网络新闻写作与编辑省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

第十一章

全能新媒体新闻编辑主讲人：1/25本章框架第一节全能新媒体新闻编辑内涵第二节新媒体新闻编辑类别与职责第三节全能新媒体新闻编辑要求2/25本章关键点认识新媒体新闻编辑，了解新媒体新闻编辑类别与职责，重点学习新媒体新闻编辑全能性，包含政治素质、职业道德和职业精神、专业素养以及全媒体思维。3/25第一节

全能新媒体新闻编辑内涵4/25一、新媒体编辑与新媒体新闻编辑互联网特征决定了人人都有可能作为新闻编辑来编辑、修改、组织稿件。即使还没有将新媒体编辑列为新型职业，不过网络编辑已经被列入。新媒体新闻编辑则是一个特指概念，是指在拥有新闻公布和转载资质新媒体中供职、同时经过相关职业资格考试专职编辑人员。5/25二、全能新媒体新闻编辑作为一名新媒体新闻编辑：要具备新闻学基础知识和专业素养———采、写、编、评四大基本功。因为新媒体新闻以“编”为主，所以在编辑业务方面又需要具备信息整合、新闻策划、多媒体利用和组织协调等多项能力。因为新媒体特殊地位和独特运作模式，新媒体新闻编辑还需要具备较强审核把关和舆论引导能力。6/25第二节

新媒体新闻编辑类别与职责7/25一、新媒体新闻编辑地位处于网站新闻报道中枢地位。处于新闻传输把关地位。处于互联网舆论引导地位。8/25二、新媒体新闻编辑类别和职责（一）网站对网络新闻编辑划分网站对于网络新闻编辑划分依靠于网络媒体机构设置，而网络媒体机构设置类似于传统媒体，分成三级层级结构。第一级为频道层，依据报道内容和报道对象设置若干个频道。第二级为中心层，职责主要在于管理和监控，负责内部各频道资源协调和外部各中心之间合作。第三级也是最高一级为总编层，掌管全部中心及频道，控制整个网站业务运行、报道方向和内容质量。9/25二、新媒体新闻编辑类别和职责（一）网站对网络新闻编辑划分10/25二、新媒体新闻编辑类别和职责（二）国家职业标准关于网络新闻编辑划分依据年3月原劳动与社会保障部对网络编辑员国家职业标准认定，将网络编辑划为四个类别，即四个等级：网络编辑员（四级）、助理网络编辑师（三级）、网络编辑师（二级）和高级网络编辑师（一级）。11/25第三节

全能新媒体新闻编辑要求12/25一、政治素质新媒体新闻工作本质属性是党、政府和人民喉舌。作为新媒体新闻编辑，必须一直加强本身党性标准，含有很强政治敏锐性、政治判别力以及高度政治责任感，要从思想上、政治上自觉地与党中央保持一致，讲政治，讲大局，杜绝在党性标准、政治立场和舆论导向上出问题。13/25二、职业道德与职业精神新闻职业道德是新闻工作者在长久新闻实践活动中形成调整人们相互关系新闻规范和准则，是社会道德对新闻记者这一职业所提出特殊要求。《中国新闻工作者职业道德准则》提出六条准则：全心全意为人民服务，坚持正确舆论导向，恪守宪法、法律和纪律，维护新闻真实性，保持清正廉洁，发扬团结协作精神。14/25三、专业素养全能新媒体新闻编辑要具备全方面信息整合能力、娴熟多媒体利用能力、整体新闻策划能力和高效组织协调能力。15/25（一）新闻感新媒体新闻编辑首先是新闻编辑，传统新闻编辑要具备素质、涵养和能力，新媒体编辑一样要具备，甚至有更高要求。新媒体新闻现在展现出碎片化趋向，编辑新闻感就表达在怎样适时整合碎片化新闻，怎样更加好地对网友原创新闻评论、论坛发帖和回帖等进行解读和提炼。16/25（二）网络感掌握网络新闻传输特征与规律，及时、快速、海量、多媒体等特点是网络新闻传输优势，但假如应用不妥就会走向其反面。掌握自己所在网站网民特征和需求，设置与其相符网络内容和板块，提供对应网络服务。新媒体新闻编辑在公布、登载新闻时要知道选择适合网络公布伎俩。新媒体新闻编辑在公布、登载新闻时要会制作符合网络特点新闻标题、图文格式和页面编排。17/25（三）技术感新媒体新闻编辑需要具备基础技术知识，需要掌握一定网络语言和网络原理，追踪最近、最新技术发展，并随时应用到编辑工作中去。18/25四、全媒体思维第一，要有合理知识结构，以文、史、哲、政、经、法为基础知识，广泛学习利用信息论、系统论、控制论等思维方法以及社会科学和自然科学等各类知识，强化通识教育，形成宽基础、厚人文学术底蕴。第二，全方面掌握新闻传输学专业基础知识，尤其是不一样媒介形态特点和传输规律，文字报道要求掌握翔实材料，展示内容深度和逻辑性；摄影报道要求抓取瞬间，展示事件冲突性和现场感；视频报道则画面先行，叙事直接、生动、故事化、口语化；网络报道要求快速、及时、海量、多媒体；手机报道要表达出移动性、个性化。19/25四、全媒体思维第三，每面对一次报道任务都尝试思索是否能够用全媒体伎俩去报道，或者哪一个伎俩更适合这类新闻报道，尤其需要考虑站在用户角度选择适当报道伎俩。第四，研究用户兴趣兴趣与阅读习惯，寻找新闻报道与用户贴近结合点，学会利用新媒体互动伎俩加强与用户交流沟通，及时取得反馈来增强报道针对性。第五，将全媒体思维从新闻报道层面向媒体运行层面延伸。20/25附件21/25一、网络编辑员国家职业标准/link?url=uYl0Mnn4mu4Sv-ZpBI4jqn22l9z_IRBXNfZc0jgJUzV8i3Wp5Gtr-OFC52bkdQOdcO74b-b6bZZEffb9wkj1prQAXV8H_agC6MjKRolneHe22/25二、新媒体编辑要具备八种意识/Article/CJFDTotal-GDXK12025