第二单元我们周围的空气期末复习测评卷-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元我们周围的空气期末复习测评卷选择题1.下列关于氧气性质的说法,正确的是（）A.通常状况下氧气是无色、无气味的气体B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水C.氧气的密度小于空气D.通过低温加压,可使氧气液化成无色的液体2.空气的成分中，体积分数约占78%的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体3.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体装入试管中加热到不再产生气体为止，试管中的固体共有（）A.2种B.3种C.4种D.5种4.下列关于用排水法收集一瓶氧气的实验操作中不正确的是（）A．收集气体前，集气瓶中要装满水B．等导管口排出气泡立即将导管伸入盛水的集气瓶中开始收集C．先盖好玻璃片，再把集满氧气的集气瓶从水中取出D．集气瓶从水中取出后，应正放在桌面上5.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是 （）A.水的蒸发 B.钢铁生锈C.人体呼吸 D.食物腐烂6.下列关于空气污染的认识正确的是（）A.加高烟囱将工厂废气排放到大气中可减少对空气的污染B.空气质量日报中空气质量级别越高，则空气质量越好C.提倡骑单车出行对防止空气污染没有什么好处D.使用清洁能源、积极植树造林以保护空气7.实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是()A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集8．如图是实验室制备、收集、检验、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）A．制备氧气 B．收集氧气C．检验氧气 D．铁丝在氧气中燃烧9.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是

（）A．氧气、氮气、空气

B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气

D．氮气、空气、氧气10.如下图所示是拉瓦锡用定量的方法研究空气成分的实验装置。下列选项中不属于使用汞的优点的是（）A．实验过程中没有污染B．汞在汞槽中可以起到液封的作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽11.取m克高锰酸钾、m克氯酸钾分别加热，实验测得加热温度与产生氧气的关系如图。下列分析不正确的是（）A．热稳定性：高锰酸钾＜氯酸钾 B．0﹣T1时没有氧气产生的原因是没有达到高锰酸钾受热分解的温度 C．a点剩余固体物质的种类和b点一样多 D．氯酸钾中氧元素的含量（氧元素质量与物质质量之比）一定比高锰酸钾中氧元素含量低12.实验室制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有 ()①反应都需加热②采用MnO2均可改变其反应速率③两种方法所需仪器相同④都利用含氧物质分解来达到目的A.①③B.③④C.①② D.②④二、非选择题13．如图是某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题。(1)选用的铁丝应用砂纸打磨其表面，其目的是__________。(2)铁丝在氧气中燃烧的现象是_____________放出热量，生成黑色固体。(3)请指出该同学在做该实验时的一处不当之处集气瓶底部没有____________，可能会造成的后果是反应产生的高温熔融物溅落可能会使瓶底炸裂。14.根据下列装置图，回答问题：(1)仪器a的名称是。

(2)实验室某小组选取A装置作为发生装置制取氧气，则化学反应式为。

(3)使用C装置收集气体时气体密度应(填“大于”“等于”或“小于”)空气密度；用D装置收集氧气，当气泡冒出时再收集。

(4)E装置加入少量水的目的是。

(5)若选取F装置，采用排空气法收集氧气，氧气应从端(填“m”或“n”)通入。

15.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图所示）回答下列问题：（1）实验过程中，观察到的主要现象是，．（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）．（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论．（4）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？．16.从“化学的视角”认识身边的物质和现象。

（1）工业上能用空气为原料制氧气是因为空气中含有

，实验室能用高锰酸钾制氧气是因为高锰酸钾中含有

。

（2）饼干在空气中放置逐渐变软，是因为空气中含有