2018年4月四川省自考00816文艺心理学试题及答案含解析

文艺心理学年月真题

0081620184

1、【单选题】20世纪初,试图运用西方心理学来阐明文学艺术创造现象,并以叔本华的观点

来说明《红楼梦》的悲剧性的是

朱光潜

郭沫若

A:

王国维

B:

鲁迅

C:

答D:案：C

解析：王国维作为现代中国文艺理论的拓荒者，在20世纪初就试图运用西方心理学来阐

明文学艺术创作现象，并融入自己的创造。他的《<红楼梦>评论》运用叔本华的观点来说

明《红楼梦》的悲剧性。

2、【单选题】20世纪初,把诗界定为:“诗=(直觉+情调+想象)+(适当的文字)”的学者是

冯至

王国维

A:

郭沫若

B:

胡风

C:

答D:案：C

解析：20世纪20年代，中国文艺心理学研究开始自觉起步了。郭沫若在《论诗三札》

中，就用以下的公式来界定诗：“诗=（直觉+情调+想象）+（适当的文字）”

3、【单选题】“美学理论只有建立在大脑的工作原理之上,才会变得理性而又深刻,没有一种

美学理论在缺乏坚实的生物学基础的情况下而可能显得完整,更谈不上深刻了。”这句话出自

贝里尼

吉布森

A:

费希纳

B:

泽基

C:

答D:案：D

解析：“美学理论只有建立在大脑的工作原理之上,才会变得理性而又深刻,没有一种美学

理论在缺乏坚实的生物学基础的情况下而可能显得完整,更谈不上深刻了。”这句话出自

泽基。

4、【单选题】创立个体心理学派的人是

弗洛伊德

阿德勒

A:

吉布森

B:

荣格

C:

答D:案：B

解析：阿德勒，奥地利心理学家，原为弗洛伊德的积极追随者，后创立个体心理学派。

5、【单选题】提出“镜像阶段论”的是

拉康

阿德勒

A:

荣格

B:

贝里尼

C:

答D:案：A

解析：早在1936年，拉康就提出了著名的“镜像阶段论”。P42

6、【单选题】美国著名心理学家吉布森闻名于世是因为创立了

认知发现理论

唤醒理论

A:

唤起理论

B:

生态光学理论

C:

答D:案：D

解析：在实验艺术心理学的当代发展中，美国实验心理学家詹姆士·J.吉布森无疑是最响

亮的名字之一。他在图形后效、深度知觉等方面进行了大量的研究，尤以创立生态光学理

论而知名。

7、【单选题】心理学的研究表明,情绪反应的品性使它的外部反应最容易表现于形体动作,心

理学上把它叫作

行为趋势

动作趋势

A:

形体趋势

B:

情绪趋势

C:

答D:案：B

解析：心理学的研究还进一步表明，情绪反应的这个品性使它的外部反应最容易表现与形

体动作，心理学上把它叫做“动作趋势”。P228

8、【单选题】“格式塔”的意思是

用标准格式修建的塔

指不同质料建筑的塔

A:

指“完形”

B:

指心物同构

C:

答D:案：C

解析：格式塔心理学又译为完形心理学。

9、【单选题】“遮蔽性记忆”的提出者是心理学大师

弗洛伊德

马斯洛

A:

詹姆斯

B:

考夫卡

C:

答D:案：A

解析：“遮蔽性记忆”的提出者是心理学大师弗洛伊德。

10、【单选题】“对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义”,归纳出这句话的是

康德

叔本华

A:

马克思

B:

黑格尔

C:

答D:案：C

解析：“对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义”,归纳出这句话的是马克

思。

11、【单选题】“当一个人住在西伯利亚苔原地带或者伏尔加河上游的干燥地带的时候,他

也许梦想神奇的花园,内有非凡的树木,长着珊瑚的枝,翠玉的叶,红宝石的果”,这句话旨在说

明艺术家的

缺失性体验

孤独体验

A:

超越体验

B:

C:

崇高体验

答D:案：A

解析：缺失性体验不仅包括情感的反应，也包括认知活动的变化。缺失激发着认知活

力。康德就已经注意到缺失对想象力的激发作用，他曾说过：“由于想象力在观念上比感

官更丰富多产，所以如果有情欲的加入，则缺乏对象比有一个对象还更能激发想象

力”。个体处于缺失状态时，想象力往往会很活跃。如车尔尼雪夫斯基在其《生活与美

学》中就说过：“当一个人住在西伯利亚苔原地带或者伏尔加河上游的干燥地带的时

候，他也许梦想神奇的花园，内有非凡的树木，长着珊瑚的枝，翠玉的叶，红宝石的

果。”

12、【单选题】科学实验表明,人的模仿对象最初始于

视觉形象

听觉形象

A:

语言形象

B:

触觉形象

C:

答D:案：A

解析：科学实验证明，人的模仿对象最初始于视觉形象，因此从人类感知信息的生理机制

来说，人的各种感知觉对信息的接收量和速度是不平衡的。P234

13、【单选题】“若是没有这种诗神的迷狂,无论谁去敲诗歌的门,他和他的作品都永远站在

诗歌的门外,尽管他自己妄想单凭诗的艺术就可以成为一个诗人。”这句话出自

柏拉图

苏格拉底

A:

贺拉斯

B:

亚里士多

C:

答D:案：A

解析：“若是没有这种诗神的迷狂,无论谁去敲诗歌的门,他和他的作品都永远站在诗歌的

门外,尽管他自己妄想单凭诗的艺术就可以成为一个诗人。”这句话出自柏拉图。

14、【单选题】歌德的“下意识酝酿”能解释潜意识的内在机制的环节是:

直觉、表象

解构、重构

A:

外在机缘

B:

情绪情感

C:

D:

答案：B

解析：潜动机突破艺术阈限之前，艺术家各种潜在心理元素和材料之间可能互不相关，就

像气体中的分子，各自毫无规则地活动着，与外界也没有什么连词，处于解构状态。但在

某种契机（外在机缘）介入后，这些材料就有可能在刹那间被不同心理元素所组合并购，

称为一些有意义的内容片段。对此，歌德称之为“下意识酝酿”。

15、【单选题】巴金所说的“天空变成了浅蓝色,很浅很浅的”,原来顺序应是“天空变成了

很浅很浅的浅蓝色”。在此处,这样调整的目的是为了突显文学语言构成法则的

内指性

音乐性

A:

陌生化

B:

本色化

C:

答D:案：B

解析：巴金所说的“天空变成了浅蓝色,很浅很浅的”,原来顺序应是“天空变成了很浅很

浅的浅蓝色”。作了上述改变后，语序虽然打乱了，但却有力地加重了语气，造成明快的

节奏和悠长的韵味。这样的音乐效果有助于建造一个与现实世界不同的、或者比现实世界

更美的心理世界。P206

16、【单选题】将情节与故事并举,认为“故事只是关系到时间的顺序,情节反映的是事件的

因果关系”的人物是

卢卡奇

索绪尔

A:

福斯特

B:

萨丕尔

C:

答D:案：C

解析：将情节与故事并举,认为“故事只是关系到时间的顺序,情节反映的是事件的因果关

系”的人物是福斯特。

17、【单选题】“随着有机体发展到人的水平…那种简单的情绪性兴奋也就被一种持续稳定

的富有个性特征的情感生活所取代”,这句话出自

列维·斯特劳斯

列维·布留尔

A:

恩斯特·卡西尔

B:

苏珊·朗格

C:

答D:案：D

解析：“随着有机体发展到人的水平…那种简单的情绪性兴奋也就被一种持续稳定的富有

个性特征的情感生活所取代”,这句话出自苏珊·朗格。

18、【单选题】“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,讲的是

审美心理时空的超越性

审美主体的超越性

A:

审美满足实际需要

B:

审美心理的有限性

C:

答D:案：A

解析：“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,讲的是审美心理时空的超越性。

19、【单选题】从知觉上寻找审美心理机制问题的原因的是

阿恩海姆

托尔斯泰

A:

克罗齐

B:

弗洛伊德

C:

答D:案：A

解析：从知觉上寻找审美心理机制问题的原因的是阿恩海姆。

20、【单选题】认为艺术都有自身的惯例,它是“由戏剧、绘画、雕塑、文学、音乐等各种

艺术门类系统而构成,而每一个艺术门类都具有那种能授予客体以鉴赏资格的惯例的背景”,

做出这种理解的是

维特根斯坦

G·迪基

A:

贡布里希

B:

克罗齐

C:

答D:案：B

解析：认为艺术都有自身的惯例,它是“由戏剧、绘画、雕塑、文学、音乐等各种艺术门

类系统而构成,而每一个艺术门类都具有那种能授予客体以鉴赏资格的惯例的背景”,做出

这种理解的是G·迪基。

21、【判断题】贝里尼在20世纪60年代提出的“唤醒理论”,又称为“审美愉悦的关系理

论”。

正确

A:

错误

答B:案：B

解析：错误。贝里尼在20世纪60年代提出的“唤醒理论”,又称为“规范与审美愉悦的

关系理论”。

22、【判断题】经验作为一种认知活动具有明显的主客之分。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：正确。在经验中，主体与客体是分离的甚至是对立的。

23、【判断题】亚里士多德在《诗学》中将“性格”放在叙事的六大要素之首

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：错误。亚里士多德在其权威的《诗学》中将情节放在叙事的六大要素之首

24、【问答题】简述荣格的原型理论。

答案：原型是一种在文学作品中反复出现的象征模式，它构成了一种特定的文学传统，把

历史上个别的作品串联在一起，具有约定俗成的语义关联。有两点值得特别强调：首先，

原型所对应的是人的无意识心理，而不是有意识心理。这样它与文学作品中作家有意识的

乃至刻意追求的思想观念或情感效果不同，它是作家无意识心理的表现。其次，依据荣格

的观点，原型是集体无意识而不是个体无意识的表现，因而从原型意象中解读出来的应当

是集体的而不是个体的心理，或者是集体心理借个体心理而表现出来的。

25、【问答题】简述体验的生成性特征。

答案：①互渗性。指体验是以主体在认识过程和心理过程中所积累的经验内容为对象。先

前经验对体验的生成的作用方式往往不是单向的、线型的，而是可逆的、模糊的，具有互

渗性。如卡夫卡。②意向性。是一个人所形成的具有固定结构的心理图式，它使一个人在

某种场合容易或带有习惯性地做出某些事情和感受到某种东西。这种意向主要体现为童年

经验对体验生成的重要性。③回忆性。人的经验和印象都是通过记忆保存下来的，早年的

经验只有在回忆中才能与我们现在的生活接通，影响我们的心理、行为活动，同样，也以

这种方式影响着艺术家的体验生成。如鲁迅的《社戏》。

26、【问答题】简述形象范式的特征。

答案：第一，形象范式的情感性。形象范式从心理至文本，都充分地包含着主体情感方面

的“意蕴”、“精神”、“气质”等，总是体现为或高雅、或沉静的种种心灵情调。第

二，形象范式的充盈性。当人们揣摩某种属相范式时，形象范式作为一种抽象表象，即具

体与抽象的中介，仍然保持着自身的丰盈性，比属象范式更生动，真切。第三，形象范式

的个异性。不同人对同一形象范式的理解是不同的。

27、【问答题】简述艺术作品内容与形式的美学关系。

答案：①艺术作品内容与形式不可分离。要明确解决内容与形式美学关系这一问题的前

提，那就是文艺作品内容与形式的不可分离性。内容是具有形式的内容，形式是具有内容

的形式，在真正的作品那里，二者永远不可分离，一旦两者变得可以分离，就不能构成真

正的作品。②形式对题材的深度加工一方面，题材是艺术家从生活中寻找到的、并初步选

择过的材料，它不能不带有艺术家主观思想感情的印痕，因此它不完全是“第一自然”。

另一方面，题材毕竟还是生活材料，未经深度的艺术加工，有很强的客观性，因此，它又

不完全是“第二自然”。

28、【问答题】简述审美投射活动的主要方式。

答案：其一，审美主客体之间的“预成图式一修正”。英国著名美学家和艺术史家冈布里

奇在他的《艺术与幻觉》一书中用“预成图式一修正”的心理公式来解释审美投射机制。

他认为，审美投射是存在于主体先前经验中心的心理图式与客体形式之间不断地选择一修

正一匹配的心理过程，而审美意象则是“预成图式一修正”过程的最终产品。其二，艺术

接受者的二度体验。依据审美投射理论，艺术品是艺术家的审美人格投射活动的产物，或

者说艺术品是被客观化、形式化了的审美人格倾向。欣赏者在欣赏阶段所产生的审美体验

是不完全等同于艺术家的原初体验的，它比原初体验要更为复杂。我们把这种新的审美体

验称为艺术接受者的“二度体验”。

29、【问答题】试述“体验使艺术形象具有诗意的超越”。

答案：体验使艺术形象具有诗意的超越。有两重意思：一是获得对自身的超越。作家的描

写不受对象本身形体、姿态和颜色等物理性的束缚，而能见出事物的物理性以外的审美价

值来。……二是获得“童心”，对传统的陈规旧习和既定成见实现超越。艺术家以双重的

眼光看待生活，一方面以成人成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活，能够将生活的底蕴

揭示出来，另一方面又是以儿童般的天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活，充分将生

活的诗性光辉放射出来。

30、【问答题】试述文学语言层面与心理蕴含的关系。

答案：（1）语音层面①节奏。是文学语音层面的基本形态之一，是语音在一定时间里呈

现的长短、高低和轻重等有规律的起伏状况。②音律。也称声律、声韵或韵律，是文学的

语音层面的基本形态之一，是由声调、语调和韵的变化和协调而形成的内部和谐状况。基

本类型有：双声、叠韵、叠音和押韵等。（2）文法层面①词法。又称字法，是文法层面

的类型之一，是特定本文内语词的构成法则。词法，是说用词要贴切、生动和传神，其至

高境界是任你名家高手也移易不得。这就有“炼字”之说，指每个词或字为着既符合节奏

和音律又实现意义的表达，往往要经过千锤百炼才最终确定下来。②句法。是文法层面的

类型之一，是特定本文内语句的构成法则。古典诗文十分讲究句法，尤其注重句型和炼

句。③篇法。又称章法，是文法层面的类型之一，是特定文本的整体语言构成法则，有助

于形成丰富而复杂的心理蕴涵。（3）辞格层面辞格层面是文学语言组织的基本层面之

一，它是富有表现力并带有一定规律性的表现程式的运用状况。文学语言的修辞本意是在

表达艺术家丰富而细致的心理世界，并不是玩弄技巧。（4）语体层面是文学语言组织的

语言体式方面，指在一部文本中为着造成特殊的表达效果而综合选用两种以上文类或体式

时呈现的语言现象。这