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文档简介

教学活动设计讲课者：盛晶晶1/12教学活动设计内容和方法教学活动设计注意事项2/12活动任务与目标设计活动方式和操作流程设计活动条件分析和支持设计活动评价设计3/12活动任务与目标设计活动任务是指为到达既定教学目标所需要完成训练内容，这是活动设计关键内容，因为活动任务直接决定活动方向和内容。4/12活动方式和操作流程设计1、确定子活动及其操作流程完整活动包含：（1）开启阶段（2）准备阶段（3）子活动和操作阶段（4）活动总结、评价、成败归因注：子活动和操作阶段设计是关键活动器材：电池、导线、小电珠、自制游戏电路板(迷宫样用裸金属线做成通路，在不一样部位分别放有铜、铁、铝、木头、塑料等各种不一样材料)。试验：连接简单电路，使小电珠发亮。游戏：玩“探路”游戏，观察“探路”过程中发生现象。交流：交流“探路”过程中发觉。5/122、子活动操作方式和角色分工设计（1）学科特点（语文、英语、数学）（2）师生、生生间任务分工（拓展阅读、小组合作）（3）教学要素6/12活动条件分析和支持设计1、条件分析：学生、教师、信息技术2、支持设计：（1）软硬件环境（教学环境、支持活动）（2）提供学习支架内容和类型、提供干预和反馈时机（教师和其它人力资源）7/12活动评价设计目标：对教学活动进行微观控制内容：（1）要求子活动、各阶段活动结果形式（学习过程统计、汇报、产品、模型）（2）要求评价活动方法和规则，包含主体、对象、参考（3）要求评价结果反馈机制（评价结果反应、反馈方式、路径、以及怎样矫正）8/12教学活动设计注意事项（1）活动有效，内容形式统一，切勿本末倒置（2）有利于学生高级思维能力发展（创造性思维）、提供知识多元表征（3）有利于学生取得不一样程度发展（4）符合年纪特征和学科要求9/12小结教学活动设计内容和方法：（1）活动任务与目标设计（2）活动方式和操作流程设计（3）活动活动评价设计（4）条件分析和支持设计教学活动设计注意事项：（1）活动有效，内容形式统一，切勿本末倒置（2）有利于学生高级思维能力发展（创造性思维）、提供知识多元表征（3）有利于学生取得不一样程度发展（4）符合年纪特征和学科要求10/12习题1、活动任务（名词解释）2、（）是活动设计关键内容，因为（）直接决定活动方向和内容。3、一个完整活动包含（）、（）、（）、（）、（）是关键。4、评价活动包含（）、（）、（）5、教学活动设计注意事项（简答）活动任务活动任务

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