《常见的酸碱指示剂导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》

《常见的酸碱指示剂》导学案第一课时一、导学目标：1.了解什么是酸碱指示剂，其作用和分类；2.掌握常见的酸碱指示剂的性质和使用方法；3.能够根据实验要求选择合适的酸碱指示剂。二、导学内容：1.酸碱指示剂的定义酸碱指示剂是一种可以根据溶液的酸碱性质而变化颜色的化合物，通常用于酸碱滴定实验中。根据指示剂在酸性和碱性条件下颜色的变化，可以确定滴定终点，从而准确测定待测溶液的浓度。2.酸碱指示剂的分类常见的酸碱指示剂主要分为物质指示剂和溶液指示剂两种。（1）物质指示剂：如蓝色溴甲酚、苯酚红等，通常以固体或粉末形式存在。（2）溶液指示剂：如酚酞、溴甲酚红溶液等，通常以溶液形式存在，便于使用。3.常见的酸碱指示剂及其性质（1）酚酞：在酸性条件下呈无色，碱性条件下呈粉红色。适用于弱酸和弱碱的滴定。（2）溴甲酚：在酸性条件下呈黄色，碱性条件下呈蓝色。适用于中等强度的酸碱滴定。（3）甲基橙：在酸性条件下呈红色，碱性条件下呈黄色。适用于中等强度的酸碱滴定。（4）苯酚红：在酸性条件下呈黄色，碱性条件下呈红色。适用于中弱酸和弱碱的滴定。4.使用方法选择合适的酸碱指示剂需要考虑待测溶液的性质和滴定的强度。一般来说，如果是强酸强碱滴定，可以选择适应强酸强碱的指示剂；如果是弱酸弱碱滴定，可以选择适应弱酸弱碱的指示剂。三、实践环节：1.实验一：酚酞的颜色变化（1）取一小烧杯装入少量酚酞溶液；（2）用酸和碱分别滴定，观察酚酞的颜色变化；（3）记录酚酞在不同条件下的颜色变化。2.实验二：溴甲酚的颜色变化（1）取一小烧杯装入少量溴甲酚溶液；（2）用酸和碱分别滴定，观察溴甲酚的颜色变化；（3）记录溴甲酚在不同条件下的颜色变化。3.实验三：甲基橙的颜色变化（1）取一小烧杯装入少量甲基橙溶液；（2）用酸和碱分别滴定，观察甲基橙的颜色变化；（3）记录甲基橙在不同条件下的颜色变化。四、总结反思：通过本次实验，我们了解了常见的酸碱指示剂的性质和使用方法，掌握了如何选择合适的指示剂进行滴定实验。在今后的实验中，我们需要根据实验要求和待测溶液的性质选择合适的酸碱指示剂，提高实验准确性和可靠性。希望大家在今后的学习中能够灵活运用所学知识，取得更好的成绩。第二课时一、导学目标：1.了解酸碱指示剂的定义和作用。2.掌握常见的酸碱指示剂的颜色变化和适用范围。3.能够根据实验需要选择合适的酸碱指示剂。二、导学内容：1.什么是酸碱指示剂？酸碱指示剂是一种能够根据环境的酸碱性质改变颜色的化学物质，通常用于酸碱滴定实验中作为指示剂。2.常见的酸碱指示剂有哪些？它们的颜色变化和适用范围是怎样的？(1)酚酞：从无色变为粉红色，适用于酸度范围为pH8.2-10。(2)甲基橙：从红色变为黄色，适用于酸度范围为pH3.1-4.4。(3)酸性橙：从橙色变为黄色，适用于酸度范围为pH3.7-4.7。(4)甲基红：从红色变为黄色，适用于碱性范围为pH4.4-6.2。(5)甲基紫：从蓝色变为黄色，适用于碱性范围为pH7.1-8.2。3.如何选择合适的酸碱指示剂？根据滴定实验中待测物质的酸碱性质和相应的pH范围，选择适合的酸碱指示剂。如果不确定，可以进行试验确定最佳的酸碱指示剂选择。三、导学过程：1.介绍酸碱指示剂的定义和作用，让学生了解其基本概念。2.展示常见的酸碱指示剂的颜色变化和适用范围，让学生掌握其特点。3.给出一些实际的滴定实验情境，让学生练习选择合适的酸碱指示剂。4.引导学生思考：为什么需要选择合适的酸碱指示剂？选择错误的指示剂会造成什么影响？5.结合实例，让学生总结如何根据实验需求选择合适的酸碱指示剂。四、导学总结：通过本节课的学习，我们了解了酸碱指示剂的定义和作用，掌握了常见的酸碱指示剂的颜色变化和适用范围，并学会了根据实验需要选择合适的酸碱指示剂。在以后的实验中，我们可以更加准确地进行酸碱滴定实验，并获得更可靠的实验结果。五、拓展练习：1.什么是中性指示剂？与酸碱指示剂有什么区别？2.在滴定实验中，为什么需要进行双指示剂滴定？3.实际生活中有哪些应用了酸碱指示剂的场景？请举例说明。六、课后作业：1.总结本节课学习的内容，写出什么是酸碱指示剂，列举两种常见的酸碱指示剂及其颜色变化和适用范围。2.根据实际情境，设计一个酸碱滴定实验，并选择合适的酸碱指示剂进行实验。3.阅读相