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做个受欢迎人

主题班会超盈试验中学初一（5）班1/35北风和南风比威力，看谁能把行人身上大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛严寒刺骨，结果行人为了抵抗北风侵袭，便把大衣裹得紧紧。南风则渐渐吹动，顿时风和日丽，行人因之以为春暖上身，始而解开钮扣，继而脱掉大衣，南风取得了胜利。

“南风效应”---法国作家拉封丹2/35“南风效应”给人们启示是，在处理人与人之间关系时，要尤其注意考究方法。北风和南风都要使行人脱掉大衣，但因为方法不一样，结果大相径庭。3/35演出情景（1）：A,B在走廊上疾走相撞：A,B互不礼让、怒目而视：“路这么宽，为何要撞我？”）出现问题1----结果:A和B同学都产生不良情绪，俩人所以迟到，上课不专心，几天下来心情一直不好。即兴表演4/35演出情景（2）：A、B互致歉意：“没事，人生哪没有磕磕碰碰。”）结果:得到相互宽容、了解，心境佳，上课效率高。5/35我和很多同学都有过这么经历。每次被叫绰号—“小胖猪”时，总有被嘲笑、欺侮之感，心里以为很不好受。

你有过这么经历吗,你以为给同学起个绰号过瘾吗??出现问题2:被取“绰号”—小胖猪。

6/35我们应该加强尊重同学意识，人与人之间要真诚、尊重和了解。

小结：7/35出现问题3:交往中被同学误解怎么办？既然是同学，就要在一起共同学习三年或更长时间。假如我在交往中被同学误解，我会冷静下来认真找出其原因，然后亲自找这位同学谈心或请朋友帮忙消除误会，珍惜这段同学友情。8/35对人对事，多站在他人立场或处境想问题，体谅对方难处和心情，必要时不妨问问自己“假如我是他（她），我又会怎么想？怎么做呢？”9/35出现问题4:

在交往中发觉有同学缺点很多，如自私、冷漠和不合群等，该怎么办？

生A：不跟他交往，缺点太多，无法接纳。生B：既然是同学就要友好相处，我们要宽厚遇人，真诚地和他们交谈，用行动感化他们，使他们成为我们知心朋友。生C：“人无完人”，每个人都有缺点，但也有优点。我们要学会赞扬他人，帮他们树立信心，学会包容他人缺点，给他们一定时间和空间改掉缺点，而不应疏远甚至不与之交往。10/35

“人无完人”，我们都要看到自己优点、优势，也要看到他人优点、优势。接纳自己，也接纳他人。我们在与人相处时应保持这么心态：“我好，你也好”或“我行，你也行”。

我们要有一颗包容心11/35美国著名心理学家威廉·詹姆斯说：“人性最高层需求就是渴望他人观赏”。受到赞扬、被人尊重能使人感到生活动力和本身价值。同学之间应该学会相互称赞，这么就能增强自信心，就能与同学相处得更加好。12/35活动：（1）找一找，班上同学，谁最不吝啬他赞美？

谁能真诚地赞美他人，谁就会得到他人真心喜爱。想想看，是不是这么？

（2）问问你自己，主动赞美过他人吗？

（3）试着去赞美你父母、老师、同学、朋友。

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讨论：

怎样同学才受欢迎？

拥有好人缘最主要品质14/35受欢迎人品质有哪呢？真诚，了解，值得信赖，理智，有理想，善良，对人热情友好，有礼貌，乐于助人，幽默，负责任，开朗，乐观，信任他人...........15/35大家现在反思一下几个问题：父母喜欢你吗？你受老师欢迎吗？你受同学欢迎吗？你受周围人欢迎吗？

16/35一，这么人受父母欢迎吗？A，在学校不好好学习，从不敢把真实学习情况主动告诉父母；B，经常撒谎，以学校交费为由多报资料费，补课费等；C，在学校违反校规，不认真听取老师和家长教育，甚至屡教不改；D，不会了解父母挣钱辛劳，出言顶撞父母，总是以为父母唠叨.17/35二，这么人受老师欢迎吗？A，上课睡觉，讲话，侧坐，不认真听课；B，不认真完成作业，抄作业应付老师；C，经常违反校规班规，且屡教不改；D，出言顶撞老师，不听从老师教育；E，有意见不提，却在背后说老师坏话；F，上课不认真回答下列问题，却接下嘴；G，自己不认真学习，还有意影响其它同学学习.18/35三，这么人受同学欢迎吗？A，上课经常迟到；B，不经同意，随意拿他人东西使用；C，爱在教室吃零食，剩下垃圾随地乱扔；D，一起清扫卫生同学中，有些人经常迟到或者不清扫；E，午休、晚上熄灯后，讲话、玩手机、抽烟、打牌等行为影响他人休息19/35不受欢迎人品质言语尖刻，多嘴多舌，自私，目光短浅，消极情绪，粗鲁，自高自大，贪婪，虚伪，说谎，冷酷，不思进取........20/35校园不受欢迎现象21/35教室里..............22/35校园里不受欢迎现象23/35中学生早恋24/35吸烟毒害大家健康25/35

游戏迷26/35上课偷偷玩手机

27/35小组讨论：

为何要做一个受欢迎人？28/35

怎样做一个受欢迎人？29/35

仪表得体对人有礼貌整齐得体外表是受人欢迎第一个要素，能把你主动一面展现在大家面前。30/35

多多微笑

发自内心微笑有利于自己保持良好心态，同时也能影响其它人心情，帮助自己成为受欢迎人。31/35记住他人名字让对方感受到你对他珍视和尊重，能叫出他人名字是第一步32/35填表自测：1、我是否虚心接收他人意见？2、有了过失我是否勇于认可，及时更正？3、我是否虚心学习他人优点？4、他人有烦恼，我是否主动勉励和抚慰？5、我是否热心班集体活动，做事认真负责？6、他人取得优异成绩，我是否能为其高兴？7、我批评同学是否善意？

、33/358、我是否不炫耀，不自大？9、我是否努力学习，主动上进