幼儿大班语言公开课教案分析《我的洗脸盆》_第1页
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第页共页幼儿大班语言公开课教案分析《我的洗脸盆》教案分析：《我的洗脸盆》一、教学目标：1.语言目标：(1)学习并掌握词汇：洗脸盆、洗干净、哇呀呀、干净整洁、小黄人、小卡车、像……一样。(2)学习并掌握句型：我的洗脸盆洗干净了，哇呀呀，好高兴！2.认知目标：(1)能够观察并描述洗脸盆的特点，培养幼儿观察事物的习惯。(2)培养幼儿整理个人物品的好习惯，培养幼儿的自理能力。(3)培养幼儿愿意与他人分享自己的喜悦和快乐的情感。3.情感目标：(1)培养幼儿对个人物品的珍惜意识和责任感。(2)培养幼儿愿意与他人分享自己的喜悦和快乐的情感。二、教学重点：1.学习并掌握词汇：洗脸盆、洗干净、哇呀呀、干净整洁、小黄人、小卡车、像……一样。2.学习并掌握句型：我的洗脸盆洗干净了，哇呀呀，好高兴！三、教学准备：1.教具准备：洗脸盆、小黄人、小卡车、干净的洗脸盆图片。2.图片准备：洗脸盆的图片、干净整洁的洗脸盆的图片。3.PPT课件。四、教学活动及时间安排：1.导入（5分钟）通过播放小黄人和小卡车的视频片段，让幼儿对小黄人和小卡车产生兴趣，引导幼儿猜测今天要讲的是关于小黄人和小卡车的事情。2.呈现（5分钟）展示一副洗脸盆的图片，并说：“老师今天给大家带来了一个非常有趣的故事，它叫做《我的洗脸盆》。”然后询问幼儿对洗脸盆的了解，观察洗脸盆有哪些特点，并鼓励幼儿积极发言。3.讲解（10分钟）利用PPT教具，教师结合图片和实物，向幼儿们介绍洗脸盆的使用方法和保持干净整洁的重要性，引导幼儿参与讨论，并学习相关词汇和句型。4.模仿（10分钟）师生演示洗脸盆的使用方法，让幼儿通过观察和模仿掌握洗脸盆的使用技巧，并用干净的语言描述洗脸盆的使用过程。5.操练（10分钟）利用拼图或物品分类的游戏，让幼儿识别和分类与洗脸盆相关的物品，进一步巩固和运用所学的词汇。6.提高（10分钟）在课堂上播放和洗脸盆相关的儿歌或歌曲，让幼儿通过欣赏音乐的方式进一步激发幼儿对洗脸盆的兴趣和爱护之情。7.运用（5分钟）分发干净整洁的洗脸盆图片，让幼儿用自己的语言描述图片上的洗脸盆是干净整洁的。8.小结（5分钟）回顾本课所学内容，引导幼儿总结本课所学的句型和词汇，并鼓励幼儿感受和表达自己的学习收获。五、教学方法：本节课侧重于启发式教学和情感教育方法，通过观察描绘、模仿操练和互动交流等多种教学方法，培养幼儿的观察力、语言表达能力和社交能力。六、课后反思：本节课通过对洗脸盆的学习和运用，既培养了幼儿的观察力和语言表达能力，也促使幼儿对个人物品的珍惜和责任感有了一定的认识。同时，通过与教师和同伴的互动交流，也让幼儿

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