高考生物复习第八单元生命活动的调节第30讲通过神经系统的调节全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖_第1页
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第30讲经过神经系统调整第八单元生命活动调整第1页第八单元生命活动调整第2页轴突第3页短长第4页中枢神经系统相对静止状态显著活跃状态第5页反射弧第6页感受器传入神经神经中枢传出神经效应器神经节3①→②→③→④→⑤第7页C第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页传出神经末梢及其所支配伸肌和屈肌两脊神经节脊髓大脑皮层不属于第15页第16页第17页B第18页第19页C第20页第21页B第22页第23页第24页外正内负K+外流第25页外负内正Na+内流未兴奋兴奋兴奋未兴奋双向第26页第27页第28页C第29页第30页第31页未兴奋电位电信号双向传导第32页相反相同第33页第34页第35页神经递质突触小泡突触后膜突触数量第36页第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页Na+帮助扩散仍维持外正内负电位,但电位差加大抑制第45页第46页第47页D第48页第49页D第50页第51页第52页B第53页第54页A第55页第56页第57页第58页C能胞吐突触间隙兴奋第59页第60页第61页B第62页第63页A第64页第65页脊髓大脑皮层高级中枢第66页第67页反射学习思维第68页第69页D第70页第71页第72页B第73页第74页第75页第76页外负内正Na+f逼尿肌和尿道括约肌大脑皮层对脊髓控制作用会第77页

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