幼儿园大班社会教案《参观银行》

幼儿园大班社会教案《参观银行》汇报人：2024-01-19目录CONTENTS课程介绍与目标银行基本知识普及现场参观银行流程安排互动环节：角色扮演与游戏体验安全教育：防诈骗及自我保护意识培养总结回顾与延伸活动建议01课程介绍与目标社会实践教育的重要性通过实地参观，让幼儿们亲身体验社会生活，培养他们的社会认知和实践能力。银行作为金融机构的代表选择银行作为参观地点，是因为它在社会生活中扮演着重要角色，有助于幼儿们了解货币、储蓄等基本概念。教案背景知识目标能力目标情感目标教学目标使幼儿们了解银行的基本功能、货币储蓄等相关知识。培养幼儿们的观察、思考和表达能力，以及初步的金融理财意识。引导幼儿们树立正确的金钱观，培养他们的诚信意识和责任感。银行的基本功能、货币储蓄等相关知识；参观过程中的礼仪和注意事项。教学内容实地参观、讲解、互动问答、小组讨论等。教学方法教学内容与方法02银行基本知识普及银行是一种金融机构，提供货币、信用等金融服务。银行具有存款、贷款、转账、理财等多种功能，是个人和企业进行经济交易的重要平台。银行的定义与功能银行功能银行定义银行种类包括商业银行、中央银行、投资银行、政策性银行等。银行服务银行提供个人储蓄、对公业务、信用卡、电子银行等多种服务，方便客户办理各种金融业务。银行的种类与服务货币是商品交换的媒介，具有价值尺度、流通手段、支付手段等职能。货币概念储蓄是指个人或家庭将收入中未消费的部分存入银行或其他金融机构的行为，是积累财富的一种方式。储蓄概念货币与储蓄概念03现场参观银行流程安排确定参观时间和地点制定参观计划幼儿安全教育准备相关物品参观前准备根据银行的特点和幼儿的兴趣，制定详细的参观计划，包括参观的部门、介绍的内容、互动的环节等。与银行沟通，确定合适的参观时间和地点，确保活动顺利进行。准备好相机、记录本、笔等必要物品，以便记录参观过程中的重要信息和精彩瞬间。在参观前，对幼儿进行必要的安全教育，如不乱跑、不触摸陌生物品、听从指挥等。01020304银行工作人员接待参观银行大厅参观银行业务窗口互动环节银行现场参观银行工作人员热情接待幼儿和教师，介绍银行的基本情况和参观注意事项。引导幼儿观察银行大厅的环境和设施，了解其功能和作用，如取号机、自助存取款机、填单台等。组织幼儿进行简单的互动游戏，如角色扮演、问答等，让幼儿更加深入地了解银行的工作内容和流程。带领幼儿参观银行业务窗口，观察工作人员办理业务的流程和服务态度，了解银行业务的基本流程。01020304回顾参观过程讨论与分享绘画或手工制作家园共育参观后总结与分享组织幼儿回顾参观过程，分享自己的所见所闻和感受，加深幼儿对银行工作的认识和理解。引导幼儿讨论银行在生活中的作用和意义，分享自己与家人去银行的经历和体验，培养幼儿的社会意识和金融素养。鼓励幼儿通过绘画或手工制作等方式，表现自己对银行的理解和感受，提高幼儿的创造力和表达能力。与家长沟通，鼓励家长带领幼儿再次参观银行或进行相关的实践活动，加强家园合作，共同促进幼儿的社会性发展。04互动环节：角色扮演与游戏体验

角色分配与任务介绍银行职员负责接待客户，办理存取款业务，解答客户问题。客户前往银行办理业务，如存款、取款、咨询等。保安维护银行安全，引导客户排队，确保秩序井然。01020304客户需排队等候，依次办理业务，不得插队。银行职员应热情接待客户，准确快速地办理业务。保安要随时注意银行内外的安全状况，确保客户和银行财产的安全。游戏过程中，孩子们应尊重他人，礼貌待人，学会等待和分享。游戏规则与注意事项游戏过程记录与分享孩子们根据自己的兴趣选择角色，并佩戴相应的角色标识。游戏开始前，老师向孩子们介绍角色分配和游戏规则。游戏结束后，组织孩子们分享游戏经验，引导他们思考在游戏中遇到的问题以及如何解决这些问题。同时，鼓励孩子们表达自己在游戏中的感受和收获。游戏过程中，老师观察并记录孩子们的表现，如沟通能力、团队协作、解决问题的能力等。05安全教育：防诈骗及自我保护意识培养电信诈骗01通过电话、短信、社交软件等途径，冒充各种身份进行诈骗。例如，冒充公检法、银行、快递公司等工作人员，以各种理由要求受害人转账、汇款或提供个人信息。网络诈骗02利用虚假网站、钓鱼邮件、恶意软件等手段，诱导受害人点击链接或下载病毒，从而窃取个人信息或骗取钱财。街头诈骗03在公共场所或街头巷尾，以各种形式进行诈骗。例如，假冒乞讨者、算命先生、神医等身份，利用受害人的同情心或迷信心理实施诈骗。常见诈骗手段介绍1234保持警惕不点击不明链接核实身份学会拒绝如何识别并防范诈骗行为不轻信陌生人的话语，不随意透露个人信息和财务状况。在涉及转账、汇款等操作时，务必核实对方身份和账户信息，确保安全可靠。不轻易点击来自陌生人或不可信来源的链接，以免遭受网络攻击或个人信息泄露。遇到可疑情况或不合理要求时，要敢于拒绝并寻求帮助。及时报警保留证据寻求专业帮助加强自我保护意识遇到问题时如何寻求帮助和自我保护一旦发现被骗或遭受损失，应立即向当地公安机关报案，并提供相关证据和线索。保留与诈骗行为相关的聊天记录、转账记录、电话录音等证据，以便警方调查取证。若涉及法律问题或需要专业支持，可咨询律师、心理咨询师等专业人士的意见和建议。提高警惕性，增强自我防范意识，避免再次上当受骗。同时，积极向身边人宣传防诈骗知识，共同营造安全和谐的社会环境。06总结回顾与延伸活动建议课程目标达成情况通过本次《参观银行》社会实践活动，幼儿们对银行的基本职能、业务流程和货币知识有了初步了解，同时培养了他们的观察、思考和表达能力。幼儿表现评价在参观过程中，大部分幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与互动和问答环节，展现出良好的学习态度和合作精神。教学方法与手段反思通过实地参观、讲解和互动体验相结合的方式，使幼儿们更加直观地了解银行相关知识，提高了教学效果。但在讲解过程中，部分专业术语的使用可能过于复杂，需要进一步优化。课程总结回顾建议家长引导幼儿在家中完成与银行业务相关的角色扮演游戏，巩固所学知识，并鼓励幼儿分享给家人听。家庭作业邀请有银行工作经验的家长来园进行助教活动，为幼儿们提供更加真实、生动的银行体验。家长助教鼓励家长利用周末时间带幼儿到附近的银行进行实地参观，让幼儿更加深入地了解银行的日常运作。亲子活动