2014年4月山东省自考00821现代汉语语法研究试题及答案含解析

现代汉语语法研究年月真题

00821-sd20144

1、【单选题】下列哪部语法著作的作者是王力先生？

《新著国语文法》

《马氏文通》

A:

《中国语法理论》

B:

《中国文法要略》

C:

答D:案：C

解析：【正确答案】C【答案解析】《中国语法理论》的作者是王力先生。

2、【单选题】下列是多音节语素的是

蓝天

马达

A:

花儿

B:

小说

C:

答D:案：B

3、【单选题】下列加点的语素属于不成词语素的是

火把（火）

土地（土）

A:

老虎（老）

B:

打听（打）

C:

答D:案：C

4、【单选题】下列属于不及物动词的是

来

认为

A:

觉得

B:

致以

C:

答D:案：A

5、【单选题】下列不属于区别词的是

男

A:

中级

高速

B:

生动

C:

答D:案：D

6、【单选题】下列不属于真准谓宾动词的是

意味着

开始

A:

有助于

B:

进行

C:

答D:案：D

7、【单选题】下列属于黏着词组的是

拿了笔

环境优美

A:

环保与健康

B:

认真思考

C:

答D:案：A

8、【单选题】下列补语语义指向施事的是

割光了

割累了

A:

割慢了

B:

割钝了

C:

答D:案：B

9、【单选题】“说了三天了”中“说”的语义特征是

[+完成][+持续][-状态]

[+完成][-持续][-状态]

A:

[-完成][+持续][-状态]

B:

[+完成][+持续][+状态]

C:

答D:案：A

10、【单选题】下列哪一句是连谓兼语融合句？

他去北京买书。

我们请小王作报告。

A:

B:

他去请专家讲课。

大家陪小红聊天。

C:

答D:案：D

11、【问答题】请判断下列各词所含语素的个数彷徨；马虎；朦朦亮；推广

答案：一个；一个；两个；两个。

12、【问答题】从结构关系看，下列词组是哪种词组（1）一次写完（2）打完（3）

靠墙是一张书桌（4）今天立春（5）回家拿东西

答案：（1）状中词组；（2）中补词组；（3）主谓词组；（4）主谓词组；

（5）连谓词组。

13、【问答题】辨析下列句子是单句还是复句：（1）为了这个问题，他忙了三天。

（2）无论是谁，都很难解决这个问题。（3）如果小王来到，就能解决这个问题。（4）

即使小王，也不能解决这个问题。（5）因为小李，小王得到了好评。（6）只有老张，

才能懂得这个道理。

答案：（1）单句。（2）复句。（3）复句。（4）单句。（5）单句。（6）单

句。

14、【问答题】词组

答案：词组是两个或两个以上的词按照语法规律和语义关系组成的比词大还不成为句子的

语法备用单位。

15、【问答题】谓宾动词

答案：谓宾动词是只能带谓词和谓词性词组做宾语、不能充当体词和体词性词组做宾语的

动词。

16、【问答题】永远成词语素

答案：永远成词语素是是只能单独构成词、不能充当构词的一个成分的语素。

17、【问答题】分析下列词组的层次和结构关系，附着词组内部不用分析，同型异构多义词

组要通过层次分析法区分，同型同构多义词组要写出所包含的不同意思。（1）冰心的书

（2）他家的羊被狼咬死了（3）用坏工具（4）小李看见了

答案：

18、【问答题】什么是成分分析法？它的主要特点是什么？

答案：成分分析法又叫句子成分分析法、句成分分析法、成分划定法、中心词分析法、多

分法等，这种析句方法一次性地划分出句子各种成分和结构关系，尽量找出各个成分的中

心词，由单个成分词充当句子成分，而且通过图解按照词所在的位置确定词的类别。层

次分析法的主要特点有三点：第一，一次性地划分出各种句子成分，而且成分之间的结

构关系非常明确。第二，尽力找出各个句子成分的中心词，让一个个的词充当句子成

分，词组不能充当句子成分。第三，坚持“依句辩品”的观点

19、【问答题】举例说明相对时间名词与时间副词在语法特点上的共性与区别。

答案：共性：相对时间名词与时间副词都能做状语。例如“我将来办这件事”，也可以

说成“我将要办这件事”。区别：相对时间名词还可以做定语，可以跟介词组成介宾

词组，时间副词不能做这些句法成分。例如“将来的情况”、“在将来”不能说“将要

的情况”、“在将要”。

20、【问答题】举例说明动词与形容词不同的语法特点。

答案：第一、能带宾语的是动词，形容词不能带宾语。如“答应”可以带“一件事”等做

宾语，是动词；“特殊、勇敢”等不能带宾语，是形容词。第二、形容词可以受“很”

修饰，动词多数不能受“很”修饰。例如可以说“很美丽”，不能说“很走”。第三、

部分动词、形含词可以重叠，但表达的语法意义和重叠方式不同。动词重叠一般表示尝试

或时间短暂。单音节重叠是AA式，第二音节轻读，如“听听”，双音节重叠是ABAB式，

如“讨论讨论”。形容词重金一般表示语意的加强，或别的感情色彩。单音节重叠也是AA

式。但第二音节不轻读，如“松松（的）”；双音节重叠是AABB式，如“干干净。

21、【问答题】《“暂拟汉语教学语法系统”》用“字”来代替“语素”这类语法术语。

《中学教学语法系统提要（试用）》采用“语素”这种语法术语，不用“字”来代替语素，

为什么《中学教学语法系统提要（试用）》的处理方法更好？请举例论述。

答案：《提要》的处理方法是完全正确的，可以从三个方面来说明。第一，这是由汉字

的本质所决定的。“字”是文字学研究的对象，不是语法学研究对象。文字是记录语言的

书写符号系统，汉字是记录汉语的书写符号系统。汉字的这种性质，决定了它只能基本上

记录汉语的一个一个的音节，而不应当充当语法的研究单位。第二，汉字和语素不是一

一对应的关系，因