、由象形到形音义兼备。正是汉字在过去和未来都要遵照发展规律。14/19研究心得中国文化源远流长，文字发展历史也比较久远。所以我们就展开了关于文字发展历史研究。在这次研究过程中，我对汉字演变过程它发展规律及一些古汉字含义有了一些了解。如“目不识丁”“丁”，我一直认为是表示字意思，结果在研究过程中，我发觉这个丁字原来是“个”传讹，就是说“目不识个”。我还知道与同学分工合作主要性。开始我和同学总是一起做一项工作，结果效率不高，还弄得不愉快，于是我们进行分工，结果很好完成了课题。15/19

研究心得

作为一个中国人对自己文字有着研究是应该，我必须怀着骄傲而欣喜心情去认识我们文字，所以，我加入这个研究小组，在深入我加入之前，他们已经开始了资料搜集，经过他们先期研究我感到这个研究小组优异，而且对中国古汉字这么枯燥课题产生兴趣，慢慢也认为研究汉字是我作为高中生责任。

研究过程中，我深刻体会到汉字缺点和不足，我们学者有义务改良汉字，为汉字发展作出自己贡献。正是在研究小组中体会到了团结作用，我才感到，改良汉字也不是个人或某个小集体工作，需要我们大家共同完成。

所以，作为学生我们愈加要以此为己任，好好学习，天天向上，为今后做准备。

学习小组16/19研究心得经过这次研究，我知道了亲自动手实践，获取真理主要性。经过研究后，我对中国古文字发展史有一个较全方面深刻了解。在这次研究中，对汉字不停了解使我深感正确使用汉字主要性，知道凡是碰到不懂字，不能敷衍放过，务必求真。因为错用任何一个字都会对表示自己意思带来曲解。更主要是，对一项科目标研究，关键在于团结合作，这是做好各项事前提。只有团结合作，实事求是，认真钻研，才能到达研究目标。17/19研究心得

中国文字源远流长，从远古世纪打结记事，可算是最早汉字开始。汉字发展已经历了十多个世纪了。清朝官员王懿容发觉了古汉字初形——甲骨文。从此对古汉字研究便一发不可收拾。今后罗振玉，王国维以至郭沫若都对古汉字进行了长久研究。