《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

庆贺奥林匹克运动

复兴25周年顾拜旦1/30走近作者皮埃尔·顾拜旦，法国教育家，1896年创办当代奥运会，开始了体育活动家生活。

他担任国际奥委会主席之职长达27年之久，终生提倡奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。2/301.朗诵课文，理清课文思绪，了解奥林匹克精神内涵与价值。2.观赏文章语言特色，把握演讲语气特点。3.深入了解奥林匹克精神在全世界强大生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。学习目标3/30新课导入北京奥运会开幕式视频片段4/30背景资料《庆贺奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆贺奥林匹克运动恢复25周年纪念会上演说，是奥林匹克运动主要文件，顾拜旦用诗歌般语言阐述了奥林匹克精神内涵与价值。顾拜旦在为当代奥林匹克运动创建与发展奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说，内容包括教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他体育思想。5/30字词积累襁褓

萦绕绚丽拙

劣

枷锁

奠定暴风骤雨qiǎngbǎoxuànjiāsuǒdiànyíngzhuōlièzhòu6/30整体感知理清文章思绪【第一部分】第1自然段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将饰演崭新角色。【第二部分】第2－3自然段，指出平和与自信是奥林匹克精神有力支撑；7/30【第三部分】第4－5自然段，说明奥林匹克主义与普通体育不一样之处；及恢复奥林匹克运动原因；【第四部分】第6－7自然段指出怎样将奥林匹克精神变成现实——“大众”参加；【第五部分】第8－10自然段，畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸收获。8/30细节感知1.五年前详细是哪一年？在奥林匹克运动会上，这一年有什么重大事件发生？详细指1914年，这一年暴发了第一次世界大战。9/302.第1段中所提到了“恢复奥林匹克运动”，“恢复奥林匹克运动”原因是什么呢？【主要表达在第5自然段】一是：正处于历史转折关头，人类渴望进步，但又经常误入歧途。二是：青少开始为呆板而复杂教育枷锁所套牢，被道德说教以及拙劣浅薄世界观所束缚。10/303.顾拜旦认为奥林匹克主义与普通体育运动有什么区分？奥林匹克主义包含但又超越了普通体育运动：一是运动员非常享受努力拼搏乐趣，二是体育带给人是美感，三是体育能振奋人心。11/304.“奥林匹克主义完美实现”详细指什么而言？

必须要面向大众，让社会底层人们接触到当代工业所塑造各种锻炼形式，到达强身健体乐趣。

这就是完美、民主奥林匹克精神。12/3013/3014/3015/3016/3017/305.请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神内涵。奥林匹克精神包含又超越了普通体育运动，它能够给人带来悦乐感，带来美感和荣誉感，它能够让大众参加，促进社会和平、公平和教育，推进社会进步。18/30尝试演讲，琢磨下面句子，应用怎样语气演讲呢？语言特色

【教学提醒】演讲时要注意：语气、语气、语速、重音、停顿。19/30（1）“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信青少年所推尚”，应用怎样语气朗诵呢？

用赞颂语气，喜悦神态。（即把握全文感情基调）（2）“奥林匹克主义包含但又超越了普通体育运动”，找出应重读关键词语。“包含但又超越了”这几个关键词语需要重读。20/30（3）“请允许我详细阐述一下二者区分”应用怎样语气朗诵呢？利用平和语气（4）“待到中午时分，湛蓝天空必将万里无云，收获者双臂，捧满沉甸甸金黄麦穗。”应用怎样语气语气朗诵呢？语气逐步上扬，用赞美语气。21/30本文语言有什么特点呢？试举例说明。

如第1自然段，“这凸显了它即将饰演崭新角色意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”看成人来写，准确说明了奥林匹克主义在当今意义与以往不一样。用词准确22/30如：第4自然段描述奥林匹克带给参加者高兴，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样情景。”，最终一段，畅想奥林匹克美好未来：“待到中等时分，湛蓝天空必将万里无云，收获者双臂，捧满沉甸甸金黄麦穗。”表示生动感人，富有感召力23/30演讲稿语言特点：准确性：演讲使用语言一定要确切、清楚地表现出所要讲述事实和思想。筒洁性：以最少语言表示出最多内容。

通俗性：演讲语言要口语化；演讲语言要个性化；要说自已话。24/30语言要生动感人：好演讲稿，语言应该是生动感人。要使语言生动感人，必须做到：用形象化语言，用幽默幽默语言，能打动听众。富有感召力。25/30板书设计庆贺奥林匹克运动复兴25周年崭新角色平和与自信给人美感和荣誉感面向大众奥林匹克精神含有永恒魅力26/30奥林匹克运动会发源于两千多年前古希腊，因举行地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举行当代奥林匹克运动会倡议。现如今更加快、更高、更强已成为奥林匹克运动格言深入人心。课堂小结27/30奥林匹克标志28/30请依据你对“微笑”了解，仿照下面画线句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯