毕业班班主任工作总结

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这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

一、培育同学的良好习惯，强化日常行为规范教育

学校教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育，特别是低班级阶段的教育我加强了对同学课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教育。

1，重视在课堂内的常规训练

对于一班级的同学，我首先对他们进行常规教育和训练一学期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了同学学习习惯的培育首先训练同学的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到只要做作业，就不停地提示订正不良姿态当同学起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，立场自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰在听的技能方面，那么要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来如每天的晨会，我要求同学留意听讲了几件事是什么事然后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用现在同学在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。

2，规范同学常规

为了规范学校生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求同学每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，常常运用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育同学自理技能，并针对低班级儿童特点要求同学学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会援助父母扫地，倒垃圾总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体谅父母的辛苦针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育教室的墙上设立了谁的星星多的评比，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。

通过活动，本班涌现出一大批好人好事班上同学生病，同学相互关怀;同学有困难，相互援助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫该班同学表现非常积极，充分表达了同学喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。

二，为人师表，领先垂范

在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的教育活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子，一本书因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为;提高同学的素养，首先要提高自身的素养在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到尊敬每一位同学;教育他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块打扫教室卫生;教育同学搞好团结，我首先做到和科任老师，班级同志搞好团结;和同学交知心伙伴;在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了同学的爱戴。

三、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张年同学，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放弃她，而是手把手的教他写字，抓住她的点滴进步，不断鼓舞她，在同学面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心援助，和同学一起动手弄洁净。

四、培育良好的班集体

班集体是培育同学性格的沃土，有了这块沃土，同学的性格才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参与学校的各项活动，如运动会竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如:写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展示同学各方面的才能，进展性格。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、重视班级文化建设

要想转变同学，必先转变环境“要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。”教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感沟通的心灵家园。班级布置不仅是家长了解孩子成长环境的一个窗口，更是班级文化建设的一个突破口。有效的运用空间资源，创设鲜亮的“硬文化”环境，利于引导同学形成优良学风，利于激活同学产生探究意识，创设了呈现同学成长风采的平台。杜威说:“要想转变同学，必先转变环境，环境转变了，同学也被转变了”。

我在班级布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原那么，利用同学平常美术课，语文课或者书法竞赛的一些作品收集起来选择一些优秀的作品在班级的墙壁上展出，并给与恰当的名称，例如“巧巧手”、“我最棒”。

六，重视与家长的联系

为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立联系在手机中输入全部家长的手机号码，分几类建立群组。

1、全部家长的，它适合通知开家长会或者学校调整作息时间等状况。

2、学困生家长的，它适合小考以后以便通知家长到学校进行个别沟通。

3、外来务工人员，这些孩子的家长，它最适合学校通知的一些针对外来务工人员所做的一些填表，这种表格每次最多也最繁琐。建立群组后只要学校有不同的要求，我遍好短信后找到对应的群组，群发只按一下便很快捷地通知到家长。当然这只适用与一，二班级。

对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里制造须要的学习环境，为孩子做好榜样并采用合理的教育方法如:多引导，启发

在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

毕业班班主任工作总结2

蓦然回首，我已在__任职近三十年，这些年来的风风雨雨，使我感受到了老师工作的辛苦和甘甜。在学校领导的信任与支持下，我于二〇__年七月开始担负九年一班班主任相关工作。这一学期来，感谢学校领导对我工作的指导，也感谢各位老师的积极协作，我较好地完成了各项工作任务，较顺当的走过了这一学期。现将这一学期的班主任工作状况做一小结，不妥之处请领导斧正。

一、20__年上学期工作内容及感受：

(一)快速熟识班级状况，做好同学心理疏导工作

自从担负九年一班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩负的责任重大，不敢有一丝一毫的怠慢。众所周知九班级是整个中学阶段最重要的时期。在接手班级管理时，起初我发觉同学在精神上不如以往，大多数的同学显得有些懈怠，松散，更有一些同学觉得压力倍增，不知所措。怎样让同学尽快适应新班主任，快速进入毕业班同学的角色，顺当的度过这一时期，是摆在我眼前的首要任务。

我个人的工作立场是尊敬每一个同学的人格，尊敬每一个同学的性格进展，为孩子们的成长制造一个开心的学习环境，并在这样的环境中渐渐感受到中考的压力在慢慢接近。在工作中我努力做到了善待每一个同学，用父爱般的真诚的爱心对待每一个孩子。对于我们基础班的优等生，我不掩饰他们的缺点，积极引导他们发挥自己的特长，努力使其达到更优。比如我们班的劳动委员徐迪同学各方面表现相当不错，不但在同学们当中有肯定的威信而且也擅长组织和管理班级，但有时考虑问题过于偏激，性格也比较急躁，我在发觉他的问题时，也积极进行疏导，以半师半友的角色来引导他。

多年来的工作阅历告知我，在平常的班主任工作和教育教学中，要坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加积极，更加开放。鼓舞的方式多种多样，有时一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摩，都能让同学如沐春风。同学在老师的鼓舞下，才会更倾向于作积极的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。

(二)制定班级管理条例、安全文明公约，抓好班级常规管理

开学不久我就慢慢发觉班级有相当一部分同学由于基础差，几乎听不懂老师课堂上所讲的知识，所以一上课就说说笑笑，或者瞻前顾后，有时甚至在课堂上乱扔纸条，严峻影响老师上课也严峻制约着班级的进展和进步。我认为，课堂纪律不好将会径直导致学习成果的下降,所以一贯以来我是多次强调要保持好课堂纪律，不允许任何人来破坏课堂纪律影响他人学习。从开学第一天起我就加大监管力度,不但要班干部仔细做好班务日记的记录工作,还要求各科课代表协作老师做好作业的收缴记录工作以便于我们在与家长沟通沟通时能实时掌控第一手资料。

为进一步加强同学的纪律管理，我在开学初期又为班级制定了“九年一班班级管理条例”，为大家今后在学习中定下了一个详细的目标。以前也制定过类似的管理方法，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我在制定管理条例的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，常在班上宣读，宣讲，使每一个同学都对此有一个详细的认识，而不是以前的模糊不清。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在纪律规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减削。

(三)进行卫生改革，加强班级的卫生管理

班级的卫生和两操是彰显班级风貌的一个窗口也是良好班风的表达。所以在这个学期一开始我就着手制定了有关这两个方面的一些详细措施，特别是从暑假开始的全市创卫工作开展以来，我作为班主任积极支持学校政教处的工作，身体力行并以身作那么坚持每天早晨保持在7:20分以前就到班级教室督促、监管值日生实时做好卫生工作，并常常与当天的值日小组组长一起检查班级的卫生分担区和其他各卫生死角，始终保持教室卫生窗明几净。

因此在学校的多次卫生、环境检查中我班均受到好评。在班级的管理中我每天上午坚持与同学一起出操、跑步保持队列的整齐全都，每天下午的眼保健操时间我也多到班上看一看,有了这种不怕辛苦、不怕麻烦、锲而不舍的监管和督促九年一班在本学期有了较大的转变和进步。

(四)援助同学树立目标，营造良好的学习氛围

班主任不仅要援助同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。这样同学就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。

对于一个班级来说要想大面积提高孩子们的学习成果就需要做好对双差生的辅导和转化工作，由于这是提高全班成果的关键所在,所以在这个学期里我一贯努力抓好对双差生的辅导和转化工作,不但制定好班级管理计划,还要每一个同学写出了自己在今后学习中的目标和学习计划，把这项工作在班中全面铺开,平常做到了每天多次了解这些同学的学习困难,尽可地提高这类同学的学习爱好和学习成果,从而进一步提高全班总体成果。除此以外，我还在开学初期就制定了全学期每周的班会计划，并多次召开主题班会利用先进的投影和PPT手段把主题班会开得绘声绘色，使同学们受到了极大的鼓舞和影响，也受到了家长的全都好评。

(五)培育同学良好的学习立场和学习习惯，化被动学习为自主学习。

我一贯认为，授之于渔，而不能单一的授之于鱼。同学的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关怀，针对每次月考，我跟任科老师进行分析和讨论，援助同学查找缘由和错误环节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，时刻关注同学们各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，援助偏科同学建立自信，提升爱好。课下，我常常与各任课老师保持亲密联系，随时把握偏科同学学习状况。和任科老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱七、八班级时的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。我乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，同学们在学习过程中也学会了自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。“将来社会的文盲是没有掌控猎取知识方法的人”，我常常引导同学真正认识“会学”的意义，认识自学技能的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己的亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习虽然有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会，让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。

(六)积极响应领导安排开展家访活动，督促双差生努力学习

学校的教育需要社会的协作，班主任的工作更需要家长的信任与支持。而家访正是获得家长的信任与支持的重要途径。本学期依据上级有

关部门的安排我校也开展了“课内比教学，课外访万家”的活动，通过家访，我深深感到家庭教育中存在着一些普遍问题。据了解，在我们班级中有部分同学家长是自由职业(即个体户)平常在市区里或是外地经营着小生意，比较忙，孩子在家时缺乏有效的监管，有时候就算有空儿在家里也只是随口问一声“最近在学校表现怎么样?”或是“作业做完了没有?”在家访过程中，我每次都提前与家长预约家访的详细时间但许多家长都很忙往往预约要好几次才能成行，更有个别家长默示盼望老师不要来家里，由于不方便。

班中的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，谈到孩子学习不好虽然焦急但也没方法，渴望老师能多予以援助;当然通过家访我了解到也有少数同学家境比较贫寒，这类孩子在班级中总是感到低人一等、抬不起头等等不正确的心理。针对这一点我实时和这些孩子沟通、谈心，鼓舞他们通过努力学习来转变自己的命运，也号召班级同学多多援助他们一起进步。

有一次与双差生家长的沟通，对我印象很深刻，他学习较差，可是性格却较粗野，不服老师，情愿和同学动拳头。为找到教育的突破口，我对他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我连忙说明：“请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了同学，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。同学也特别感恩，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学仔细迎接近期期末考试。通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学自信，盼望和热忱。

二、工作中存在的不足：

我们知道在班级管理工作中，要始终贯穿一个“严”字。虽然我意识到了这一点，但说实话我要求的还不是很严。在班内虽实行了一些“严苛”的措施，但只是雷声大，雨点小。落实到最末总是于心不忍，一次又一次的给违反纪律、不交作业的同学改正的机会，在这一点上，还需要改进自己的改正方法向其他老师学习和请教。

以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作琐碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽。假如问我当班主任的感受的话,我觉得班主任工作的确很累、很辛苦，但很充盈。是学校领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。虽然我已年过半百，但面对同学，我心安理得!假设干年后，我也可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!

这一学期，在学校领导的统一领导下，在各位任科老师的积极协作下，我圆满地完成了班级的各项工作任务。在此，向各位领导、各位任课老师表示诚心的感谢!在今后的工作中我会尽的努力，改进不足之处，力争把工作做得更好!

毕业班班主任工作总结3

我作为毕业班的班主任，对于这学期的工作，自己也是有严格的要求，也是盼望同学们学好知识，养成好的习惯，为进入中学的学习而做好预备，在此我也是对于本学期的一个工作来做个总结。

一、纪律要求，养成习惯

对于班级的纪律，我是有要求的，也是盼望同学们好，一个好的习惯，对于他们来说是受益终身的，所以无论是课堂上，或者课后的纪律，我都是仔细的去抓牢，不但是自己做好也是和其他任课老师积极的协作，同时也是培育班干部来做好纪律的工作，让同学们意识到哪些是好的，哪些是不好的，同学们犯了错，违反了纪律，我也是会找他们谈心，去仔细积极的沟通，了解缘由，去和他们讲道理，分析问题出在哪里，也是盼望他们能仔细的去做好在校的学习，同时自己也是去督促，同学们也是这些年在我的坚持下，养成了好的习惯，这一个学期来其实也是没有太多犯错的事情发生，即使在家上网课，也是和家长去做好协作督促，不过同学们也是分外的自觉，去仔细的上好课，做好了作业，虽然间或有一些分心的状况，不过总体来说，整个班级都是比较的优秀，毕业了，而今看到他们六年的进步，我也是感到自己的工作是值得的，特别是他们养成了好的习惯，也是盼望继续的去保持，去让自己收获更多。

二、重视学习，督促进步

学习对于同学们来说，是特别的重要，所以这些年来，我也是重点的跟进，和家长们去对同学们的成果进行督促，和任课的老师去做好协作，虽然童年是欢乐的，但是我也是盼望他们得到更多的成长，而不是荒废在玩乐上面，课堂的纪律管好了，也是要让同学们去学到知识，同时也是积极的去探讨，去了解同学们学习的状况，让他们更加主动的喜爱学习，情愿去为了学习而努力，而不是一门心思放在玩闹上面，而这些年，孩子们也是慢慢的更加懂事了，懂得了学习的重要性，并且也是找到了自己在学习之中的喜好和乐趣，大部分的同学学习起来也是更加的主动，而一些差生，我也是多一些沟通，和他们去探讨，去了解他们的困难，尽量的援助他们，让他们能更好的投入到学习之中，多年的努力也是有了成效，大家的成果也是有了进步，同时对于学习，大家也是更多的情愿花时间在这上面。

同学们进步成长的状态也是让我感到自己的工作是值得确定的，而且自己也是在这多年的工作里头积累了许多的阅历，工作也是做得越来越顺当，自己也是有了更多的方式和方法来带好班级，在今后的工作里头，我也是要继续的带班，来为同学们服务，让他们得到成长和进步，而自己也是要继续的去学习，去把工作做得更好。

毕业班班主任工作总结4

劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充盈而欣慰。平稳地度过学校最末的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。

打扫厕所的任务责无旁贷地落在六班级身上。随着天气的酷热，厕所的臭味愈浓，同学打扫卫生的心情有所波动。我在班会上，以责任为主题开展争论，让同学认识到：是自己的事，不管遇到什么困难，都要想方法完成;又借写作文的机会，告知同学在学校里发生的事情，包括打扫厕所，都可以丰富细作的内容。并坚持做到与打扫厕所的同学最末走，让这些打扫卫生的同学心中不觉的劳累。每天早晨，学校的男厕所始终保持得干洁净净。

教室的装扮上我下了一番功夫。南面的墙上，我以百花齐放春满园为主题，让同学把平常的优秀作品设计成不同的样式，粘贴在墙上，每星期一更换。不仅提高了同学的习作水平，而且做出了班级特色;背面的墙上为光荣榜。每周班会让同学自主评出本周表现超卓的同学，实时更换，激发了同学的表现欲;后面的黑板报，我让同学留出一块版面，每天把国际、国内、学校内的大事，选择一件写下来，让全部同学关注时事，紧跟时代步伐。丰富的班级文化，不仅有用，而且靓丽了教室。

作为毕业班，存在肯定的安全隐患。在工作上，我防微杜渐，充分利用班会及课间时间，把有可能涌现的事故消灭在萌芽状态。一学期，班内没涌现打架事项，教室内全部公物无损坏，同学平稳的度过了学校阶段的最末一个学期。

送走了同学，松了一口气，又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与同学们的友好关系又让人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到永久!

毕业班班主任工作总结5

20__年六班级毕业班班主任德育总结不知不觉、忙劳碌碌中，六年的教学工作已经结束了，感觉带毕业班挺有压力的，许多人的目光凝视着你，同学家长的视线追随着你，大家共同渴求成果提高，再提高，回忆这六年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。

一.关注同学，链接情感“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体谅和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

1.心理辅导，缓解考试压力。

毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，尽管我们就是青竹湖湘一的中学部，但是不是直升，孩子们承受的心理压力特别重，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。特别是在班上有一部分孩子已经被各重点中学提前录用时，有部分孩子看不到盼望的曙光，有破罐子破摔的心理，假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文老师，我着重对同学进行心理健康教育，一旦发觉同学心理存在问题，实时找同学进行细致的谈心，分析问题;也可以与家长沟通，共同解决存在问题。

2.制定目标，激励不断进步。

在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告知孩子们学习就是我们面前的一个栏，同样的任务引人而异，我们先不管是否能跨过去，先看自

己跨出去的步子有多高。我援助同学依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。在六(1)班，每一个同学都有两个目标分，一个是最低目标分，一个是最高目标分。实际操作说明，目标分制度对同学的考试有很大的促进作用，同学的心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要同学平常作业能基本完成，考试时仔细答卷，考到最低目标分是相对简单的事情，至于最高目标分，就需要一番努力才能达到。在六(1)班，除了有分数目标，还有一个竞争对手，不管什么时候都会和自己的竞争对手进行对比，假如赛过3次，那么就换一个竞争对手，这样做，可以充分激发每一个同学的积极性，仔细对待每一次平常测验。

二、确定班级的奋斗目标，培育健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为六班级学校最高班级，本应当在各方面都成为其它班的榜样。于是本学期的工作始终围围着建立一个积极向上的文明班而开展。由同学自己建立了班级公约，由于是同学自己制定的，所以都能遵守。针对同学中不少成果不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向同学，树立同学的自信心。一个学期过去了，我的做法让我看到了实效其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价同学的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学的信心就会失去支撑。例如有的同学因成果差，常常受到批判，他的信心常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理。成果好的同学常受老师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输;

而成果较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实同学都有剧烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。所以捕获同学的闪光点，援助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，让每一位同学都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就简单树立同学的集体荣誉感。所以在每周一次的班队课上，我们的班干部也总是将表演的机会让给那些自卑的同学，让他们在活动中找回失去的信心。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是尊敬同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的立场对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伙伴、最可靠的伙伴;实时对后进生加强心理疏导，援助他们清除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，实时赞扬他们，实时使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面我选一些明是非、有技能又与其比较相熟的班干部对其进行提点和援助，另一方面，也是主要的方面，我对其进行耐烦的教育。冰冻三尺非一日之寒，要

想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、尊敬和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥