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文档简介

Unit5FeelingExcitedTopic1Youlookexcited.SectionCTheSoundofMusic《音乐之声》是电影史上相当经典的音乐片,其原声唱片更被英国电影电视艺术学院评选为“史上100大电影原声”之一。片中众多情景交融的歌曲令电影观众沉醉不已,理查德·罗杰斯创作的优美动听、流畅生动的音乐和百老汇制作人奥斯卡·汉默斯坦二世撰写的雅俗共赏、惹人喜爱的歌词,无疑是影片取得空前成功的关键因素,负责编曲兼指挥的影片音乐总监欧文·柯斯堤尔因此获得了奥斯卡最佳音乐奖。自上映以来,《DoReMi》、《Edelweiss》(雪绒花)、《孤独的牧羊人》等多首歌曲被广为传唱,已经成为闻名世界的歌曲。Enjoythissong.Enjoythissong.学习目标一、掌握以下单词和短语:excite,carefor,lonely,lively,cheerup,almost,mainly二、掌握lonely和alone的用法区别。三、能熟练谈论有关TheSoundofMusic的故事大意及经典音乐的话题。Translatethephrases:感到失望似乎不快乐看上去很兴奋味道可口闻着香听起来很棒feeldisappointedseemunhappylookexcitedtastedelicioussmellnicesoundgreatReviewTranslatethephrases:为某人感到难过/抱歉乐意做某事邀请某人去做某事为某人准备某物向某人道谢/道歉/告别/问候feelsorryforbegladtodosth.invitesb.todosth.preparesth.forsb.saythanks/sorry/goodbye/hellotosb.ReviewWhatdoyouthinkofDo,Re,Mi?Itis/sounds_______/_______/_______.Itcanmakemehappy/cheermeup.beautifulsweetlively充满趣味的;充满生气的cheersb.up(使)振作起来DiscussionWatchingEnglishmoviesisagoodwaytopracticeyourEnglishpronunciation,intonationandlistening.1aReadandunderstand1.Lookatthepictureandguesswhatthetextisabout.2.Readthewordsintheboxandguessthemainideaofthetext.Maria children motherdie sad cry fatherlonely angry song play mad happy1aReadandunderstand.音乐之声是美国最受欢迎的电影之一。这是一个关于一个住在奥地利的年轻女人的故事。她的名字叫玛丽亚。她去冯·特拉普家照顾七个孩子。冯·特拉普夫人去世了,全家人都很难过。孩子们每天哭着喊着。父亲很孤独,经常因为孩子们吵闹而生气。玛丽亚教孩子们唱活泼的歌,表演短小有趣的戏剧来让他们开心。父亲起初几乎是疯了,但是孩子们的笑脸让他又开心了现在分词做后置定语关心,照顾=lookafter=takecareof孤独的,寂寞的区别alone因为区别becausen.noise使他们振作起来区别:cheer…on几乎,差不多起初,开始Explanationteachsbtodosth1.ShewenttotheVonTrappfamilytocareforsevenchildren.她去冯•特拉普家照顾七个孩子。carefor=takecareof=lookafter意为“照顾,照料”例:Shecaredforherfatherallthroughhislongillness.她在父亲久病期间一直照料他。①Wouldyoucarefor…?意为“你喜欢,你愿意……吗?例:Wouldyoucareforanotherdrink?再来一杯饮料好吗?②carefor意为“喜欢”。

例:Idon’treallycareforsweetfood.我其实不喜欢吃甜食。课文重难点2.Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.这个父亲很孤独,而且经常因为孩子们太吵闹而生气。lonely意为“孤独的,寂寞的”,指因缺少同情、友谊时产生的一种悲伤和优郁的感情。在句中可以作表语或定语。例:Themanislonely.这个男人很孤独。(作表语)Sheisalonelywoman.她是一个孤独的女人。(作定语)此外,lonely还有“荒凉,偏僻”的意思。例:Thehousewasinalonelyplace.那幢房子位于人迹稀少的地方。(1)aloneadv.“独自”例:Theoldwomanlivedalone.这个老妇人独自一人生活。(2)aloneadj.意为“单独的,独自的”,没有感情色彩,只是陈述—个客观事实,作表语。例:Janewasaloneinthatdarkroom.简独自一人待在那个黑暗的屋子里.课文重难点becauseof意为“由于,因为”,后面跟名词、代词或,相当于名词的短语。例:Hewalkedslowlybecauseofhisbadleg.他因为腿不方便而行走缓慢。becauseof有时相当于thanksto,意为“多亏,由于”。例:Becauseofyourhelp,wefinishedthetaskontime.多亏你的帮助,我们按时完成了任务。【辨析】because,becauseof(1)because连词,意为“因为”,用来陈述原因、理由,后接句子。如:Hecan’tgotoschoolbecauseheisill.他不能上学因为他生病了。(2)becauseof是介词短语,后可接名词、代词或动名词。例:Ican’tgotoworkbecauseofthebadweather.因为天气不好,我不能去上班。课文重难点3noisy嘈杂的,喧闹的,是noise的形容词形式。作“声音”讲的名词还有sound,voice。noise指令人不愉快的响声、说话声或嘈杂声。e.g.Don’tmakesomuchnoise.不要这样喧闹。sound指可以听到的任何声音。e.g.Heopenedthedoorwithoutasound.他悄无声息地开了门。voice主要指人说话或唱歌时的声音,即“说话声,嗓音”。e.g.Hehasagoodvoice.他有一副好嗓子课文重难点4.Mariataughtthechildrentosinglivelysongsandperformshort,funnyplaystocheerthemup.玛丽亚教孩子们唱活泼欢快的歌曲以及表演有趣的短剧来使他们高兴起来。cheerup意为“使……振奋起来,使……高兴起来”。cheerup是由动词(cheer)和副词(up)构成的动词短语,接代词作宾语时,代词放在中间;接名词时,可以放在步间,也可以放在副词后面。例:Wemustcheerupthelittleboy.=Wemustcheerthelittleboyup.我一定要让那个小男孩振作起来。Ourteachercheersusupinclasseveryday.老师每天都使我们在课堂上很振奋。类似的短语有:putaway将……收起来puton穿上,戴上putup张贴,挂起tryon试穿cheer的用法:①cheer作名词,意为“欢呼声,喝彩声”。例:Agreatcheerwentupfromthecrowd.观众爆发出一阵热烈的掌声.Threecheersforthewinners!为优胜者欢呼三次吧!②cheer作动词,意为“欢呼,喝彩,加油”。例:Weallcheeredastheteamcamein.球队入场时我们都为之欢呼。Cheers!干杯!课文重难点Listento1aandtrytoanswerthefollowingquestions.1bRead1aandcompletethetableParagraph1Thefilmisvery_________.ItisaboutMariafrom_________.Shetookcareofseven________oftheVonTrappfamily.Paragraph2TheVonTrappfamilywere_______beforeMariacame.Thechildrenalways_______and_________.Thefatherfelt________andoftenbecame_________withthechildren.Paragraph3Mariatriedtocheerthemupwith__________songsandshort,__________plays.Thefatherfelt_______atfirst,butthenhebecame_________againwhenhesawtheir____________faces.popularAustriachildrensadcriedshoutedlonelyangrylivelyfunnymadhappysmilingRetell1aaccordingtothefollowingkeywordspopular,Austria,carefor,sad,lonely,angry,lively,cheer…up,smilingfaces,happy

Theoldmanlives________andheoftenfeelsvery________.There’sgoingtobean________basketballgamebetweenClass3andClass5.Let’sgoand______________.EverytimeI’mupsetandfeellikegivingup,mybestfriendHelenwillencouragemeand_________________.Annisa________girlandsheseemstobehappy_________allthetime.ExerciseChoosetherightwordstofillintheblanks.lively,lonely,alone,almost,cheer…up,cheer…on,excitingalonelonelyexcitingcheerthemoncheermeuplivelyalmost SupposeyouareSteve.InterviewMr.BrownaboutTheSoundofMusicwiththehelpofthequestionsbelowandthetext.1.Whatkindofmovieisit? 2.Howdoesthemusicsound?3.Whatisitmainlyabout?4.Whathappensinthemovie?2aWritedowntheconversationbetweenSteveandMr.Browninyourexercisebook.2bSteve: Hello,Mr.Brown!Didyougotoseethe movie,TheSoundofMusic,yesterday?Mr.Brown: Yes.Steve: Whatdoyouthinkofit?…

Welearn:Wordsandphrases:

lively,lonely,almost,cheerupThesentencesofexpressingfeelings:

Thefamilywereverysad. Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren. Thefatherwasalmostmadatfirst.

Wecan:Talkaboutourfavoritemovies.Uselinkingverbs+adjectives

toexpressourfeelings.LearnEnglishbysingingEnglishsongs.Summary Collectmor

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